初中作文如何构思？

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初中作文，如何构思呢？穆老师认为，不同的老师会有不同的方法。

有的老师喜欢编顺口溜，让学生牢记于心；

有的老师喜欢列个提纲，让学生有章可循；

还有的老师喜欢思维导图，让学生写起来更有逻辑感。

接下来，穆老师结合自身的教学经验，给同学们推荐一些作文构思方法，希望对大家有所帮助！

作文题目：就这样，埋下一颗种子

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

第一步：析标题，抓主题

【1】“就这样”，是在什么样的情况下？

1、情感受挫时？

2、备受鼓舞时？

3、受到启发时？

4、被爱感动时？

5、憧憬未来时？

6、面临困境时？

【2】“埋下”，埋在哪里？

1、土地？

2、心田？

【3】“一颗种子”，有哪些含义呢？

表层含义：现实生活中的种子

深层含义：象征着“希望、理想、追求等”

【4】整体理解

“就这样”很重要，不可忽略。我们不能仅仅写“种子”，还要理清“就这样”与“种子”之间的内在联系与逻辑关系。

例如：被爱感动时，心中便有了一个梦想，并为之努力奋斗······

【5】立意

在······情况下，去追逐“希望、梦想、理想等等。

第二步：择文体，选素材

初中作文，大都写记叙文和议论文，但穆老师建议大家写“记叙文”。

【选取素材】

1、当老师对你格外关爱时，便埋下了一颗爱的种子，让你长大后也想成为一名教师······

2、当自己外貌受到歧视时，便埋下了一颗发奋的种子，暗下决心，将来要成为受人尊敬的人······

3、当你看见父母的艰辛时，便埋下了一颗努力向上的种子，将来要要母亲过上幸福的生活······

4、当你看见科技之发达时，便埋下了一颗好奇的种子，自己将来也要做一名科学家·······

········································

第三步：筑框架，选手法

【结构方面】

标题——开头（倒叙）——中间（线索、插叙）——结尾

【内容方面】

新颖——环境描写点题——形象饱满（象征手法、修辞手法、以小见大）——卒章显志

结尾原创：我在母亲那深邃而忧郁的眼神里，埋下了一颗希望的种子，并用爱和努力去浇灌·······················································

我仰望天空，似乎看见母亲在微笑，有如鲜花一般灿烂······

开篇：设置悬念

我的文具盒里一直摆放着一把钥匙，它通体暗黄，很不起眼，但它对我来说，却有着特殊意义。

中间：先抑部分

有一年暑假，妈妈送我到外婆家住一段时间，我欣然接受了……

外婆年纪大了，而且记性不好，总是忘带钥匙，我被她锁在外面好几次，这让我很生气，于是就偷偷配了一把钥匙……

中间：后扬部分

再后来，我上了初中，就很少去外婆家了……

上个月，外婆病了，一连几天没怎么吃饭，妈妈很焦急，于是就带着我去看望外婆，当我看到外婆的那一刻，鼻子一酸，眼泪哗哗直流，她，真的老了，也瘦了很多······

我看见外婆的左手上系着一把钥匙，那分明就是大门的钥匙······

听舅妈说，外婆怕我不高兴，于是就把钥匙系在手上，我听完后，赶紧找个理由离开，任凭泪水往下流······

结尾：首尾呼应

听舅妈说，外婆的病好些了，这让我很欣慰······我忍不住再次打开文具盒，望着那把钥匙，我突然意识到，这不就是打开幸福的那把钥匙吗？

第一步：小我

自私、虚荣的我

第二步：事件

我因妈妈是一位清洁工而刻意不让她开家长会······

第三步：触动

语文老师课堂上讲述自己“农民”妈妈的故事，脸上露出了自豪的笑容，严重刺激了我的内心。

第四步：情感得到提升

我主动帮妈妈扫马路，敢于在同学面前袒露妈妈的身份。

第五步：大我

（从“小我”变成）更加懂事的“大我”

老穆就用自己的一篇原创文章给大家做详细解析，如下：

【文章名】八百里的父爱（穆家靖）

【文章内容】

1、“吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如？”也不知清代诗人宋凌云是否是在“父亲节”这一天发出“恨不能见”的感慨？

2、今天是父亲节，一大早便给母亲打了电话，询问父亲的近况，想知道他的肩膀是否还疼？

3、“既然今天是父亲节，你为什么不直接打给他呢？”电话那头传来母亲的笑声。

4、我沉默了数秒后，笑而不答。

5、对于父亲最早的印象，便是“夏日捉知了”。炎炎夏日，他左手抱着我，右手举着竹竿，高昂着头，在屋后的树上摇来晃去，不时还踮起脚尖，眼睛紧盯着上方，显得非常专注。至于抓到了没有，我早已忘却，但父亲高大宽阔的胸膛，却暖了我三十年。

6、而对于父亲最深刻的印象，却是“晨雨盼父归”。那时的我大概七八岁，家里条件比较差，为了补贴家用，父亲每天下班后，都会背着十来个“黄鳝笼”，吱呀吱呀的朝田里走去，等到第二天的早上再将其取回，用捉来的黄鳝卖钱。

7、我可是父亲最忠实的粉丝，每天天没亮，我便坐到边屋厨房的窗户边，捧着语文书，一边默读，一边听脚步声，而母亲则在一旁做早饭。

8、记得有一天，早上下起了大雨，虽然我捧着书，但双耳却是竖起来的，一直在仔细辨别到底是“雨声”还是“父亲的脚步声”。

9、“一定是父亲来了”，我激动地叫了起来，连忙跑出去。

10、“哎！”我失望地又跑了回来，雨水打湿了脸颊。

11、母亲则在一旁咯咯笑，“你连父亲的脚步声都听不出来啦！”

12、“难道你能？”我不服气的反问道。

13、“当然啦！”母亲将炒好的萝卜干盛到碟子里，脸上露出了自信的微笑。

14、半个小时过去了，我前后跑出去了十几次，可每一次都“铩羽而归”，雨也渐渐变小了。正当我垂头丧气之时，母亲忽然来了一句，“来啦！”

15、果不其然，话音刚落，但见父亲“狼狈”的回来了，黑色的雨衣上沾满了泥土，母亲赶紧前去，让他换身衣服。

16、父亲却不以为意，反而得意的说道：“今天有大家伙啊。”

17、听了这话，我可是两眼放光，迫不及待的想知道结果。果不其然，今天的收获是平日里的三四倍，且捕获了一条大家伙，是其它小个的三四倍。

18、“这个大家伙可以卖个好价钱，电子手表的钱来啦”父亲用手拭去发梢上的雨水，仍旧是那么得意。

19、那时的我，只顾着开心，却很少去关心父亲。高中毕业后，在跟母亲的一次聊天中，才得知，那天父亲在田垄上摔了一跤，正好左肩狠狠地摔在了石头上，从那之后，父亲的肩膀就没好过，尤其是夜晚，经常疼的失眠。

20、大学毕业后，我只身一人来到了离家800里的城里工作，城市里充满了诱惑和欲望，而我却为了所谓的薪水和职位忘我的工作，但却忘记了对父亲的牵念。

21、父亲节又到了，我想为“深沉内敛且老了些的父亲”写一点东西，以此表达对他深深地愧疚。

22、不觉间，我拿起了手机，拨起了那一窜“沉睡许久”的电话号码······

【构思技巧】详细解析

1、时间：父亲节

2、地点：外地（城里）、农村老家

3、人物：我、父亲、妈妈

4、起因：因为父亲节，故而打电话回家

5、经过：原本想打电话给父亲，但由于不好意思，故而打给母亲。母亲让我直接打电话给父亲

6：结果：我鼓起勇气，拨了父亲的电话。

【结束语】亲爱的同学们，以上这四种方法，都是比较简单实用的，希望大家能够反复阅读，并认真学习哦！你们明白了吗？加油！

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初中作文如何构思？

初中作文可以这样构思。先确定自己要写什么文体，然后按文体构思。所谓构思其实就是条理清晰地表达自己的内容，这就要求作者对各种文体常见的思路有所了解。下面我分文体加以介绍:

1.按时间顺叙。要记叙一件事，先把这件事分成几个环节，按时间顺序记叙描写每个环节的内容。如记叙一个人投篮，把投篮分为闪人，起跳，出手，入篮。

2.倒叙。这是在顺叙基础上的变体。即把最吸引人的部分提到开头，其他仍按顺序写。如上例可先写球入篮，再写其他环节。

1.总分总思路。即提出论点，证明论点，得出结论。

2.起承转合思路:由一事件现象开始女议论，承接别人的观点进行分析，然后得出自己的观点，加以分析证明，最后得出自己的结论。

1.按时间加以说明。如果是介绍工艺流程，动植物生长，宜按时间加以介绍。

2.按空间顺序加以介绍。如果说明对象有一定的空间方位，如教室，学校等，宜按空间加以说明。

3.按逻辑顺序加以说明。如介绍的对象是事理，多宜按逻辑顺序加以说明。

以上内容都是一些最常见的构思方式，它们却是构思的基础。在熟练掌握它们的基础上，还可以创新构思，发现属于自己的思路。

初中作文如何构思？

知文体，列提纲，重顺序，显重点，明主题。

知文体。根据题目或材料，决定是写记叙文还是议论文或者说明文。因为，这三种文体所需知识储备完全不同，写作方法差别也很大。其中初中生写记叙文最多。

列提纲，尤其是议论文一定要先思考整体论证次序，先列好提纲，然后才开始写作。说明文、记叙文列好提纲也是好事。

重顺序。列提纲时，重点考虑的是文章的次序。先写什么，后写什么，很重点。议论文最好是层层深入，记叙文的伏笔照应也要想清楚。说明文要有条理。

显重点。重点要突出，详略要得当。

明主题。画龙必须点睛，主题必须明确。

注意上述五个方面进行构思，作文大抵可以做到思路清晰了。本回答不想再作进一步的展开，点到为止。

回答供参考。

初中作文如何构思？

我只是说说我怎样写的作文。这也是听我的老师讲的。我一直这样做的。

1.记叙文

时间，地点，人物，发生了什么事，事情的经过如何？结果怎样？你从这件事情里感悟了什么？明白了什么？理会到了什么？

2.说明文

对所要说明的物件。首先，有个外表的描述，形状，颜色。其次，它的作用，功能，可以引经据典，也可以用发生在身边的事，来突出物件的作用。最后，说出物件应用的好处，或给生活带来什么帮助，或在不久的将来，会有什么结果。

3.散文

形散而神不散。抓住这一点，例如，去公园，春天，写绿色，植物，小河，秋天，写金色，如麦田中金灿灿的麦穗，写丰收的喜悦。冬天，写树木凋零，雪景。散文是写应景的东西，以物抒情，以物言志。始终抓住特征，进行描绘后的抒情。

平常多看书，学习别人的思路，文笔啊！写作文时，就能贯通其中，就是‘拿来主义’的做法。

初中作文如何构思？

作文的构思，就是先要立“意”。立意它是一篇文章的主题，它直接关系到文章的选材、布局、构思。一篇作文有了主题思想后，才有一个总的脉络和组织材料的依据了。总之好的立意，就是作文成功的一半。

初中作文如何构思？

杂文论坛：初中作文如何构思更好？（诚谢邀请，及时答复）老夫子六十六年不忘初心，六十六载牢记使命。曾记得，中学时代那种鉴赏光鲜丶感同身受的求学上进的美好追逐理想憧憬之人生执着向往，是如此这般的牵思动魂丶又是何等神奇的文学魅力，令我心潮澎湃丶豪情万丈。我爱青春岁月的醉美人生。1970年初春时节，我随父插队走五丶七道路上山下乡，从长春省城大都市下放到九台县卡伦公社前三家子大队七小队（冯家梁）安家落户。1972年从双泉农中转入九台县第四中学读书。那时我还是一个初出茅庐，不大懂事的无知少年，年龄刚好15周岁。然而，我十分荣幸的结识了一位：博古通今丶学识渊博的班主任王必成老师。他系属于上海复旦大学毕业的高材生，当年由于家庭出身的历史问题，被迫安排到边远县城教书育人。他那慈心善举丶因人施教的经典传经布道，令我茅塞顿开丶叹为观止。而那一双炯炯有神的大眼睛放射出来的无限希望之光，既耐人回味无穷，又催征奋进引领学生致力求索的人文理念美好向往。实不相瞒，当年的我作为一个初中生，班主任王必成老师是我人生仰望崇拜的精神教父与标准偶像。他上每一节语文课时，都让我乐不思蜀，陶醉其中。即兴于情景交融与触类旁通的指点迷津丶心领神会之广阔天地。时值今日，我依然如故地感恩于当年班主任王必成老师寄予我的精心点播与全程辅导。就是这位聪明贤德的语言文学大师，谆谆教诲与启发引导，才使得我沐浴阳光雨露丶日益茁壮成长。先前是启发性教学，课堂点名提问，回答主讲课题内容注释与详实分解。然后，由浅入深，步步为营，个个击破。我即是王必成老师的学生，更是他关怀备至丶温馨送暖丶言传身教的门下弟子。首次开篇参加校园征文竞赛海选。《征途》（记叙文）荣获全校征文竞赛评比三等优秀征文荣誉奖。梅开二度，由班主任王必成老师大力推荐，我当年积极响应，届时参加了全校师生诗歌朗诵海选大赛。记得当年参赛的集体诗朗诵现代诗人贺敬之力作《雷锋之歌》选段丶小提琴伴奏。我作为男生代表领诵出场参赛。评比结果，斩获全校师生诗歌朗诵海选大赛第二名的好成绩。教书育人，鲜花盛开。班主任王必成老师的一腔家国情怀，热血写春秋的生命之火，点燃了我这个初中生志存高远，走向未来的无限希望之光。初中生的作文应该怎样写？老夫子以为行文立传，首先是要学会怎样做人，然后，才有资格谈及如何行文的章法及触类旁通的语文常识基本要素之诸多细枝末节学问。诚然，初中生写记叙文，并非要求长篇大论，博古通今。然而，却要求每个专心求索丶勤学上进的学生，一方面，注意选准创新立项的主攻课题。在创新意境上寻找个性鲜明丶体裁别致丶有所作为丶有所发展前景的行文章法构思丶铺垫及具体情景交融丶神形兼备的深层考量与大胆探索。交待清楚时间丶地点丶人物丶事件几大基本要素的内因原始动力与外因辅助条件的互相匹配。初中生作文（记叙文）主要考量中心思想旗帜鲜明，创新意境形象生动，具有较强的时代感召力丶向心力丶凝聚力。再者，要求初中生行文章法言简意赅，主次分明。从小处起点，识大体精神。画龙点睛丶妙笔生花。简而言之，虚实並举，虚虚实实丶真真假假，运用自如，恰到好处方得江河海底，浪淘沙丶获真金的古往今来之行文章法的玄机妙术也！！（本篇评论杂谈，纯属老夫子醉酒狂歌的一孔之见，倘若非常可以得到社会各界教育名流丶专家丶学者的赏心悦目丶以及时尚新潮文学青年才俊帅哥丶秀女们热心追捧与倾城关注，老夫子堪感三生有幸，不枉为此身人文理念，热血浇筑的心花怒放。死而无憾！！）