五莲二中老师因体罚逃课学生被县教体局解聘，会有民办学校向她伸出橄榄枝吗？

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老穆始终坚信，这样优秀、负责、敢为的老师，一定会有学校向她伸出橄榄枝的，当然，她也可以主动应聘其它学校，倘若其它学校愿意录取，同样可以继续教书。

看到这，我们终于可以松一口气了，杨老师还是可以继续从事教学工作的，只不过不再是原先的学校而已。

近来，关于老师的新闻有很多，但大多跟“体罚”有关，如“事隔20年打老师案”、“学生直呼老师名字被扇耳光”、“大竹县第二小学‘让戒尺进课堂’”、“教育部决心归还老师教育惩戒权”等等。

老师的惩戒权到底要不要归还呢？这里面有三种声音，一种是支持，一种是反对，还有持观望态度，但是，据老穆了解，绝大多数家长还是支持的。

老穆上小学时，下午和两位同学偷偷溜出校园，去河里钓龙虾。正钓得酣时，但见一熟悉的声音从背后传来：“今晚请我吃龙虾啊！”

我们仨随即回头一看，原来是班主任，我们吓死了，但班主任并没有打我们，而是把我们叫到学校，并叫人通知了家长。

我父亲来到学校后，直接对班主任说：“孩子不听话，你就使劲打！不打的话，孩子就变坏了······”

班主任始终是没有打我，反倒是我的父亲，拿起棍就往我的身上打去，我被打得哇哇叫，流了好多眼泪。

一晃二十几年过去了，我不但不怨恨班主任和父亲，反倒是很感激他们，若不是他们及时管教我，说不定我真的就会变坏了。

反观另外两位同学，他们的父母并没有责罚他们，只是说了两句，结果呢？他俩现在还在老家务农。老穆并没有轻视“务农”这个职业，只是替他们感到惋惜，倘若他们的父母当时也能狠狠地教训他们一下，说不定又是另一个结局。

【结束语】对于逃课的那两位学生家长，老穆想告诉你们，孩子犯错，被老师责罚并不是什么坏事，家长不必心疼。过度的溺爱孩子，反倒是坏事，倘若不及时收手，将来你们是要后悔的！慈母多败儿！请你们好好思考吧！

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五莲二中老师因体罚逃课学生被县教体局解聘，会有民办学校向她伸出橄榄枝吗？

我儿子读小学二年级时有一次非常严重逃课事件。

那时因为我工作性质常出差，孩子母亲三班倒上班，中午吃饭委托班主任老师照顾。

有一天老师下午给我打电话，说我儿子一天没有去学校上课，让我回家把儿子狠狠揍一顿，要让他长记性，不要随便逃课。

下午五点多钟，儿子回来了，我问他今天去那了，他说是一个陌生人带他去冶钢游泳池去游泳去了，我当时气疯了，用皮带狠狠地抽了他一顿，他妈妈看着流眼泪不敢管。

一个八岁孩子到了无法无天地步，敢随便和一个陌生人出去一天，万一是人贩子怎么办？

那是八十年代末，儿子读书自己起床，吃早点，坐公汽上学，回家，从来没有人接送。

我儿子也是独子，从不惯他，读书时交待老师，不听话替我打，不怪你，感谢你。

这位杨老师可悲的是学校，交体局，家长没有一个人替她说话，其实她是一个负责任的好老师。

如果这个学生逃课，出现了和我儿子那样事情怎么办？儿子那个年代治安稳定，如果你孩子逃课被人贩子拐卖了你会追责老师吗？

起码学生家长，校长应该站出来为老师说句话。

文教局这样处罚实在过份，可以处罚老师扣奖金，没有权利剝夺老师工作权利，特别是黑名单制度。

把戒尺交给老师是自上而下一致呼声，我们希望教育出对社会有用的人，不是培养温室的花朵。

现在的孩子骄生惯养，父母惯着，爷爷奶奶，姥姥姥爷惯着，老师惯着，难道都让他们想上天？

我不希望老师得过且过地教学生，那是一个读书育人的地方，不但让他们学习了文化知识，同时要教育他们怎么做人，做一个对社会有用的人。

现在的人自私向钱看，是与我们这些年教育导向有一定关系，作为一个中国人我们应该反思我们的行为。

河南学生打老师案引起了全国关注，不能因噎废食。

我希望把戒尺还给老师，学校，交体局应该为老师发声支持，五莲文体局就这一行为应该向老师道歉。

五莲二中老师因体罚逃课学生被县教体局解聘，会有民办学校向她伸出橄榄枝吗？

就五莲二中杨守梅老师体罚逃课学生被县教体局解聘并上县黑名单一事，作为一个退休老师，我谈几点看法。

1，报导说，杨老师的确是一个特优秀的老师，这是她工作勤奋的现实状况，也是她努力拼博的光辉历史。但对逃课学生体罚在当今教育的风口浪尖，是她的失策，也是她的不检点、不理智。

2，学生逃学，这是一件非大非小的事，一是耽搁了学习，二是学生不在教室，处在无监管状态，有风险、不安全的因素，作为班主任老师，教育学生，而且要郑重其事地教育，这是没有二话的。

3，杨老师在教育学生逃课的大事件中，方法简单地使用了体罚手段，虽在目前属于禁止之列，但所幸体罚的形式和手段并不强烈，也没造成恶果，明事的家长有可能不会计较杨老师的越界，甚至会从孩子的学习和安全角度出发赞扬老师的认真负责，和老师合力一起教育孩子。

4，在这种情形下，虽然金无足赤，人无完人，学校和教育主管部门要从内部对教师的教育行为严于律己，把好关，对杨老师的过界教肓可以批评、教育乃至记过处分，都是必顺的，也是恰如其份的，逼其认识，责令其不再犯，老师们都能理解和接受，这样符合了一贯教育人“惩前毖后，治病救人”的基本精神，教育人重在救，不在一棍子打死！而今对杨老师的处置，看似维护了法律，但既不符合治病救人的精神，也不符合民心、人情，有了一些无限上纲、杀鸡吓猴的味道，不科学！

5，说一件大家高兴、稍宽心的事:我刚才在网上看到，上级主管部门已经给出答复，允许其它学校聘用杨老师。

受伤住院中的杨老师:大家等你痊愈归来！

五莲二中老师因体罚逃课学生被县教体局解聘，会有民办学校向她伸出橄榄枝吗？

我小时候从1年级到6年级都挨老师揍。犯错后，老师惩戒时都必须主动把手伸给老师(否则会被揍得更厉害！)，有时手被打得肿了象馒头，甚至十天半月都握不了筷子，事后还得把家长叫来，家长还得陪不是。回家少不了又挨揍。我不怕被老师打，就怕叫家长来学校。我爸到学校就说:“给老师添麻烦了，感谢老师教诲，孩子不听话尽管打，教鞭被打坏了我给老师买新的！”我发现一个现象，越是调皮捣蛋被老师打过的孩子越是懂得感恩，长大后越是去拜访老师的多，也更有出息。同样也发现了一个现象，从小娇生惯养没挨打的孩子成年后越是承受不了挫折，越是不敢面对困难和挑战，生活自理能力、社会交往能力、自我约束和自我身心调节能力都相对差些。我女儿大学实习期竟然有四个孩子确诊抑郁症，而且无一例外都是家境好从小娇生惯养的公主。

五莲二中老师因体罚逃课学生被县教体局解聘，会有民办学校向她伸出橄榄枝吗？

五莲二中教师对逃课学生用书本打一下，就以体罚为由遭处罚并开除，这简直是粗暴和武断，是对有事业心责任感教师的陷害!如果该学校及教育局不正视和慎重处理，不立马纠正已做出的不当处理，那今后出现跳起来打人、飞起来咬人的学生和家长以及社会渣子侵犯学校及师生利益时，我看你们又作何收场!教育定力要有，教师教育惩戒权要有，学生利益要维护，但过激的不当的过分的失道的民粹思潮不可随流!否则，出现不敢教、不想教、不能教、不实教的现象咋办？

当然好教师一定是颗金子，任何时候任何地方都会发光。这方不行，那方行。只是太可惜，太伤心伤情!

五莲二中老师因体罚逃课学生被县教体局解聘，会有民办学校向她伸出橄榄枝吗？

最近不断有媒体报道，五莲二中女教师因为用课本儿抽打学生，被当地教体局责令学校不得与该教师签订续聘合同，以及停扣发一年绩效工资等等，这样严肃的处理决定。

了解了整个事件的经过以后，我对当地教育主管部门这样的处理表示不理解。因为这个事件当时学校已经做了相应的处理，向涉事学生家长道歉，承担医药费用，取消评优评先，师德师风考核不合格，党内严重警告。

我觉得这样的处罚对于一个老师来讲，已经可以起到了治病救人的作用。作为老师的娘家人，教育主管部门为什么要再加重处罚？把一个过去优秀的教师推向了职业生涯的终点，解聘，而且还不能签订任何续聘合同。

在整个事件中，可能更多的人倾向于未成年的学生，因为他们未成年，我们可以包容他逃课或者旷课这样的错误。我觉得高中了，已经接近成人了，对自己有些行为对于错，是否也该去承担相应的责任？

老师向学生家长道歉的同时，学生是不应该还向老师来道歉，对自己逃课这样的错误，也该承担相应的责任。老师体罚学生固然有不对的地方，老师已经为自己的行为付出了沉重的代价。

其实看到这样的新闻报导，我更多的在想，有些人可能呼吁将教育惩戒权还给教师。虽然说惩戒权跟体罚与变相体罚有着本质的区别。

作为一名基层老师来讲，这样的惩戒权我觉得不要最好，因为在实际操作中很难有度的把握，弄不好就变成了体罚与变相体罚孩，教育了别人的孩子，丢了自己的饭碗，确确实实得不偿失。

所以很多同行在，一些文章中说以后应该如何管学生确确实实是值得深思的问题，管到什么程度？让不少人陷入了两难的境地。

最近中央有关文件也提出将教育惩戒权，还给老师，但是我觉得更多的可能需要具体的操作方式方法，谁来惩戒，谁来监督？

惩戒的措施方法是否被学生家长所认可，这是值得各位教育专家深思研究的问题。所以如果说呼吁教育惩戒权还给老师的话，我更多的是呼吁有法可依，有章可循，不再让老师为惩戒权而烦恼。

题主所说是否有民办学校会向这位老师抛来橄榄枝吗？我觉得这样的事情对于一个人的打击确实非常大，可能这位老师目前需要做的是调整好自己的状态，未必以后要去做教师这个职业，很多人可能有一朝被蛇咬，十年怕井绳的心理阴影。

所以短期内估计也不会有学校向她抛出橄榄枝，自己可能经过调整以后，认真思考将来是否还要从事教师这样的职业。