为什么有些孩子从不刻苦努力，却能成绩顶尖？

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老穆认为，这种情况不可能！成绩顶尖的孩子一定很努力，只不过你没发现而已。

在大多数人眼中，什么叫刻苦努力呢？

“头悬梁、锥刺股”叫刻苦努力；

“囊萤映雪”、“凿壁借光”叫刻苦努力……

似乎刻苦努力跟“学习时长”有很大关系。其实这种观念已经落伍了。

老穆认为，如今的高考，不再是你死记硬背就能考出好成绩来的，要靠方法和技巧的。

他，是老穆的小学同学、初中同学和高中同学，所以，我对他很了解。

小学时，他和老穆一样优秀，总是排前三名。

到了初一，我在六班，他在五班，由于班级管理力度不同，我的成绩比他好。

初三分班时，我排班级第二，他排班级第十二。

同样的班级，同样的老师，同样的管理力度，他的成绩犹如“雨后的毛竹”，蹭蹭往上窜，到了初三下学期，他就排班级第一，年级十名左右。

中考时，他排班级第一，年级第二，考取县城最好的高中，也顺利进入最好的班级（六个好班）。

刚入高中，他的成绩是班级二十，年级200名左右。

同样的班级，同样的老师，同样的管理力度，他犹豫“脱缰的野马”，肆意地追赶着，成绩自然是平步青云，一路高歌猛进。

高考时，他是班级第二，年级15，顺利考入了南京大学。虽不是清华北大，但也是顶尖学府。

【教育启示】努力+方法+师资+环境+天赋

【结束语】这个世界上，没有人能随随便便成功。“小时了了，大未必佳”的故事一再提醒我们，靠天赋而不愿努力的人，是走不远的！你们觉得呢？

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为什么有些孩子从不刻苦努力，却能成绩顶尖？

说说我儿子不算刻苦，高考全省约排二千多名的经历，再总结原因和建议。

儿子高考后自己估分不好，也不差，估计上一本没多大问题，同意他提出结伴出省旅游，为将来独立去学校做准备。

分数出来后，查了下，全省排2000上下。这成绩比我想象的好，蛮高兴，打了他手机，说成绩出来了，具体分数和全省排名。

他那边回答出乎意料的冷淡：“哦，知道了。”

感觉他没说下去的意思，聊了下他旅游的事就挂电话了。虽然他素来稳静，但如此反应还是让我有点不解。

回来后家里就和他商量着填志愿了，他的看法我很认同：选好的学校，不图热门专业。专业是死的，人是活的。

再后来，等到了大学通知书，他不悲也不喜。

我扯起了打电话通报他成绩时的事。

他说：“老爸，这成绩不是我理想的。虽然觉得初中到高中，我认真学习就高三那一年。但按模拟考试和自我感觉，这成绩不理想，可能刷题还少，不熟练。没关系，工作也要学习，有方法就不怕！”

毕业后校招，他进了间知名上市公司，还好吧，各种顺利。从事工作与所学专业基本扯不上关系。

大学毕业后他寄回家里一大箱书，不是什么时尚流行读物，《中国大趋势》《货币战争》《心理学》《五天学会画画》……很杂，有深度广度和工具书，还有佛系的。看到他购买和阅读的书，我心里蛮踏实：这是个让人放心省心的主。

……

1、刻苦努力和成绩拔尖没有必然关系。

就像肩担远比车推辛苦努力，但效果一定不比用车推更快更多更省力。

儿子玩游戏，也喜欢踢足球，不知受什么因素影响，还玩健身。可能受妈妈影响，学会将认定要做的事坚持15天并养成习惯。

中学放学后，听下歌，玩下游戏再健身，或去踢球什么的，我们不干涉。相反，若从小学开始开足马力去拼成绩，能拼多久？

2、学习课本知识是学习，但学习“学习方法”更重要。事倍功半是无奈，事半功倍应提倡。

我长期在外工作，他妈妈也常出差，他初中高中阶段基本属“自理”状态。

回想起来，可能耳闻目染，他从小就培养了阅读的习惯吧，一年级就偷偷看文字版的《西游记》了。

初中，他对政治地理没兴趣，我暑假回来，看新闻时，从伊拉克战争到地缘政治……尽可能将课本的知识和男孩关心的战争等兴趣点联系起来。

给他买了各种各样的地图，还有地球仪等，房间贴得满当当，像作战指挥所似的。

学习方法，貌似也没专门教他，可能我书柜里相关的书他翻看过，还有时结合某些题目给他引导一下，也不多。

他上大学后整理他房间，翻过他的课本、作业、笔记，又写又画的，看得出他领悟并掌握了适合自己的学习方法，我习惯使用和研究的“形象+线索”的方法多少对他有影响。

……想起我有点愧疚，和他一起时间真不多。

在悟空问答里回答了孩子教育的很多问题，觉得家长盯住孩子作业和成绩分数的多，学习并引导孩子学习方法的少。特别是部分妈妈，感性发泄情绪吐槽的多，理性静下心来观察孩子，扎实找到方法并坚持的少……

如果你的孩子还在小学阶段，真不能只盯着眼下的分数和成绩，应在激发孩子内在动力和领悟学习方法上下功夫。

为什么有些孩子从不刻苦努力，却能成绩顶尖？

这类事我是很有发言权的。

我儿子就是这样的孩子。他是从小到大都不好好学习。他能把作业按时完成就已经让我谢天谢地了。

在初中时，他就悄悄上网吧打游戏。被我发现严厉训斥。然后。。。。我就给他买了一部手机，让他在家好好打游戏。

不准他再去网吧。每天在家写完作业，玩游戏一个半小时。后来又加了一条，如果考不进班级前10名就不许玩游戏。

结果自从让他玩游戏后，他的学习进步非常大。每学期都在班里前5名左右。他的学习越来越好，在高中时已是全学年的前10名学生。他所在的学校是省重点学校。玩游戏就像是一块牵引他的骨头，他就像个小狗，为了骨头而努力。

高二时，他不愿上晚自习。跟我痛哭着说不习惯上晚自习。结果我就同意了。但我有条件——如果考出学年前10名就必须回去上晚自习。

他为了不上晚自习和专注在家打游戏。每次考试前都很努力的复习几天，一直到高三毕业他都保持在了学年前10名。

后来他考上了一所211大学后才开始后悔自己当时不好好学习。

为什么他不刻苦学习，却能成绩不错呢？

其实最主要的原因是智商。这类孩子天生就智商高，擅长学习。也就是有学习天赋。所以他们学习知识用的时间就会较少，因为理解力强。

所以他们只需要完全成最基本的作业和几套复习题，就已达到了一般孩子几倍的努力成果。

其次，是和父母有关。这样的孩子的父母不一定要有高学历，但是一定要爱读书。爱读书的父母会从小对孩子耳濡目染，潜移默化中培训孩子爱读书的好习惯。据我观察从小爱读书的孩子，长大后都比一般人有发展。

我在上学时期有几个好友也都是平时不好好学习，考试就是顶尖的。他们的共同特点就是先天智商高，有个朋友居然一片上千字的书页仅看一遍就能一字不差的背下来。这种过目忘的先天学习优势，让一般孩子怎么追赶?还有个朋友记电话号码从来不用本，说一遍就能永远记住。。。他们后来都考上了全国重点大学。

为什么有些孩子从不刻苦努力，却能成绩顶尖？

工作十几年，做了十几年班主任，也教过考入北大清华的学生，说实话，还真没遇到：从来不学，成绩顶尖的学生！

一、现在的考试制度，仅靠天赋不可能成为顶尖的学生！

我们不可否认天赋在学习中的作用，有的学生确实能够凭借天赋学好某一科或者几科内容，但是想凭借天赋学好所有科的内容是不太可能的，因为不同学科的要求不一样，有的甚至是截然相反的。比如有些学生语文成绩突出，记忆能力超强，但是数学成绩一塌糊涂，所以，仅靠天赋就能学好各科，显示不太现实。这也是为什么我们总是很遗憾的看到，某个学生非常聪明，悟性很高，但是就是不努力，不扎实，所以成绩不好的原因。

二、要想人前显贵，必须人后受罪，尖子生往往是真勤奋的学生！

曾经有个学生，每天学习到深夜，体质很好，喜欢打篮球，每周六下午都会和其他学生一起打一下午的篮球，但是不同的是，他打完球晚上回家学习去了，而其他的学生出去玩去了，最后，这名学生考入北京大学。

那些认为尖子生不学的学生，很可能被他们“迷惑”了，这些学生不是不学习，而是三个“知道”

1、知道什么时候学：他们既能劳逸结合，又能够根据学习的规律学习，能够把握学习的几个关键时间节点学习，从而做到了事半功倍。

2、知道学什么：他们能够清楚的知道什么内容考，什么内容不考，什么内容会，什么内容不会，他们不会眉毛胡子一把抓，不会“瞎忙活”。

3、知道怎么学：他们对各学科的特点把握准确，重要的知识点、常考的知识点能够牢记于心，他们的笔记也许并不美观，但是实用；他们的作业也许做的不太好，但是他们能够把握好重难点问题。

所以，不要认为尖子生不学，他们的不是不学而是会学、乐学。如果看不到这些，单纯模仿他们不学，人家就会是学霸，你就可能变学渣。

我是“赢在高三”，致力于教育和教学，欢迎关注！

为什么有些孩子从不刻苦努力，却能成绩顶尖？

从我任教这20年来，我确实发现个别学生平时不认真学习，但是每次考试成绩都很好。这是为什么呢？我觉得应该从以下几方面分析一下。

第一，从天赋方面来分析一下。

俗话说成功等于1%的天赋+99%的勤奋，可是这1%的天赋很重要，不同的孩子的智商略有不同，智商高的孩子在接受知识方面就是快，这一点毋庸置疑。我任教的班级一个班级内四五十个学生，确实有几个学生比聪明的，同是一道题有的学生理解就是快，有的学生理解就是慢。天赋是与生俱来具有的能力，别人羡慕也羡慕不了来的。

我侄子高中三年没见他学习，可是成绩就是好，特别是数理化，每次考试全班前三，班主任就说我侄子特别聪明，一点就不学习，可是成绩就是好，全班同学都很佩服他。

第二，从学习效率方面分析一下。

成绩的好坏不是光有付出就有相应的回报的，学习效率很重要。有的学生确实很会学习，学习效率特别高，上课认真听讲，课下认真总结，成绩很好，平时根本不熬夜，加班加点的学习，更不报辅导班。而有的孩子学习很努力，上课也很积极，课下更是很勤奋，晚上经常熬通宵，可是成绩就是不理想，学习效率很低。

第三，从学习方法上来分析一下。

学习有很多方法，适合自己的才是最好的。有的孩子看到别人学习很好就效仿别人的方法，看到别人熬夜，我就熬夜，看到别人报辅导班我就报辅导班，每天把自己都弄得很累，效果还不好。这说明你的学习方式出问题了。其实别人的方法不一定适合你，自己通过多年的学习，应该总结出一套适合自己的学习方法才好。

第四，不学习成绩好是骗人的。

前面说过成功等于1%的天赋+99%的勤奋，没有哪个成功人士是玩出来的，他们都是付出超常人的辛苦才成功的。很多学生在学校看不出学习，而且还经常打扰别人学习，其实有个别学生有私心，害怕同学超过他，给同学我不学习的形象，和同学打打闹闹，鼓吹同学也不学习，可是他自己却在偷偷学习。

我教的学生就有几个这样的，通过开家长会我才知道的，一直认为孩子不学习，可是家长却说孩子在家很努力。这样的孩子虽然学习好，但是我不喜欢这样的学生，太自私。

成绩顶尖的学习肯定有过人的技能，要不然天赋超常，要不然效率极高，要不然辛勤付出。总之，要想有骄人的成绩，必须有更大的耕耘，成功不是随随便便就可以的，每一份成功的后面都是努力努力再努力，付出付出再付出。

希望通过我的分析，你能总结出一套适合自己的学习方法，再加上你的辛勤付出，刻苦努力，让你的成绩突飞猛进，成绩杠杠的!!!

为什么有些孩子从不刻苦努力，却能成绩顶尖？

这个疑问我一直有，因为我一直说儿子是混进名校的😄.儿子从小就贪玩，小学写作业都是我在旁边陪写，但他一年级就考上了特殊的program，全班只有他一个人考过，在4年级的时候才开始全A,初中老师给的评语是，他应该是全A的学生，但是他能少写就少写 ，能不写绝不多写😂😂。他从3岁就开始打游戏一直没停过，每天写完作业就是玩，各种游戏都能打到最后。四年高中人家成绩居然一直全A，还参加了学校的各种活动 。从打网球到办报纸，后来还当选了机器人大赛club的头，再后来还拿了个总统奖。玩游戏自己还弄了个网站世界各地都有粉丝。四年高中可谓潇潇洒洒玩玩闹闹滴过来的。我总结：他一个是聪明 ，再有一个就是上课认真听讲 ，还有就是记忆力好。这大概就是遗传我的基因😂😂。我嘴上说儿子是混混小聪明 但是我心里还是挺佩服他的，因为我大学都没毕业！😂😂这是我一辈子的痛