河南“打老师案”二审宣判:常仁尧寻衅滋事罪成立！处徒刑一年六个月！不得上诉！你咋看？

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老穆有话说

对于这样的结局，我们并不会感到意外，相反，如果改判了，反倒出乎大家意料！

据报道，就在今天（8月19日）上午，河南省洛阳市中级人民法院对常仁尧寻衅滋事案二审宣判，裁定驳回上诉，维持原判！（该裁定为终审裁定）

据新京报报道，常某家属表示感到突然和意外。

“我们都不知道怎么回事”，正联系律师，考虑申诉。（一）维持原判，也是人心所向！如果改判，反倒会引起民愤！

从网络一边倒的支持老师，支持原判可知，维持原判是民心所向。

（二）常某家属表示“考虑申诉”，或许这就是冲动时所言。待其冷静下来后，或许会接受这一事实。

千万莫要在冲动时做出决定，否则，是要后悔的！

（三）倘若维持原判，常某之前的“忏悔信”内容还会生效吗？

尤其是教师节“负荆请罪”一事，还会去做吗？

（四）对于常某而言，服从法院判决，认真悔改，深刻反思其错误行为，或许是最好的选择！

二审判决，也是终审裁定！与其考虑申诉，不如服从判决！

（五）老师是否原谅他的学生？目前还没有消息！

我们希望看到仇恨被化解，而不是世代结怨！

或许用不了多久，我们就能听到和解的声音。

【结束语】做了错事，就要接受处罚，这是天经地义的道理，希望你有勇气去接受！

“冤冤相报何时了”，放下仇怨，放下执念，诚心悔过，只有这样，你才能得到大家的谅解！

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河南“打老师案”二审宣判:常仁尧寻衅滋事罪成立！处徒刑一年六个月！不得上诉！你咋看？

2019年8月19日上午，河南省洛阳市中级人民法院，对常仁尧寻衅滋事案二审判决，裁定驳回上诉，维持原判！

这正应了我之前的判断，不管二审律师玩悲情牌还是认错感情牌，都不会影响法官的最终判决，肯定是维持原判！常某只不过是多花点律师代理费罢了！

最终最大的赢家还是律师，名利双收！

洛阳中级人民法院在判决里称:

上诉人常仁尧为发泄情绪、逞强耍横，借故生非，在公共场所拦截、辱骂、随意殴打被害人张某某，并安排他人同步录制视频，引发多名群众围观。后常仁尧又将其殴打张某某的视频传播给他人，导致社会舆论广泛关注，严重影响了张某某及其家人的工作、生活，且严重破坏了社会道德准则和公序良俗，情节恶劣，其行为已构成寻衅滋事罪。一审判决认定的事实清楚，证据确实、充分，定罪准确，量刑适当。审判程序合法。常仁尧的上诉理由及其辩护人的辩护意见均不能成立，不予采纳。依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百三十六条第一款第一项之规定，裁定驳回上诉，维持原判。

判决说的非常清楚！这是因为“寻衅滋事罪”判你入狱的！这是因为你殴打、辱骂老师，还将视频发到网上，造成非常恶劣的影响，不是打几巴掌那么简单！是严重破坏社会道德准则和公序良俗原则，且情节非常恶劣！

对于这一点，二审律师企图通过打感情牌，逼出张老师，好向法庭求情，好减少甚至免去刑责。

但是，他们没明白的一点是，这是公诉案件。即使张老师出来，也没有办法“帮”他了！

非常可笑的是，律师还搞出什么“常某在狱中以泪洗面”、“写下认错书”等虚伪动作来。

好在吃瓜群众不是“傻瓜”，都能看出，这不过是常某的“苦肉计”而已。

大家只要看看常某殴打张老师的凶样，就知道这事远没有那么简单。非常可恨的是，此事中还有很多脑残者，狂热的支持常某。其实，你如果支持他，你只要回家将你爸爸打一顿，然后将视频发网上即可。

估计即使你爸爸不追究你，公诉机关也会找到你！这就是朗朗乾坤之下，岂能容尔等践踏公序良俗？！

非常让我生气的是，居然有混混对我发出威胁言论！也许是我对此案发表的意见，让某些人看不惯，他们却又讲不出礼。他们便使出下三滥的手法，来威胁我的个人安全！

另外，判决常某，更是对教师、教育的支持！是消除杂音、正本清源的一次正义的判决！

我只想说判的对！判的好！

河南“打老师案”二审宣判:常仁尧寻衅滋事罪成立！处徒刑一年六个月！不得上诉！你咋看？

河南打师案在九月十日教师节来临之前二审维持原判，寻衅滋事罪成立，常仁尧获刑18个月。

常仁尧20年以后掌掴自己的班主任兼英语老师，并让同伴录视频上传网络，既伤害了老师，又伤害了自己，既不利己，又不利人。

天地君亲师，我国自古以来就有尊师重道的优良传统。纵使常仁尧有太多委屈也应找法律撑腰，而非凌驾在法律之上。老师应做到传道授业解惑，学生应做到尊师重道，而师生之间的平衡点，则需要双方共同的努力。通过这一案例，希望老师能够改变一些错误的、不理智的做法，以减少师生之间的矛盾，减少老师和家长之间的矛盾。更希望全社会尊敬老师的这个底线，不能够肆意被触碰。

常仁尧二审维持原判，将在牢狱中改造18个月。在这18个月里，相信他和他的家人能够真正幡然醒悟，哪里跌倒哪里爬起，成为名副其实的好儿子、好父亲、好丈夫和邻居眼中的好青年！

河南“打老师案”二审宣判:常仁尧寻衅滋事罪成立！处徒刑一年六个月！不得上诉！你咋看？

河南“打老师案”二审终于最后确定了，维持原判，服刑一年六个月，不得上诉。

这个事情从去年7月到今年8月，耗时整整一年，在社会范围内掀起了巨大的影响。有大量说老师不是的，也有因常某的行为激起了大家的公愤的。从事情的整体来看，受到伤害的不仅仅是老师与学生，还有广大的社会群众，可以说极少有人真正在这场风波里得到提升，更多人被拖下水争论不休。

法院二审还社会一个公道，还了老师一个公道，同样也还了常某一个公道

因果定律，有因必有果，你做过的事情，必定会获得应有的回报。4个耳光换得一年半牢狱之灾，非常昂贵。我们社会也因为这个判决更加地明白尊重老师是主轴，不可破，给老师最近几年松懈的地位打好第一锤，开了一个头。即使是20年后的事情，可以私下解决，但不能以暴制暴，还宣扬分享，就决不允许地，这就是还常某的公道。

法院二审宣判，也给教育不良作风敲响警钟

人与人之间难免会产生恩怨情仇，老师的教育不得法就会令学生伺机寻事，老师应该如何控制自己的教育行为，实施正确的教育方法，也是老师必须要考虑的事情。我们任何一个家庭和老师，所有的社会成员都不希望有下一个张老师和常某人，我们希望的是老师有老师的样子，学生有学生的样子，师生关系和谐，为学生的发展提供必要的引导。

整个事件，根本点不是谁是谁非，而是情绪引导欠缺

“积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。”不管是老师，还是学生，甚至是任何人，心中都要有一颗向善之心。遇到事情之时，要学会调整自己的情绪，不要让恶念控制自己的情绪，失去理智，做出不正确的事情来。

控制情绪的方法，在这里给大家提供一个参考，就是当我们想去报复或者收拾某人时，马上要发出动作或说出话的时候，缓那么一缓，然后把注意力放到胸口中央凹下去的地方，看看这里的情绪动荡，适当的放松肩膀，敞开胸膛。这个小动作或许就能让我们的情绪得到缓解，然后做出既有利于对方，也有利于我们自己的事来。

总之，不管是谁，我们都很难在这场“打老师”事件中得到什么真正的好处，都是多方受伤，伤敌一千，损兵八百。所以我们一定要克制自己的情绪，为子孙后代做好应有的示范，为生活更好，而不是为生活更差的示范。

河南“打老师案”二审宣判:常仁尧寻衅滋事罪成立！处徒刑一年六个月！不得上诉！你咋看？

我就是判官：维持原判，一年六个月有期徒刑，完美。新闻最新：8月19日上午，河南省洛阳市中级人民法院对常仁尧寻衅滋事案二审宣判，裁定驳回上诉，维持原判。 常仁尧寻衅滋事一案，河南省栾川县人民法院于2019年7月10日作出一审判决，认定常仁尧犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年六个月。宣判后，常仁尧提出上诉，洛阳市中级人民法院依法立案受理，并组成合议庭进行了审理。合议庭审阅了案件全部卷宗材料，审查了常仁尧的上诉状及其辩护人的辩护意见，讯问了常仁尧并听取了其辩护人意见，核实了全案证据，对一审认定的事实和适用法律进行了全面审查，充分保障了常仁尧及其辩护人的诉讼权利。经合议庭评议，洛阳市中级人民法院依法作出二审裁定。 洛阳市中级人民法院在二审裁定中对一审认定的事实、证据予以确认，上诉人常仁尧为发泄情绪、逞强耍横，借故生非，在公共场所拦截、辱骂、随意殴打被害人张某某，并安排他人同步录制视频，引发多名群众围观。后常仁尧又将其殴打张某某的视频传播给他人，导致社会舆论广泛关注，严重影响了张某某及其家人的工作、生活，且严重破坏了社会道德准则和公序良俗，情节恶劣，其行为已构成寻衅滋事罪。一审判决认定的事实清楚，证据确实、充分，定罪准确，量刑适当。审判程序合法。常仁尧的上诉理由及其辩护人的辩护意见均不能成立，不予采纳。依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百三十六条第一款第一项之规定，裁定驳回上诉，维持原判。该裁定为终审裁定。 （洛阳中院）对这件缠绕不久的事情我是这样认为的：

这一判决符合大众的期望！因这一案例比较特别敏感，全民关注，若本案中仅仅涉案学生打骂老师，也因为仅仅简单的是以前老师恶意体罚自己，没有网络视频的传播，社会影响也不大，也可能就是小范围的传播，只能认为其违犯社会公德，违犯治安条例，充其量也就对其治安拘留处罚而已，或者得到老师及学校的原谅，道歉就可以了！但本案常某为了炫耀自己的英雄主义行为，这违背社会良俗公德，传递的是一种负能量，错误的价值观，恶劣影响巨大，尊重这一合理的判决。

当然有人也说，前面的感情牌可能白打了，其实也不然，在整个过程、整个事件中，我也相信常某通过这次的事件能够吸取教训，认识到自己的错误，他的道歉信我也相信是真诚的，也希望二审的周律师真的不为了给其翻案，而是帮助其认识自己的真正错误，不要执迷不悟，浪子回头金不换，重新做人，重新获得大家的原谅和认可。

当然我们目前不知道具体的庭审过程，如果有真诚悔改的话，应该当庭向所有的关心他的人表示歉意，特别是对被他打的老师及学校表示最诚恳的道歉，这才是真正的悔过。

河南“打老师案”二审宣判:常仁尧寻衅滋事罪成立！处徒刑一年六个月！不得上诉！你咋看？

沸沸扬扬的20年殴师案终于法槌落下，课以有期徒刑一年六个月，这在情理之中，也符合大众的心理预期。

我们知道，法律的惩罚不仅仅是为了惩罚，还有教化和引领的作用，而且这个作用的意义更大。在本案中，常仁尧殴打20年老师，无论是什么理由，都是不可容忍的，这是不符合社会长久以来建立的道德和法律秩序的。

这个案件，看上去是个例，因为在此以前，还没看到这样的案例，但是，作为法官，看到的不会只是单纯的法条，而是案件造成的社会影响，及其这种影响的方向。老师和学生，在实行义务教育的今天，是所有人都必然具有的关系，只要上过一天学，师生关系变建立了，所以这种关系非常广泛。

而教师和学生，是一对天然的矛盾。教师要求学生言行规范，而学生由于个性、心理、家庭的影响，会试图反抗这种规范。在这种情况下，教师就必须采取一定的措施，将学生拉入轨道中。

在教师这些手段中，积极的有鼓励、表扬、爱心等，消极的有批评，惩戒、体罚等，有的是允许的，有的是不允许的。这样，学生和老师之间必然存在着一些矛盾，这是无法避免的。

如果这个案件，判决常仁尧无罪，那带来的，就是直接对公序良俗带来毁灭性的冲击，这是社会道德和社会秩序都绝对禁止的。

学生长大后，只要想起老师对自己的不好，批评也好，惩戒也好，体罚也好，都可以凭借武力殴打，这将会是一种非常可怕的现象。所以，这个案子里，常仁尧一定是有罪的。我在前期的一些文章中，都进行了分析。

还有一个重要的因素是，这个案子正赶上了一个比较敏感的时间节点，那就是高层的文件中已经明确了教师的惩戒权，这案子的判决，代表着司法上对于惩戒权的方向。所有这些因素的叠加，常仁尧获刑一年六个月合理，符合各种因素的共振结果。