初二语文阅读理解怎么才能拿高分？

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！

暑期已至，对于大部分孩子而言，无疑是最快乐的，他们可以不用早起，可以没有学习压力，可以外出游玩，可以无忧无虑做自己想做的事情······

但是，对于那些没有考好的孩子，可就没有那么幸运了，家长们必定很是着急，一定会想方设法利用两个月的暑期提高孩子们的成绩。

老穆认为，不论孩子成绩好坏与否，我们都要合理利用暑期，既不可一直玩，也不可一直学，要劳逸结合，合理分配时间。

咱们闲言少叙，回到正题！

初二语文阅读理解如何才能拿高分呢？关于这个问题，穆老师就简单发表一下自己的见解，感兴趣的同学或家长可以接着往下看！

古代诗文阅读，包括文言文阅读和古诗词鉴赏。关于这两个部分的内容学习，说实话，难度着实不小。老穆就教大家简单的学习方法吧！

【1】每天早上将课本中的文言文和古诗词读一遍，要求背诵的，一定要背得滚瓜烂熟。文中的注解，也要背得滚瓜烂熟，确保都会。

【2】每天晚上睡觉前，一定要读一篇课外文言文或古诗词，对着注解看，遇到常考实词，还要记录在笔记本上。（增强语感）

【3】认真完成暑假作业中的文言文阅读和古诗词鉴赏，检测出自己的正确率，将错误的试题搞懂，并订正在错题集上。

【4】整理上学期的错题，重要的知识点，要订正在错题集上。

【5】抽出时间，预习下学期的文言文和古诗词，最好能背出文章和相应的注解。

【6】整理文言文和古诗词鉴赏的考点，并抽出时间背诵相关知识点，学会灵活应用。

【7】老穆建议大家一定要做一下你们当地的中考语文试卷，看看你在文言文和古诗词方面能得多少分。错误的试题，要将其弄懂。

【1】通过做暑期作业中的阅读理解题，找出自己的薄弱项，并整理在本子上。

【2】先自己分析原因，为什么错了？是马虎还是不会？

【3】整理现代文阅读的考点和相关知识点，必须达到会背诵的地步。

【4】根据自己整理的知识点去“套”相关试题答案，发现有遗漏的知识点，再将其补齐，完善知识点。

【5】通过试题练习，研究命题人在命题时有何变化规律。不断提升自己的反命题思维能力和命题者思维能力。

【6】答题一定要具有逻辑性和条理性，不可随意胡乱答题。

【7】老穆建议大家一定要做一下你们当地的中考语文试卷，看看你在现代文阅读方面能得多少分。错误的试题，要将其弄懂。

【结束语】只要同学们能够按照穆老师的方法去做，暑期过后，成绩必有提升。说句实话，初中的阅读理解难度并不大，关键取决于方法和技巧的灵活应用。倘若你不懂方法和技巧，只是一味地去死记硬背，那是没有出路的，更不能应对更加灵活化的中考，乃至今后的高考。

“天道酬勤”，只要你肯付出，就一定会有回报，同学们，加油！

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初二语文阅读理解怎么才能拿高分？

一、阅读理解是什么？

阅读：是读懂作者的意思——包含字面信息和隐藏信息。

例如：字面消息：等边三角形，隐藏信息：三个角都相等，三个角都是60度，它的面积......

理解：是完成形象的重构——作者写作就像在描绘平立剖的图像，读者要把平立剖还原成3d结构。

作者写作任何一篇文章，都逃不出用“人、事、景、物”，通过一定的“写作技巧”，来表达“情、理、志、趣”这一过程。

通俗一点来说，阅读理解，就是要弄清楚作者内容上用怎样的“人、事、景、物”，在形式上用怎样的“表达方式、修辞手法、表现手法、篇章结构、语言”等写作技巧，来表达他的“情、理、志、趣”。

此外，你还要评价、鉴赏作者写的内容如何？技巧使用是否恰当？表达了怎样的“情、理、志、趣”，你对作者所要表达的情、理、志、趣的态度如何？

二、初中阅读理解考什么？

三、如何提高初中阅读理解成绩？

要有命题者思维，无论是哪一个板块的阅读，命题者都会从两个角度来考你：

1. 你读懂文章了没有？
2. 文章好在哪里？

很多同学觉得文言文阅读难，古诗词鉴赏难，甚至是记叙文阅读看着每一个字都懂，可就是不明白作者想要表达什么，这就是第一关“读懂文章”都没过关。

例如莫泊桑在短篇小说《项链》的开篇是这样写的：

世上有这样一些女子，面庞儿好，风韵也好，但被造化安排错了，生长在一个小职员的家庭里。她便是其中的一个。她没有陪嫁财产，没有可以指望得到的遗产，没有任何方法可以使一个有钱有地位的男子来结识她，了解她，爱她，娶她；她只好任人把她嫁给了教育部的一个小科员。

如何从字面信息，读出隐藏的信息呢？

1、时间：不知道，作者没说，当然，我们可以根据作者莫泊桑生活的年代推断。由于作者没说，因此如果这一段文章做阅读理解的材料，是不会问关于时间的问题的。

2、地点：也没说，但隐含的是法国。

3、人物：一位女子，姓名虽然暂时没有公布，但文字中已经有指代明确的“她”。而且我们还能知道关于她的若干信息。漂亮，有风韵，出身小职员家庭，经济条件一般。

4、发生了什么事情：她嫁了个小职员。

能回答以上这四个问题，基本就读懂了文字表面包含的信息，这叫阅读。

如果你还能读出这些隐含信息：

1. 她教养应该不错，否则很难和有风韵联系起来；
2. 她虽然是丫鬟命，但是向往小姐的生活。
3. 这既是当时法国的现状，也是作者理解的步入完美婚姻的过程。女主人公第一步就卡壳了，于是只能嫁给和她同样阶层的小职员。

这些信息，对理解小说后面的内容都派得上用场。走到这一步，是进行了形象的重构，也就是理解。你从这100来字读出这些信息，阅读理解才算是基本上合格了。

所有的阅读理解，你都要弄懂三个大问题：

一、写了什么？ 人、事、景、物

把人、事、景、物按照一定的思路理清楚了，也就理清楚了作者写作的内容。无论作者如何选材，古今中外，都离不开对这四个大类的内容。

二、为什么写？ 情、理、志、趣

写作的目的，就是要表达“情、理、志、趣”。说明文一般是增加人们对特定事物的认知。

三、怎么写的？

表达方式、表现手法、篇章结构、语言特点，这几项技巧，都是从宏观角度表现文章。而修辞手法是从微观角度表现文章。这些概念，是语文学习过程中不可回避的，一定要加以区分。

分类清晰鉴赏时的专业术语运用，是相当重要的。这些专业术语在古诗词鉴赏和记叙文阅读中尤为重要，也经常是学生的丢分重灾区。

因此，理解、记忆、辨别、使用相关专业术语，是语文学习过程中必不可少的。资料整理的过程，也是记忆、理解的过程。

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初二语文阅读理解怎么才能拿高分？

最近很多家长私信小谢，主要咨询的问题是：如何提高阅读理解？

其实，阅读理解是很多学生的拦路虎，主要有无从下手，也没有思路，在这里，小谢想分享一下如何让阅读拿高分，主要针对初中的学生都适用，那么现在就开始吧！

初中阶段，记叙文：包含小说和散文，这是初中阶段必考的内容，那么我们应该怎么学习并且拿分呢？小谢主要从以下4步来进行分享

第1步：掌握知识点，初中的记叙文，知识点据不完全统计有近100个，那么如此众多的知识点，同学们该如何学习呢？

其实如果分出来的话，主要可以从以下几个板块来学习：

1、篇章结构：这部分内容的学习有：文章的首段、尾段各自有什么作用，标题的作用，已经中间部分的作用等。

2、主要内容：这部分要学习的比较多，主要会考到的有：人物形象分析、概括主要内容、中心主题、句子含义、情景补充等，那么这部分要求同学们学会分析文章且读懂文章。

3、文体知识：这部内容也很多，主要会考到的有：修辞手法、描写方法、写作手法、表达方法、文章顺序等，而且题型变化多样，如果没能分析到位，那么就会出现答非所问，自然而已就会丢分，因此，同学们这部知识一定要认真做好笔记。

4、生活语文：这部分大致是开放性题目，例如：联系生活，谈谈感谢，同学们只要言之有理即可。

第2步：学会分析题型：同学们，初中阶段常考的题型主要有6种，如：作用题、含义题、赏析题等，那么不同的题型所对应的思路也就不一样，所以，同学们要掌握区分题型的方法，这样才能做到准确答题。

第3步：掌握答题公式：不同的知识点、不同的题型对应着不同的答题思路和公式，那么小谢老师以赏析题为例，来举个例子：

例如：请赏析这句话：“小时不识月，呼作白玉盘”。

这句话是李白的《古朗月行》，题目告诉我们要赏析，那么我们该怎么赏析呢？

小谢老师告诉大家，分三步就可以了。

思路：1、判断修辞；2，说出作用；3，说出情感。

那么连起来的答题规范是：本句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了月亮的圆，表达了作者对月亮的喜爱之情。

这样就完美了，得满分。

文言文是初中必考且重点考察的内容，一般出题会以对比阅读的形式出现，那么难度就会加大了，因此，我们应该怎么学呢？

小谢老师告诉大家，首先先把课内文言文常用的实词和虚词掌握好。

其次，掌握好翻译的方法。

第三，掌握重要篇章的主题思想和主要内容。例如《桃花源记》《爱莲说》《陋室铭》等。

以上是对初中阅读的一些见解，希望对您有帮助，同时欢迎关注小谢语文。

初二语文阅读理解怎么才能拿高分？

要想阅读与众不同的回答，敬请关注“下水诗文”。

暑期在即，期末质量检测是免不了的。语文的阅读理解在语文试卷中占有很大板面、很大分值，因此不可小觑。语文的阅读理解题，包括古诗文阅读和现代文阅读两部分。现代文阅读可分为记叙文阅读、说明文阅读和议论文阅读。要想回答好这些阅读题，平时掌握好语文知识最为关键。相信同学们平时应该掌握得比较好了，再加上期末的复习，应该是“更上一层楼”了。不过，为使同学们能做最好的回答，我下面在做简要说明。一、古诗文阅读

初中古诗文阅读，以考查课内为主，课外的占分比较少。我们不管课内课外，都要重视。平时学习的时候，课本上的古诗文都要求同学们背诵、熟记课下注释并做了书面翻译。这是考出好成绩的关键所在。除此之外，对于通假字、词类活用、文言句式等等也要熟练掌握。现以部编教材八年级下册第六单元23课《马说》为例进行说明

1.作者以及写作背景。

2.重点注释：祗（zhǐ）、奴隶人、骈（pián）死、不以千里称也、一食、或、食（sì）马者、外见（xiàn）、策之、不以其道、临、其真无马邪······

3.通假字：

祗（同“只”，仅）辱于奴隶人之手

食（同“饲”，喂）马者不知其能千里而食（同“饲”，喂）也

才美不外见（通“现”，表现，显现）

其真无马邪（通“耶”，句末语气词，表示疑问，相对于“吗”）

4.一词多义。例如“其”（可以与前边课文一起整理）：

安求其（代词，它）能千里也

其（难道，表示反问语气）真无马邪

其（大概，恐怕。表示推测语气）真不知马也

（以下21课《庄子》二则第一则“北冥有鱼”句子）

化而为鸟，其（代词，它的）名为鹏

天之苍苍，其正色邪？其远而无所之极邪？

（其······其······：是······还是······）

其（代词，指大鹏）下视也······

5.词类活用。

一食或尽（形容词作动词，吃下）粟一石

策（名词作动词，用鞭子打）之不以其道

食马者不知其能千里（数量词作动词，日行千里）而食也

食之不能尽（形容词的使动用法，使······竭尽）其材

6.古今异义词。仅举一例：

且欲与常马等（等同，一样。与现在的“等待”之类大不相同）不可得

7.文言句式。仅举倒装句：

（1）马之千里者。定语后置，“千里”是中心词“马”的后置定语。

（2）一食或尽粟一石。定语后置，“一石”是“粟”的后置定语。

8.重点句子的翻译。

9.理解课文的主题（或作者的人才观）。

一般来说，只要课内古诗文学好了，课外的都能解决，因为考查的往往都是在课文中积累的词语，在课文中学习的句子样式。至于古诗文表达的作者的思想感情，那是要根据具体古诗文来理解的。

我告诉同学们，文言文学习好了，那是可以得满分的！加油！

二、现代文阅读

现代文阅读是语文阅读中考查的重中之重，考查范围几乎涉及现代文的所有知识点。从各地使用的试卷来看，课内阅读越来越少，一些地方干脆全部是课外文。下面按记叙文、说明文、议论文三类文体简要解说，不再举例。

1.记叙文（含散文、小说等等）阅读

不要说初二了，在中学六年，记叙文阅读都是考查的重点。从部编教材编排的内容来看，初二语文的考查还是以一般记叙文的知识点为主。大致上有：记叙的要素、记叙的顺序（倒叙、插叙为多）、线索（人、物、感情变化为多）、情节、题目（有什么好处）、开头、结尾、过度、照应、表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情，以各类“描写”最为常见）、表现手法（对比、衬托、抑扬、象征、悬念、误会、巧合等等）、修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张为主）、词句品味、仿写句子等等。

2.说明文阅读

相对于记叙文，说明文考查的范围要小得多，主要是说明的对象、说明的方法（举例子、作比较、分类别、列数字等）及其作用、说明的顺序（时间、空间、逻辑）、语言品味（一般侧重于具体、准确）等等。

3.议论文（含演讲稿）阅读

一般考查论点、论证方法（举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引证）、句段的作用等等。

要强调的是，无论是文言文阅读，还是现代文阅读，无论是课内阅读还是课外阅读，首先都应当是“阅读”，认真地“阅读”，这样才切合题目的本意——阅读。阅读时切忌走马观花、浮光掠影、不求甚解，这是很多同学常犯的毛病。要读懂、读透；要弄明白每个小题的意思，才不至于所问非所答。

最后，祝同学们回答好阅读题，都能够取得好成绩！加油！

初二语文阅读理解怎么才能拿高分？

谢邀，我来说下自己的见解。

做语文阅读题，熟记以下的三句话：通读题目明大义，题文对应筛信息，联系前后找答案。

中学期间的语文阅读理解一般以记叙文、散文、科技文居多，其中对于初中生来说，记叙文的阅读理解、科技文阅读理解出现的概率较多。

第一、通读题目明大义。阅读文章是第一位的。有的同学看到阅读理解，不读文章或者扫一两眼就开始做题，对于文章的理解不透彻，是做不好题目的。而题目的答案就在文章中找得到，能够从文章中归纳总结出来。所以做语文阅读题，耐心读文章1-2遍是非常有必要的。

第二，题文对应筛信息。这个阶段就是对文章重要的段落进行精读，筛选出重要句子，联系前后的语境。体会作者说的话背后的含义等。

第三、联系前后找答案。一个文章一定有个脉络在相互联系，一个问题的答案不能只看问题出现的那个段落，还要结合文章的整体内容，前后段落、上下文来综合理解。

最后，多看看中考真题的语文答案，从答案中总结一套自己的答题模板。对，语文答题是有模板的，做个三五个阅读理解总结下其中的规律，背下来。

强调一点，凡是学习过的内容，考试的时候记不起来，等于白学，一些干货一定要背下来。

初二语文阅读理解怎么才能拿高分？

你好，关于阅读理解，重点先要读懂内容，然后揣摩出作者的意图。对于初中孩子，阅读面相对较窄，生活体验相对单一，特别是精神世界不够丰富。那么如何改善呢？在此有两个建议：

一是可以在业余时间多看一些积极向上，有正面意义的文学作品，例如《三国演义》，《边城》，《钢铁是怎样炼成的》，《老人与海》……这样可以提高个人思想，丰富精神世界。一开始看书不求快，看过每个小章节后可以写一点读后感，如此一来可以更加深切读懂作者的表达思想。

二是可以适当观看积极健康的影视作品。例如《天堂电影院》、《心灵捕手》、《海上钢琴师》……毕竟现在是互联网时代，条件比较成熟。只要不沉溺其中，加以适当引导即可。

语文知识的进步在于积累，并非立竿见影。长此以往，必有进步。

浅谈拙见，希望有帮助！