五莲教体局决定恢复杨守梅老师名誉并调往五莲一中任教!五莲一中比五莲二中到底有多好?
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老穆有话说首先要恭喜杨老师,恭喜她能重新回到教师的岗位上,她从五莲二中调到了五莲一中。
从名字上来看,一中往往要比二中强!老穆所在城市,就是一中比二中强。
老穆也查了一下五莲一中相关信息,如下:
五莲一中是五莲县建校最早、规模最大,具有浓厚文化积淀的一所高级中学。多年来,学校以“高考出尖子、竞赛拿大奖、本科上线率高、学生素质全面”为办学特色,被多家媒体誉为“状元中学”、“人才摇篮”。至于具体情况,老穆就不在细究,因为老穆也不太了解,不敢妄言!
我们应该把更多的精力放在杨老师身上。
今天得到消息,五莲县人民政府对此事进行了通报,杨老师之前被追加的处罚已被县教体局撤销了。县政府也根据杨老师的个人意愿,将其调到了五莲一中。
好消息总是成双结对来的,涉事家长也同意与杨老师达成了和解,以后将不再追究此事。
就此,闹得沸沸扬扬的“书打逃课学生”事件终于落下了帷幕……
优秀的教师,总是受到人们的爱护与尊敬!杨老师作为优秀老师的典范,也将继续着她的教书事业。
最后,我们祝福杨老师,祝她有一个更加美好、更加灿烂的前程!
同时,我们也希望涉事学生及家长能通过这件事,认真做好反思工作,今后不再犯同样错误!
“人非圣贤,孰能无过?过而改之,善莫大焉!”你们觉得呢?
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五莲教体局决定恢复杨守梅老师名誉并调往五莲一中任教!五莲一中比五莲二中到底有多好?
五莲教体局决定恢复杨守梅老师的名誉并调往五莲一中任教。这件事从发生到现在的发酵,引起社会广泛关注,这件事情的处理走向,其实也间接地在影射其他老师如果遇到类似的状况如何处理?也在影射其他的家长如果遇到类似的状况是否能仿效。
那么,五莲教体局发决定恢复杨老师的名誉,说明,事态的发展超出了预期的想像,正如扔进湖中的一块石头,没有沉下去,反而激荡起越来越多的涟漪,越扩越大。“恢复”这个字眼是不是证明或者是说明五莲教体局的决定是错误的,本身杨老师惩戒学生的出发点是好的,逃学的恶习本就应该严厉管教,既然学校已经处分了,五莲教体局就没有必要“锦上添花”了。
事件回放:今年4月份,杨老师因用书本惩罚逃学的学生,被家长告到学校,学校对杨老师的处罚是:当面道歉、取消当年绩效奖金、取消当年评优资格。6月份,家长再次闹事,并提出新的条件:索赔30万+保送孩子上一中+开除杨老师。五莲县教育局追加外处分,五莲二中解聘杨老师,并且拉黑征信。在这期间,杨老师的事件,引起了众多网友的支持和热议。老师惩戒学生的红线到底划在什么地方?老师到底有没有教育惩戒权,如果把正当惩戒动辄扣上“体罚”帽子,给老师带来的影响就是不敢管、不想管学生,最终形成一个学生高高在上,老师卑微在下的局面,家长在不识时务、不知好歹地进行“校闹”,以后还有人去考师范院校吗?还有人想当老师吗?
人民日报发声:善待基层教师 别动辄“追加处理”,国将兴,必重师而重傅”,依法保护基层教师合法权益,让老师更有动力教书育人,在教书育人中更有尊严和获得感,职能部门责无旁贷。
不管五莲一中比五莲二中好多少,那是杨老师教育生涯的一个阶段的结束,不愉快已经结束,五莲二中失去了一个好老师,吃后悔药已来不及了,杨老师迎来了一个崭新的工作环境,我想,奔着杨老师去的学生和家长会很多,因为公道自在人心。
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五莲教体局决定恢复杨守梅老师名誉并调往五莲一中任教!五莲一中比五莲二中到底有多好?
恢复杨老师的名誉是对的。
在这件事上,杨老师用书本打学生,确实有过错,学校对杨老师已经作出处理;五莲教体局的追加处理,的确不应该,现在教体局恢复杨老师的名誉,或许如同对杨老师的追加处理一样,都是迫不得已。
教体局作为教师的上司,应该从大局出发,秉公办事;一会儿屈服家长的压力,对老师从严处理;一会儿,屈服舆论的压力,又恢复杨老师的名誉,调杨老师去五莲一中任教。仿佛教体局自己没有主见一样,不过,恢复杨老师的名誉,把杨老师调入五莲一中,这个结果是每一个老师愿意看到的。
无须讨论五莲一中与五莲二中,哪个学校更好,我想即便是杨老师自己,也恐怕不愿意再回到二中这处让人伤心的地方的。
这是一个教训。杨老师一定会吸取的,在一中任教的杨老师,一定会控制好自己的情绪,不会重蹈覆辙!我也相信,杨老师依然还会是好老师。
这是一个教训。五莲教体局也会吸取这个教训,在管理教师方面,再遇到类似情况,一定会慎重考虑的。
这是一个教训。对于任何一名教师,对于教育的每一个权利机构,都会从中吸取教训;同时予以反思,怎样才是一名合格的教师;怎样才能秉公处理教育方面的事情。
知错能改善莫大焉!无论单位还是个人,都应该知错就改,这样我们的教育就能步入正轨。
谢谢邀请!
五莲教体局决定恢复杨守梅老师名誉并调往五莲一中任教!五莲一中比五莲二中到底有多好?
杨守梅这次算是因祸得福。那么,杨老师到底遭遇了什么样的祸呢?
山东省日照市五莲二中的杨守梅老师因惩戒逃课学生失当被五莲教体局来个处罚中的“组合拳”:“第一拳”——扣发一整年的绩效工资,取消评优评先的资格;“第二拳”——师德考核按不合格论处,下个学年不再续聘;“第三拳”——将杨老师纳入诚信黑名单……
五莲教体局的“组合拳”下来之后,网络上炸开了锅:一个全心全意扑在教育教学第一线的老师,在恨铁不成钢的情况下对学生略施惩戒,并没有对学生造成实质性的伤害,为何会遭受如此大的打击?如果这样的情况形成一股风气,估计教育系统有可能会收获一大波“佛系教师”。
是不是五莲教体局“良心发现”?我觉得可能性不大。更大的可能是因为迫于网络的压力,五莲教体局终于撤销了对杨老师的处罚,同时把杨老师从五莲二中调到五莲一中。可以说,五莲教体局的决定,确实有一种“浪子回头”的韵味。那么,五莲一中和五莲二中相比,谁更好一些呢?
我觉得五莲一中更好,杨老师去五莲一中更合适,原因有两个:
一方面,五莲一中学生综合素质相当高。五莲市每年的高考状元一般诞生于五莲一中。可以考入五莲一中的考生,如果想要进五莲二中,对于五莲二中的校方而言是一件喜大普奔的事情,毕竟好生源是各校必争之资源。而在五莲一中,相比类似于逃课的学生应该比五莲二中要少很多,毕竟逃课本事特别强的学生,想要考入五莲一中的可能性是非常小的。杨老师去这样的学校,相对来说会更安全一些。
另一方面,五莲一中的教学氛围比较好。据统计,五莲一中的优秀教师数量比五莲二中要多得多。作为五莲县最好的高中学校,五莲一中的教育教学氛围非常浓厚,这一点是五莲二中比不了的,杨老师去五莲一中,可以说是“好马配好鞍”。
因校闹,教育主管部门为了息事宁人处罚老师;迫于舆论压力,五莲教体局又撤销对杨老师的处罚,并把杨老师调到比五莲二中更好的五莲一中,这是不是比传说中的电视剧还更具有戏剧性呢?相信杨老师在进入五莲一中后,我觉得她在教育教学方面应该会有一定的分寸,同时也能把她的教育才能完全释放出来。
五莲教体局决定恢复杨守梅老师名誉并调往五莲一中任教!五莲一中比五莲二中到底有多好?
一、五莲一中跟五莲二中哪个好
对于小县城来说,一般也就一两个重点高中,而且高中的命名一般是按实力来的,一般一中会比二中好。而五莲一中就是省的重点高中,肯定也是比五莲二中好。五莲一中在师资配备、生源、教学资源、办学规模、校园环境等方面应该都是比较好的。
二、杨老师调往一中不在学校好与坏对于杨老师来说,换一个新环境是最好的选择,毕竟因为这件事,学校的领导多了很多麻烦事,也可能因为她而受到一些“警告”和“批评”,在这种情况下,杨老师很难继续在原来的环境下愉快地工作,这个让她差点丢了工作的地方,可能不太适合她继续工作。所以,对杨老师来说,去五莲一中比留在五莲二中要更好。
三、杨老师回复名誉,才是关注点1、前期家长有多过分
(1)因为这事家长直接报警
(2)多次上访要求辞退杨老师
(3)狮子大开口,索赔30万
(4)无理要求将孩子低分保送省重点高中,五莲一中
2、学校的处罚有多严重
(1)将杨守梅停职一个月
(2)让杨老师向当事学生和家长赔礼道歉、向学校书面检查、承担诊疗费
(3)取消她的评优资格、师德考核不及格
(4)党内警告、行政记过。
这对一个老师来说,无疑是晴天霹雳
3、县教体局的加罚更是让人心寒
(1)扣发杨老师2019年5月至2020年4月奖励性绩效工资;
(2)责成五莲二中2019新学年不再与杨老师签订《山东省事业单位聘用合同》;
(3)将杨老师自2019年7月纳入五莲县信用信息评价系统“黑名单”。
这些加罚对杨老师来说简直就是灭顶之灾
四、杨老师恢复名誉是教师的胜利在这样事情上,大部分教师、教育同仁以及广大群众,都是支持杨老师,虽然我本人反对体罚,但是适度的体罚还是可以接受,在这件事上,我也支持杨老师,毕竟她是恨铁不成钢,出发点是为了孩子,从学生的评价中,就可以看出她是一位好老师。
教体局撤回了处罚,并把杨老师调到五莲一中工作,还了老师公道,真是大快人心,也能让广大教师不至于感到心寒,负责人的老师不应该受到处罚,这是教育的胜利。
五莲教体局决定恢复杨守梅老师名誉并调往五莲一中任教!五莲一中比五莲二中到底有多好?
对杨老师的处理由停职一个月到取消教师资格再到恢复名誉调入他校。本人的看法是:给杨老师停职一个月的处分是错误的,取消杨老师的教师资格更是大错。试问,被处理的学生后面是什么背景使我们的教育行政部门给杨老师如此的处分?现在的教育严禁体罚学生,哪怕学生不管犯多大的错误,老师都不能指一指,这是不是也有点过了?过去常说“严是爱,松是害,不管不教要变坏。”作为教师,手下有几十个学生,他们在各方面都不尽相同,特别是那些调皮捣蛋不守纪律又不学习的学生,不仅要管,而且还要严管。这才是教与育的统一。也不知是良心的发现还是其他什么原因,教体局撤消给予杨老师的错误处理决定并恢复名誉,这个举措大长了教师的志气。同时也体现了教体局有错必改、有错必纠的工作作风。愿我们的教育法、教育行政部门给教师一些适当你惩诫权。本人借此机会呼吁社会各界、特别是学生家长要尊重教师的辛勤劳动。
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