如果老师上课的时候尽职了，真的需要学生下课再补课吗？
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老穆有话说题主的言外之意，就是老师课堂上都没有尽职尽责喽？
老穆认为，此言差矣！这绝对是一种片面的观点，或者说是一种武断的论调。
但凡从事过教学的人都知道，哪有老师不想在学生面前展现出最好的一面呢？哪有老师不想让自己班的学生考出好成绩呢？
所以说，这种说法站不住脚！
（一）老师教得再好，倘若学生不配合，也是徒然无功！在实际教学中，总有不爱学习的学生存在，即便给他再好的老师，也是无济于事。
这绝对不是老师的问题，是他的家庭教育和孩子自身出现了问题。
老师倘若强行让这样的学生学习，说不定还会反过来怪老师……
（二）不论什么样的班级，总要有倒数第一的学生。而这样的学生，往往容易补课。即便是重点班，也会分出一二三四五，那么，落后的学生怎么办呢？或许他们就会去补课。可你能说老师没有认真教吗？……
（三）成绩优秀者，往往也会补课。有许多学生，他们本就优秀，可他们还是不满足，还想寻求突破，于是就会补课……
这能怪老师吗？
（四）有的家长补课，纯属是为了找个“看孩子的地方”，又怎能怪学校老师呢？（五）有的家长盲目跟风补习，又怎能怪老师呢？（六）培训机构的大量宣传，让许多家长容易报名，这跟老师教得好不好，又有什么关系呢？哪有学生担心自己更优秀呢？现在培训机构比较多，他们为了抢占市场，不惜和家长“纠缠”，甚至还打出免费试听的广告，吸引孩子去听……
这又怎能怪老师呢？
【结束语】老师每天很辛苦的教学生，而有些人却怨恨老师教得不用心，真的是不应该啊！
倘若让他们真正地去体验一天老师的生活，或许他们就了解了，或许他们就再也不会有这样的看法了……
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如果老师上课的时候尽职了，真的需要学生下课再补课吗？
不补课家长怎知老师尽力了。
如果老师上课的时候尽职了，真的需要学生下课再补课吗？
补课就是一种不正常现象，感觉补课就是教师没有尽责，对教师来说是极其不公平的！老师教书育人本来就是本分，我想没有一个做老师的希望自己的学生成绩不好，这是人性所然！社会也不应对老师过度要求，必竟老师不是您孩子的贴身保姆！本人对老师过度关心学生的学习成绩，表示反对！我们国家现有大学生人数和比例都是世界第一，但社会贡献率却不成比例！这反映出应试教育的严重弊端！大学生就业，高不成低不就，已成社会普遍存在的现象！反应在高端企事业单位就业千军万马过独木桥，而普通制造业企业却面临招工难！许多学生毕业就待业失业现像增多！国家应该多发展职业教育，将职业教育与大学教育等同，设立职业资格考核制度，凭证上岗！大学教育应成为培养高素质人材的学术性机构，真正让最聪明，愿意学习人得到更多的资源进行学习！这样我们的大学教育才有希望！
如果老师上课的时候尽职了，真的需要学生下课再补课吗？
中国人有一种思维趋向，就是总想搞特殊，办事托关系，看病找熟人，认为不搞点特殊就办不好事，这是出现课外补习的土壤之一。既使老师尽职尽责了，有些家长也不放心，或者认为自己再搞点特殊对孩子更有利，望子成龙吗。（首）
如果老师上课的时候尽职了，真的需要学生下课再补课吗？
教学是教师和学生两方面的事情，教师教的好，学生学的好，才能培育出优秀的人才。我们的伟大教育鼻祖--孔子教了三千弟子也才出了七十二圣人。即便是再优秀的教师，教的再好，由于学生受到学习基础、学习兴趣、智力、学习习惯、学习能力、家教等因素制约，同样的一堂课同样的教师教，学习效果也不一样，有的掌握的较好，理解掌握了，就不需要补课了。学生学习的知识是呈螺旋链状上升的，前面的知识是学习后面知识的基础，如果中间一个环节断了，后面的知识就链接不起来了，学生学习就越来越吃力，学习也就越来越没兴趣了，最终就会成为差生，所以当天、当堂知识掌握不好的学生有必要及时找老师问清楚或补补课，以免留下夹生饭，最终使自己成为差生。
如果老师上课的时候尽职了，真的需要学生下课再补课吗？
庄稼还有良莠不齐的呢！
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