宁都一中学4名女生在教室走廊被连扇耳光及脚踹，县教育局：涉事学生已正常上课，校长降职处理，你怎么看？

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又一个校园欺凌事件发生，又一个校长被处理，面对校园欺凌，难道我们真的就没有更好的办法吗？毕竟，处罚不是目的，有效预防才是真正的目的。

近日，赣州宁都4名女生在教室走廊被连扇耳光及脚踹的视频在各大网络媒体间传播，引起人们的关注。

起因是两好朋友之间因琐事产生矛盾，于是双方各自纠集同学，在校外发生肢体冲突，完事后，其中一方觉得不解气，于是在第二天叫上隔壁班两位女生对另一方四人在教室走廊进行扇耳光及脚踹行为，幸好被围观的学生拍了下来，这才让大家所知悉。

据报道，宁都教育科技体育局及派出所已对此事进行了处理，涉事学生身体无异常，并对其进行了心理疏导，校长也因工作疏忽被降职处理······

整个事件就是这个样子，不知大家在看完后，有何感想？

他们还只是初一的孩子啊，却干出如此欺凌行为，真的让人痛心不已啊！

记得那还是四年前的事情了，老穆突然接到一位学生家长的电话，该家长不是我的学生家长，但与我关系要好，所以就打给我，向我哭诉了近两小时。

打电话者，是孩子妈妈，她是一个家庭主妇，孩子爸爸是市某医院主任，家境还算不错。

孩子妈妈说孩子在校被人欺负了，好几个同学把他抬起来，往树上撞。家长找了好几次，学生家长也出面了，但就是效果不大。孩子最后不愿意去学校了，在家呆了一个星期。

【说明】打人学生中，有一个是父母离异，还有一个是父母常年不在家。

我在听了她的哭诉后，也询问了一些问题，得出了孩子被欺负的几个重要因素：

【1】孩子身高172，初二，身体也强壮，但性格软弱，内向。

【2】父母小时候过于宠溺孩子，以至于当问题来临时，不知道该如何处理，就会向父母求助。

【3】当孩子被欺负时，不敢反抗，更不敢说个“不”字。

最后，我教给她一些方法，让她去做。后来，听说管用了，那些孩子再也不敢欺负他了，孩子也正常上学了。

接下来，我就向大家简单介绍一下我的方法，仅供大家参考：

【1】家长再次约班主任、校方代表和孩子家长，进行最后一次谈判；

【2】家长谈判时，要表现出“不想惹事，但也不怕事”的强硬态度来；

【3】家长表明，必要时，一定会报警，自家孩子被欺负了，谁也别想好过。

【4】家长要求校方帮孩子换个班级，与那几个孩子隔离开。

【5】家长每天在校门口接孩子回家，看护好孩子。

【6】家长要求孩子，以后再见到那几个孩子，既不说话，也不笑脸相迎，坦坦荡荡地走过去。心中要坚信“邪不压正”。

何为校园欺凌？简单五个字，分别是“打、骂、毁、吓、传”，其中以“打”、“毁”、“吓”危害性最大。

作为学生，当有人欺负你时，请你不要害怕，不要畏惧，因为你越是软弱，越是被欺负。但你也不要当面与他们“硬抗”，那样可能会受到更大的伤害。我们要及时告知家长、老师及学校、寻求他们的帮助。

作为老师，尤其是班主任，更要做好这方面的安全宣传工作，保护好班级学生，不让其受到伤害。

作为校方，更要适时开展安全教育活动，加强校园安保措施，当欺凌行为出现时，要及时予以制止。

作为家长，也要及时与孩子沟通，了解孩子在校情况，看看孩子是否有异常表现，当发现孩子被欺负时，要先了解情况，然后再与老师、学校及时沟通，妥善解决此事。

如果人人都能伸出手来，那么，校园欺凌现象将逐渐消失，校园也能够恢复昔日的宁静。

老穆认为，造成校园欺凌现象主要有以下几个因素：

【1】现在家庭普遍独子，家长对孩子过于宠溺，这就导致孩子容易出现“骄纵、任性、自私”等性格特点，倘若不加以管教，就有可能欺负同学。

【2】不良的家庭氛围环境，严重影响孩子的身心健康，容易让孩子养成“固执、偏见、任性、无情、顽劣”等性格特点，这样的孩子也很容易欺负其他同学。

【3】 家庭教育出现了问题，家长疏于孩子沟通，对孩子不闻不问，这样的孩子容易叛逆，在校也容易出现欺负其他同学的行为。

【4】学校平时管理力度不够，这方面宣传工作不到位，从而助长了校园欺凌气焰。

【5】孩子受到游戏、不良电影及外界环境的影响，倘若无人管制，长此以往，孩子就会变坏。

【结束语】对于校园欺凌这样的事情，谁都不愿意让其发生，但当它到来时，我们也不要害怕，因为害怕是解决不了问题的，只会助长施暴者的嚣张气焰。

老穆呼吁人人都伸出手来，共同打击校园欺凌行为，还校园一个宁静。

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宁都一中学4名女生在教室走廊被连扇耳光及脚踹，县教育局：涉事学生已正常上课，校长降职处理，你怎么看？

没打人的校长被降职，估计班主任和负责巡视的老师以及教导主任，特别是其他主管安全的学校大小领导和教师也好不到哪去，最少是检讨，重了可能也要给处分，毕竟，校长都被那么重处理了！打架的学生有人负责心里疏导，疏导完了没事人一样继续上课，估计，这事够她们在其他学生面前吹嘘一阵子了：“我们把校长干翻了！”——这事正常吗？我是老师，我不敢说，怕被扣帽子！不过，我也是从学生时代过来的，如果我念书的时候，学校有了打群架或者霸凌事件，没人敢那样处理倒是确信无疑的！因为，如果那样处理了，会对其他学生形成示范效应，他们绝对不信，不听也不怕老师的说教，他们不会去学着做一个儒雅的人，而是学着用拳头甚至斧头说话…

宁都一中学4名女生在教室走廊被连扇耳光及脚踹，县教育局：涉事学生已正常上课，校长降职处理，你怎么看？

希望教育局能硬一回，严惩打人者，不要动不动就处理老师。教育局能站在老师的立场上吗？别人老师们寒心了，行吗？坚决开除打人者。

宁都一中学4名女生在教室走廊被连扇耳光及脚踹，县教育局：涉事学生已正常上课，校长降职处理，你怎么看？

校园暴力发生了，处理了校长，班主任等有关人员，不会如欺凌学生一样全身而退。每一次发生校园暴力，校园欺凌，都应该有替罪的，不然没法向社会交代；但每一次处理都是校长、教师，我有疑问，校园欺凌，校园暴力是教师干的还是学校教的？为什么直接责任人以及直接责任人的监护人都没有在处理之列呢？发生校园欺凌，学校有责任，但主要责任是学生的监护者，为什么与欺凌关系密切的监护人，每次都同欺凌者一样，像无事人一样呢？

学生，欺凌人的人，战胜了学校，老师，无形中助长了欺凌的发生！解决校园欺凌，应该处理的是欺凌者，欺凌者的监护人。

宁都一中学4名女生在教室走廊被连扇耳光及脚踹，县教育局：涉事学生已正常上课，校长降职处理，你怎么看？

是校长打人的吗？不处分当事人，处理校长什么意思

宁都一中学4名女生在教室走廊被连扇耳光及脚踹，县教育局：涉事学生已正常上课，校长降职处理，你怎么看？

其实最该处理的是中国的专家！