山西一代课老师有偿补课被举报,遭开除后很多网友却很同情该老师,你怎么看这件事?

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老穆有话说

代课老师私下补课,却有很多网友同情该老师,为何会出现这样的“逆”声音呢?

老穆认为,同情该老师者,大都只看到了该老师属于代课老师,不在编,薪资较少的一面,所以会产生同情之心。

老穆想说,倘若你了解了事情的真相后,你就不会再那么同情这位老师了,甚至还会“痛斥”这样的违规行为。

事件概要

近日,有市民在山西原平市政府官网市长信箱举报称,当地永康小学教师杨某萍在校外私自补课。

家长在举报信中,直指“处分决定”如同一纸空文,杨某萍仍然我行我素,进行补课。

这位杨老师的补课生意越来越火爆,由于补课学生太多,地点也发生了改变,补课教室变得越来越大。

举报人还说,这位杨老师在金钱面前,也毫无师德可言。

【1】对授课内容是课上不讲、课后讲。、【2】对不去她那交钱补课的孩子是多么的残忍,同时也给交钱的学生家庭带来严重的经济负担和给孩子们加大了学习压力。

得到举报后,教科局监察室会同永康小学,通过询问学生、走访或询问家长等形式,对该事件进行了调查。

经查,杨某萍为临时代课教师,本学期担任四年级五班班主任兼语文教师。

杨老师自9月9日起组织部分学生在校外私自补课,每生收费300元/月,共计招收20名左右补课人员,基本为本班学生。

在铁的证据面前,杨某承认了这件事。

对此,教科局做出如下处理:

【1】即日起,永康小学对杨某萍进行解聘;

【2】责令其退还学生补课费300元/人,共计4800元(有学生未交费)

【3】永康小学在全校教师会上对其行为与处理做了通报,向全体教师进行了专题教育,并在全校开展了师德师风专项自查整顿。

(一)何为“在职教师”?包括代课老师吗?

【1】公办学校在编老师;

【2】公办学校代课老师;

【3】民办学校正式老师;

【4】民办学校劳务派遣老师。

如此看来,代课老师是属于在职老师的,因为他享有较大的学生资源,也拥有同在编老师相同的工作行使权,倘若借此私下补课,还是存在许多便利因素。因此,代课老师也是禁止私下有偿补课的。

(二)代课老师,虽不在编,但也莫要打擦边球!

一些代课老师,思想觉悟不高,心里打着如意算盘:“私下补课,抓不到,可以大赚一笔。被抓到,大不了辞职走人,反正本来就不在编。”

老穆奉劝那些有此想法的代课老师,你还是好好教书,努力考编吧!别把心思想歪了,要知道,天下没有不透风的墙。

老穆也希望学校在招代课老师时,要严格把关,同时做好管理工作。

(三)学校及当地教育部门要加大对私下补课的惩处力度,一经查处,绝不手软。

当然,思想教育工作也要紧抓,避免有些老师存在动摇心里,也想私下补课。

【结束语】身为教师,就要有教师的样子,不论你是在编老师,还是代课老师,都要做出表率作用,绝不为金钱而动摇自己教学的初心!你们觉得呢?

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山西一代课老师有偿补课被举报,遭开除后很多网友却很同情该老师,你怎么看这件事?

感谢邀请!

针对这一事件,我再次在网上详细了解了事情的过程。我认为在本次事件中,这位代课老师主要犯了两个错误:

一是在国家相关部门已经明令禁止一线教师补课的情况下,还去以身试法,组织补课班;

二是她招收的补课学生,基本为本班学生。瓜田李下,这么做难免让人产生误解遐想。有没有学生存在被逼无奈参加补课的情况?不补课的学生会不会受到老师的另眼看待?

无论是不想补课,但因为是本班老师组织而不得不报名的学生和家长。还是不参加补课但心里充满担心的家长,这些人必然心里不满。在这种情况下组织补课,本身就是高风险。

所以,这位老师最终被处理,从事件本身来说,不冤。

而人们的同情,主要是基于对这位老师“代课”身份的同情,以及执法不能一视同仁的担心。但这与老师本身的错误行为并没有关系。不能因为身份上的弱势,就有了违反法律法规的权利。

既然在这个岗位,端这碗饭,就应该遵循相关的法律法规,而不能去逾越红线,这是底线。

想通过补课改善生活,那就努力提高自己,掌握真才实学,进而考虑教育机构,堂堂正正的挣这个钱。

山西一代课老师有偿补课被举报,遭开除后很多网友却很同情该老师,你怎么看这件事?

代课教师!

有偿补课!

没有教师资格,低收入的去代课,与学校公办教师相比,工作量大,收入太低!

在学校代课,能被校外补课机构选用,足以证明代课教师的实力!

在校外补课,遭到举报被开除,虽合法但不合情。代课教师凭本事吃饭,凭劳力挣钱,谁给的多我就帮谁,无可厚非!学校的那点代课费有多少(我们这儿一千五一个月),就我们这儿来说,不足学校教师平均收入的五分之一,如果人家边上课边种地也是校外“兼职”!

举报没错,可能自己的孩子就在那一个班,可能老师也没尽心尽力。

我们应该更深层次的反思,校外辅导机构为啥办得如此风风火火?为啥学校教育就不能满足学生的发展?为啥学校教育不能满足家长的需求?

山西一代课老师有偿补课被举报,遭开除后很多网友却很同情该老师,你怎么看这件事?

山西一代课教师有偿补课被举报,遭开除。

我不觉得是坏事。

首先,注意他的身份——代课教师

正式老师工资都不高,一个代课教师能有多高工资,不然也不能顶风作案,明知不可为而为之了。

现在教师编制特别难考,转正的几率也不大,而且随着年龄的增长,会越来越难。

其次,补课被举报

说明没有得到家长的认可,一般举报补课多数是知情人,也就是家长举报。

现在补课的都是在家长的极力要求下,一对一补课,家长是绝不会举报的。

而此位老师被举报,说明确实有违规的地方了,或者某些做法不妥当,引起家长的不满。

最后,被开除是好事

自己舍不得离开,被开除了,逼着你离开,逼着你重新选择。

那就索性继续老本行,大张旗鼓的补课呗,只要你够优秀,还愁没有生源吗?

一个月的收入,很可能是你一年的收入。

塞翁失马焉知非福,有些时候失去了并不一定是坏事。

放开手大胆干吧,当你赚到钱的时候,你会感谢领导当年的决定,不然,还真不知道自己有多优秀。

山西一代课老师有偿补课被举报,遭开除后很多网友却很同情该老师,你怎么看这件事?

代课老师有偿补课被举报,遭开除,这没有什么好同情的,也不能因为是代课老师,就去攻击编制的问题,抵制有偿家教,应该是每个在职教师的责任,不管有没有编制,如果认为代课教师收入少,完全可以辞职去辅导班正大光明的赚钱。

同情这个老师的人,一部分是想进行有偿家教的老师,一部分是学生家长,前者认为有偿家教是老师利用自己的劳动赚钱,不应该禁止;后者认为一个月才收300元,这样的辅导比起社会辅导班来说,简直是良心价。

近日,有网友在网上给市长写举报信,举报原平市永康小学在职老师杨素萍长期从事有偿补课,杨素萍在金钱面前,毫无师德可言。对授课内容课上不讲,课后讲,这种补课,对于没有参加补课的学生是非常残忍的,对于补课的学生,带来了家庭经济负担和孩子学习压力,希望有关部门严查杨素萍的补课问题。

得到这个举报后,当地迅速进行了落实,杨素萍确实存在有偿补课问题,在落实情况后,做出如下决定:

1、解聘杨素萍;2、责令其退还学生补课费每人300元,共计4800元;3、对该校全体老师进行专题教育和师德师风自查整顿。

对于这个问题,作为老师,虽然很多人不理解老师为何不能凭借自己的劳动进行赚钱,但是绝大多数老师都能遵循有关部门的规定,而有些人却为了一己私利,顶风作案,肥了自己,害了别人。对杨素萍的处罚,我觉着没有任何值得同情的地方。

1、学生是你的学生,学生的教育就是你分内的事情,你没有任何理由额外进行有偿家教。学生不懂的、不会的,向你请教,你就有责任给学生去讲,这也是每一个老师的责任,因为老师本身就是良心活,这个良心活,不能用钱衡量。

2、这是老师的额外时间,可以自由支配?这没有问题,但是问题是你补课的对象是你自己班的学生啊,学生是否都是自愿找你辅导的?你能确定吗?如果你利用课下时间去送外卖,我想没有谁会去追究你这么做是否符合规定,是吧?

但是,你从事的是有偿家教,这是有明文规定禁止的时期,明知故犯,这难道不是违背师德吗?

3、有偿家教,只是肥了一部分胆大的老师,多数老师却因此背锅挨骂。一个学生一个月300元,肯定又有人说,这是良心价啊,殊不知,一个班20多个孩子,一个月的收入就是6000多元,一年的收入就是六七万元,这早已超过了自己的工资,当老师的都知道,周围那些进行有偿补课的老师,根本不把学校里那点钱放在眼里了,既然这些钱不放在眼里,学校里的考评对他也就失去了约束,这样的老师工作能够做好?那基本不可能。

而杨素萍被开除后,这个学校的其他老师是不是也会被牵连?学校的名声受到影响,这是任何一个老师不愿意看到的,而且学校还要开大会小会进行整顿,这对于其他没有从事有偿家教的老师,是公平的吗?

4、我还想说,真不知道小学那些内容有什么要辅导的,三四年级的语文,如果老师真得认真负责,还会让学生放学之后再拦到辅导班上课吗?

所以,杨素萍老师被开除,不亏!没有什么好同情的。

我是“赢在高三”,专注教育,用心解答教育问题,欢迎关注!

山西一代课老师有偿补课被举报,遭开除后很多网友却很同情该老师,你怎么看这件事?

不值得同情,在组织学生补课时,就应该想到会有这个结果。各级各类相关文件都有明确规定,严禁在职教师课外有偿补课,教师怎能凭着侥幸心理顶风作案呢?

首先,作为代课教师,工资待遇低,完全可以辞职去辅导班任职,不能一边教书一边违规,有损整体教师形象。

其次,代课教师私下办辅导班,破坏了学校教书育人清净风气,搞得学校乌烟瘴气。我们学校三年前,两个代课教师,胆大妄为,私下办班,并且互相抢生源,完全不顾教师形象,公开向家长做宣传,引起家长极大不满,联名反映到教育局,学校立即解除教师,并退还学生辅导费。现在学校的风气好多了。

最后,补课以收费为目的,有偿补课,还是本班学生,就会存在强迫、课上不讲课下讲的行为,就会对其他学生造成不公平。还有的,学生问题,老师支支吾吾不想讲。

既然选择了教师这一行,就要甘守清贫,教师的付出与回报不成正比。生活困苦是这个职业的现状,一心为生是为师的本能。如果有高能力,可以跳槽选择更好的空间去锻炼。

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