河南“打老师案”:常尧在狱中写下忏悔信:希望老父亲在教师节向张老师负荆请罪!咋看?

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老穆有话说

列为好友,负荆请罪的故事,想必大家都听说过,讲的是廉颇、蔺相如“将相和”的故事!

这则故事,体现出廉颇及时悔悟的积极认错态度,同时体现出蔺相如的包容与大度!

常某让其父在教师节当天,替他背着荆条,到张老师所在学校“负荆请罪”,希望得到张老师及学校的谅解,原文如下:

“马上九月十号教师节快要到了,不孝儿在看守所里无法出来,希望老父亲替我在教师节那天“背上荆条”,效法古人,亲自去栾川县实验中学给张老师以及全体实验中学的老师们‘负荆请罪’!以洗刷我对张老师和全体教师群体所犯下的弥天大错!”

面对如此沉重的道歉方式,张老师会选择原谅吗?张老师所在的学校又该如何应对这一行为呢?

(一)常某是廉颇吗?张老师又是蔺相如吗?如此大张旗鼓的行为,不免让人觉得有“作秀”的嫌疑!

老穆唯一担心的是,到时候又会衍生出许多其它话题。

比如常父是溺爱孩子,还是爱孩子?

(二)常某在狱中写信,言辞恳切,据说,写到动情处,潸然落泪,你会被感动吗?

老穆读了两遍,说实话,有的内容还是挺感人的!希望他所说是真的!

你有被感动到吗?

(三)自从换了二审律师后,律师的热度上来了,常某的歉意也更浓了,他是真的被律师批评教育好了?

我们来看看律师是如何批评常某的(常某信中语),如下:

“你是罪无可赦,大逆不道!要是在古代,你就是犯了欺师灭祖杀无赦的重罪。”

希望他是真的被骂醒了!你们希望吗?

【结束语】我们的社会,是一个包容的社会,如果你诚心想道歉,一定会得到大家的谅解!

但是,如果你是在“演戏”,对不起,我们会更加地恨你,更不会原谅你!你们觉得呢?

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河南“打老师案”:常尧在狱中写下忏悔信:希望老父亲在教师节向张老师负荆请罪!咋看?

谢谢邀请!我的看法是:

1、不诚恳,太空虚。除了反复说打老师“错了”之外没有多少实际内容。尤其是他指挥录制视频、打完后当场查看完整视频效果、回家给年幼的女儿欣赏视频、熬过治安责任追诉期后传视频给同学又给宗族群让视频传播脱离自己的控制范围……向全社会炫耀在公共场所暴力“私刑私训”,这些情节在“道歉信”中只字未提,也没有对这一系列行为的反思与忏悔。

2、不厚道,太奸诈。安排父亲教师节“负荆请罪”,就是用自虐的方式对老师进行道德绑架,将老师逼上神一般的道德高度,逼迫老师乞求法庭和社会饶恕被告。(不仅如此,被告的现任律师还向媒体暗示,要积极联系学校领导、教育部门领导与政府领导。其目的无外乎共同向老师施压,道德绑架,逼迫老师为被告求情。)

总的来看,“道歉信”就是律师提供的道具,为上诉开庭造势而已。

河南“打老师案”:常尧在狱中写下忏悔信:希望老父亲在教师节向张老师负荆请罪!咋看?

联系到常某尧及其家人在一审期间的种种表现,可以断定这封所谓的“道歉信”并非常某尧的真实意思表示。

常某尧一直拒绝道歉,家人乃至还要“反诉”被打的老师,一审宣判后当即决定上诉,哪里有丝毫的知错改错的态度,时间过去才几天就会“认错”呢?

事实上,这也根本不是认错与不认错的问题,而是认罪不认罪的问题。

二审律师接手案件之后出现了转折:常某尧在狱中现在很后悔;常某尧是“好父亲”、“好丈夫”、“好儿子”、“好青年”;常父说要“反诉”,只是爱子心切的一时愤激之语等等。现在又推出一封所谓的道歉信,还安排了教师节当天常父“负荆请罪”的预备戏。

说白了,这就是一场炒作,在打舆论战,在博眼球。大家都懂的。

别低估了吃瓜群众的智商。

河南“打老师案”:常尧在狱中写下忏悔信:希望老父亲在教师节向张老师负荆请罪!咋看?

一、常某殴打老师并发布媒体,挑战的是社会道德的底线,危害的是社会全体大众,不是向老师写了忏悔书就可以了事的。

二、犯罪就是犯罪,打感情牌,打亲人牌,打同学牌,打朋友牌……以期减轻罪责,都是对法律公平公正的挑衅。如成为案例,伤害的就是广大民众。

河南“打老师案”:常尧在狱中写下忏悔信:希望老父亲在教师节向张老师负荆请罪!咋看?

道歉信?假的,常某从内心深处就没有认错,就没有悔过,写假的道歉信仅仅是为了博得二审法官的同情。

河南“打老师案”:常尧在狱中写下忏悔信:希望老父亲在教师节向张老师负荆请罪!咋看?

忏悔书是犯错之人常用的道具,也是减轻罪责的一纸空文,这次常尧在狱中写悔改书并希望老父亲在教师节向张老师负荊请罪原因有二:一.祈求张老师宽恕,并得到谅解和在法庭上向法官求情,以减少刑罚。二.因舆论声音太强烈,以求得大众和舆论尽快失声。

常尧一家人还是比较齐心协力,力争将常尧无罪释放,另律师也尽职尽责为常尧辩护,并说明常尧是犯错而不是犯罪。现笫二次庭审还未开始,我们还要观察最后的审判结果。相信法庭会有一个公平的判决结果!

综上所述,常尧无论如何都要吸取教训,尊师重道是每个人的基本生活准则,也是安身立命的重要因素!最后用胡适一段话作结束语:昨日种种,皆成今我,切莫思量,更莫哀,从今往后,怎么收获,怎么栽。

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