五莲二中杨老师成绩优秀，是不是好老师？你怎么看今年中考前10名有4名在杨老师班？

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“乌云是遮不住太阳的”，“杨老师因惩戒逃课学生而被重罚一事”已过去一段时间了，但人们提到杨老师时，总是会竖起大拇指。为何？我想，原因有二：一是其教学成果丰硕；二是其个人独特魅力。

我们先来谈谈她的教学成果。她曾获“山东省艺术教育先进个人！”、“日照市优秀班主任！”、“五莲县优秀教师！”、“巾帼岗位明星！”等荣誉称号。

而在今年五莲县的中考中，全县前10名学生中，有4名是来自杨老师班级的，足见其优秀。

或许有人开始质疑，她有个人魅力吗？既然有魅力，又为何受到重罚呢？

“人非圣贤，孰能无过？过而改之，善莫大焉。”更何况，杨老师所犯的过错，完全是出于对孩子的爱！严爱！

试想一下，都快中考了，孩子的成绩已基本定型，考不上的孩子再怎么努力也无济于事。然而杨老师并不这么认为，他严格要求孩子，让孩子们为了未来而奋力拼搏，而不是虚度光阴。

就是这样的好老师，因为打了逃课学生而受重罚，更可气的是，家长竟然反咬老师一口，真的让人心寒啊！

杨老师在这个炎炎夏日寒了心，但是我们不能也不会因为杨老师惩罚了孩子就觉得她没有魅力了，恰恰相反，我们会更加觉得杨老师具有“巾帼不让须眉”之气质，别人不敢管的，她敢！哪怕是付出沉重的代价。因为她的心中铭记:我是一名光荣的人民教师！

只不过可惜的是，两位孩子并没有被杨老师唤醒……

【结束语】卑劣的演员，想尽办法找舞台。而优秀的老师，从来不缺讲台！老穆始终坚信，杨老师会重返讲台，继续从事她热爱的教育事业！因为，她很优秀！因为，学生需要她！你们觉得呢？

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五莲二中杨老师成绩优秀，是不是好老师？你怎么看今年中考前10名有4名在杨老师班？

五莲二中的杨老师绝对是一位带班优秀的班主任，所以所带班级中考前有4名位于全县前10名。这是一个非常了不起的成绩，类似于全县最好初中的最牛班级。能担任此最牛班的班主任老师无疑是优秀的。

一、优秀班往往比较强势，有一定威严。其实大家都知道，14/15岁的孩子都比较叛逆，会察言观色，如果班主任不强势，学生会不听老师的。所以能够保证这个班有好的学风和纪律，班主任一定有手段和措施。杨老师应该属于那种事业心强，责任心强的老师，估计对学生会有震胁作用。按说认真学习的学生及家长应该非常庆幸有此班主任，这绝对是绝大多数学生及家长喜爱的优秀班主任。

二、杨老师是班上调皮学生的敌人。杨老师带的是优秀班级，绝不能容忍调皮捣蛋学生胡来，因此会经常找这些学渣的麻烦，因此学渣会不喜欢她。同时学渣的家长也不会待见她，估计杨老师也经常要求家长管好自己孩子，让家长也不胜其烦。

三、杨老师受追加处罚是拜学渣家长的福。其实杨老师用书打学生，如果平时与家长没积怨和矛盾，家长也不会小题大作。正因为曾经不待见杨老师，所以才大吵大闹，学校给予杨老师处分。但家长显然并不想就此放过杨老师，于是给教体局压力，从而让教体局追加处罚。大有将杨老师置于死地而后快的架势。只是作为主管部门的教体局迫于压力不能为杨老师做主，有点让老师们寒心。而对于学生家长我们不得不猜测具有极大能量的人。

只能说杨老师事业心重，是认真负责的老师，但一些细节没做好，与家长沟通工作还有欠缺，才落此境地。也希望教体局面对民意，给杨老师合理的处罚，而不是一棍子将这么优秀、责任心强的杨老师置于死地，全国老师都在看着呢。

大家觉得杨老师是优秀老师吗？你愿意自己孩子放在杨老师班上吗？欢迎大家留言评论。

五莲二中杨老师成绩优秀，是不是好老师？你怎么看今年中考前10名有4名在杨老师班？

可以说绝对是好老师！不是好老师所教的班级能全县第一名的吗？再说那位死缠烂打的家长，他的孩子肯定是一个吊儿郎当的学渣，他们的意图再明显不过的：我的孩子不是读书的料，你们的孩子也别想成为状元的，唯一的办法就是把老师搞倒搞臭，拉全班学生做自己孩子的垫背！一个成绩优良的班级首先要有良好的纪律做保证，不然还怎么教学，学生怎么学习？学生迟到，被罚站，是正常不过的，但在罚站过程还继续逃跑，够胆大妄为的！对于老师的处罚，学校和教育领导怎么说呢？脑袋长在屁股上的吧！即使杨老师能继续当老师，她的班级成绩永远再也无法是全县第一名了，为什么？一次被蛇咬，十年怕井绳，她还管班级的纪律吗？没有了班级的纪律，以什么保证全班的成绩？

五莲二中杨老师成绩优秀，是不是好老师？你怎么看今年中考前10名有4名在杨老师班？

我是一名工龄20多年的班主任老师。这几天一直在持续关注杨老师的事件。我敢肯定地说:“这位老师是一位好老师！”如果不是一位好老师，又不会因为学生迟到、逃课而受处分了。

1.正因为老师负责才会为学生成绩担忧。

一位负责的老师恨不得将自己毕生所学的知识全部倒给学生，杨老师就是这样的老师。

学生迟到，老师很提不成钢，因为马上就要中考，她多么希望孩子能考出优异成绩，能考上重点高中，这不仅仅是老师自己觉得脸上有光，更主要的是孩子上重点高中就为上重点大学打下了一定基础。

而写两位学生不知什么来头，居然上课迟到，上课迟到本就违反纪律，老师为了不耽误大家的时间，也让学生得到教训，罚站本无可厚非，以也当老师的经验，罚站也绝对只是暂时的，等老师把学生安排好，应该会来了解事情的前因后果，结果孩子居然跑到操场上玩。这让老师如何不气，如何不急？

如果不是负责任的好老师，管你在下面做什么，只要不跑丢就是好事。

2.正因为是好老师才为学生的安全着想。

学生迟到，老师让学生罚站，本来是件非常简单的事情，谁知学生却起了逆反心理，不经老师允许跑到操场上。等到杨老师发现时，急急忙忙让学生去把他们叫进来。

你们可曾想过，当杨老师突然发现那两个孩子不见时，她会有多着急，她的心里会承受多大的压力？万一学生跑出了校门，在校外出车祸怎么办？万一学生在操场上溜达时不小心摔伤了怎么办？这些都是不堪设想的后果。

上学期我们班一个孩子，因为上早自习一周迟到了三个早上，我告诉他，下次再迟到就要接受班规处置。早自习后，这个孩子没有吃营养早餐就跑回了家，等同学生告诉我时，吓得我急忙叫孩子们去找，并把他带到学校里来。等待的过程十分煎熬，生怕孩子离家出走，或者是出什么事情。到学校之后，我根本不敢批评他，只是把他叫到一边，跟讲了道理。

其实杨老师当时的心情跟我那时候是一样的，是完全可以理解的，所以当她发现孩子时，还没来得及冷静，甚至没有放下讲课时的课本，就又急又气，用课本儿打了孩子。只是我在想，一个看起来如此文静温柔的女老师用课本会把初三的小伙子打得怎样。

如果学生出了什么不安全事故‘事情会是什么结局呢？那个时候受伤的应该不止是杨老师了吧！

可以想象，这位老师平常的工作应该是认真而负责的，不管是教学工作，还是对班务管理工作。

实在不敢想象，因为两个学生的迟到而导致老师丢了工作。看来老师们以后都要在手上是系一根绳子。不管怎样，都不要去碰学生，因为有的学生身上是糍粑，一碰就一定被粘上。

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子的健康成长！祝愿每个老师都平平安安，成绩差点没关系，只要不碰学生就不会出事。

五莲二中杨老师成绩优秀，是不是好老师？你怎么看今年中考前10名有4名在杨老师班？

杨老师是位好老师，前10名有4名学生就可想而知；为什么会出现这种现象，因为老师也像将毕业的学生一样；见学生不努力，心急。我小孩小学毕业时，他班主任在我和儿子面前说了一句话，近段压力大，经常大声吼学生，希望他(她)们能理解。因为老师也是人，所以心急是人的本能表现。那二个学生应该也是班里比较捣蛋和顽皮的学生，而作为家长，你的儿子为人你应该心知肚明。教育局和学校对老师的处罚是对的，但可能过重了吧(你们为什么不站在杨老师这面想想)。

五莲二中杨老师成绩优秀，是不是好老师？你怎么看今年中考前10名有4名在杨老师班？

先不说这名老师教学效果有多么的好，仅就用书抽打了两名逃课的学生就给予了党纪.政纪.人事.经济.名誉等一系列的处罚，这完全是地方教育行政部门在滥用职权！这是不专业的.不公道的.不公正的.过度的.过分的.荒唐的处分！建议老师拿起法律为自己维权！

《新时代中小学教师职业行为十项准则》已颁发半年之久，五莲县教体局还在引用原《中小学教师职业道德规范》的说法作为对老师处分的依据，是不恰当.不应该的。

2008年9月1日教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》第三条内容为“不讽刺.挖苦.歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。

《新时代中小学教师职业行为十项准则》第三条把原来的内容修改为“关心爱护学生。严慈相济.诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友，不得歧视.侮辱学生，严禁虐待.伤害学生”。

教育部对此修改解释为“体罚与变相体罚在实际教育教学中不好界定”。可见，体罚与变相体罚提法已经不被教育部认可。

五莲县教体局2019年7月2日下发的追加处分通知中强调“教体局继续保持治理体罚与变相体罚学生的高压态势，一经查实，严肃处理，并纳入县信用信息评价系统的黑名单”。显然该通知内容与教育部精神不符。

强烈要求五莲县教体局纠正违背国家教育部精神的错误决定，对老师做出公平合理的处罚，不要让老师寒心又担心。