有偿补课被查处，某市一教师被解聘，对这一处理你有什么看法？
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老穆有话说有需求，就有市场，有市场，就有买卖，有买卖，就利益，有利益，就有人铤而走险！
某些在职教师，为了尽快获利，秉着“富贵险中求”的思想，抛却教师规定，私下有偿补课，最终被查。
早知今日，何必当初呢？现在既丢了工作，又失去了名声，值得吗？
或许，这样的现象还有，但我坚信，随着教育管理的规范化，这种现象会越来越少，直至消失。
我们看问题，要学会透过现象看本质，透过这件事，有许多地方值得我们深思。
为什么这样的事情屡禁不止？总有人敢以身试法，挑战制度呢？老穆认为，出现这样事情的根本原因是思想问题！思想觉悟低的老师，总是容易忘记教师的职责。
“学高为师，身正为范。”教师，要教书育人，倘若只教书，闭口不谈“育人”，恐怕是不合格吧！
诚然，私下补课利益很大，诱惑着老师，但是，作为一名在职老师，你不能这样做，你做了，家长会怎么想？同行会怎么看？你的心思还能用在教学上吗？……
如果你真想赚钱，完全可以辞职，自创机构，说不定还能干出一番事业来，又何必偷偷摸摸呢？
规矩不容打破，制度不能破坏！
教育市场需更加规范化，招生需遵守市场原则，不得进校招生，更不能与学校或老师合作。倘若补课市场规范化了，想补课的在职老师也就断了念想。
或许有人会说:“倘若老师私下租个房间补课呢？又没有人知道。”
面对这个问题，也很好解决！题主所说的“某市一教师被解聘”就是最好的说明。
面对这种情况，家长或学生完全可以去举报。举报行为，不仅仅是对制度的维护，也是在为其他学生的安全着想。
试想一下，那么多人，挤在一个小房间，倘若发生火灾或其他事故，怎么办？这个责任谁能担得起？
某些想补课的家长朋友也要规范自己的行为，在职老师是不能私下补课的，倘若你一再暗示，一再要求，有考虑过老师的未来吗？不得不承认，有些在职老师私下补课，想补课的家长也有很大的“功劳”，他们一再暗示老师，说不会告诉别人，这样的举动，就会让本就“动容”的老师禁不住诱惑，最终踏上了“不归路”……
家长朋友们，倘若您的孩子成绩出现了问题，如果想补课，请到正规补习机构补课。你补得安心，学生也学得踏实。
【结束语】对于教育乱象，我们要坚决说“不”！老穆也奉劝那些想私下补课的老师们，尽早断了念想吧！“要想人不知，除非己莫为！”
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有偿补课被查处，某市一教师被解聘，对这一处理你有什么看法？
有偿补课，这个话题一直热度不减，但是有偿补课真的该查处吗？我抱否定态度
“补课”就是商品，有商品就有价格，价格而由供需关系决定，如果强行扰乱市场，市场自有它的应对方法。
下面我来说几个遏制老师有偿补课的结果
学生要补课，而老师不被允许补课，那么怎么办呢？他们只有找补习机构来补课，但是老师少啊！所以价格自然就高，而且学生们可选择的老师还不如以前的质量高。家庭情况一般的无疑是雪上加霜，本质上是为了减负，为了净化教师行业，但是我们的目的达到了吗？
明面上禁止补课，但是禁的住吗？当然禁不住，老师们也要提高收入的啊，以前本来100块可以补一次课，但是现在老师冒的风险更大，老师自然也要提高要价，而且教学环境还比以前差。因为躲着教啊！谁敢搞一个好点的场所教学生？吃苦还是学生
明知道禁不住还是要禁，无疑增加社会成本。该如何明察秋毫的调查哪个老师在补课，哪个老师没补课，这是极其艰难的事情。这就好像为了保护手里的100块钱，买了10000块的保险箱把这100锁在里面，看似安全，其实浪费更多的成本。
总结：
1、补课本就是顺应市场诞生的产物，市场自由其规律，不要破坏
2、责罚老师，只会使得更多的学生无法再以原来的价格买来相同的服务
3、不要站在道德制高点批评老师补课没有师德，社会的运转前进不仅仅靠的是道德，还有靠经济。
我是方哥，校外教培高中物理老师一枚；如果喜欢我的回答，欢迎点赞、转发和关注有偿补课被查处，某市一教师被解聘，对这一处理你有什么看法？
有些话不想再说了，我发现这个世界太T M黑，老百姓似乎把仇恨都拉在老师身上，瞄准了教师不放，对教师你也指手画脚，他也说三道四，都要求他们一味奉献，从不考虑教师也是人，也是社会人这个问题。说来说去还是教师地位低，收入低！哪天真要教师成为高学历者人人趋之若鹜的职业，那么这个问题啥都好说了！说透了，那些当老师的就是贩卖知识的，有人贩卖服装有人贩卖房屋，有人贩卖原材料，有人贩卖软硬件……甚至有人贩卖啥作用不起的保健品，可是我们没有人去骂，为什么我们要仇视老师呢？有时候想想，作为人真的是因为恨他们当时做自己老师时的种种不满意罢了！人心就T M小啊，怎么没有想过去感恩，感谢老师曾经的教导？不感恩就罢了，还把老师摆到所谓神坛上去对比平凡人去鞭笞他，去嫉妒他，仇恨他，这就是人性！一些人让老师没有地位，没有被尊重的身份，反而生怕他比自己好，生怕他过得好，这些人是不是有问题了？
有偿补课被查处，某市一教师被解聘，对这一处理你有什么看法？
我是教师，我认为必须严查严惩，就是这个别的人管不住自己，害得我们整个教师队伍处处换骂。补什么课呢？一天到晚工作时长都超过12个小时了，还不觉得累吗？轻松地呆几天不好吗？别跟我说钱不够用，人家清洁工一个月才一千多到两千照样过日子，咱们教师怎么说也是两千多起底，大部分人还是有三千多的，好歹比人家清洁工强。咋就不安生呢？败坏咱们教师的形象和名声，害得大家误以为我们老师有意课堂不讲重点专留课后补，从而忽视了老师教学其实就像农民服侍田里的水稻一样，同一块田一样地尽心服侍，水稻却也未必长得一样好。
有偿补课被查处，某市一教师被解聘，对这一处理你有什么看法？
其实我们反对的不是教师有偿补课，而是反对教师因此影响正常授课，甚至出现“课上不教，课后讲”的情况，这是教育不公平，对于那些不补课的孩子最大的不公平。就像是公众普遍有“仇富”情绪，我们仇视的不是富人本身，而是为富不仁。
1.杀一未必能儆百，“没有买卖就没有伤害”国家三令五申，补课就是屡禁不止，因为有市场，所以想杜绝补课现象不可能，即使解聘再多的补课教师也没有什么用处，对于物质金钱人们总是趋之若鹜。
最极端的例子，明朝对待贪官“剥皮实草”，但是贪官却越来越多。补课也如此，我身边很多高中老师一个寒暑假通过补课能收入两三万，很多城里人一年的工资也就四五万而已。
由于社会竞争的日益激烈，由于国家目前的“应试教育”本质，还有各大高校以分数录取的原则，补课市场会长期存在，这是客观必然。
2.课后机构可以补课，为什么教师不行？一旦教师有偿补课，教学以“逐利”为目的，必然出现竞争，为了突出补课效果，就会出现教师“上课不讲，补课讲”的情况，影响教师正常授课质量，对不参加补课的学生不公平。
影响教师对正常授课的投入，如果正常授课能教会孩子，为什么还要去补课？教师的教学重点应该是如何让孩子在课堂上就掌握知识，在45分钟内收获的更多。如果允许有偿补课，结果恰恰相反了，教学的重点就变成了课后补课。
教师有偿补课会导致教师队伍收入两极分化现象，导致互相竞争，心思不用在正常教学中，带来教师队伍的不稳定。
教育部不允许补课，一旦允许教师有偿补课，就意味着承认了补课现象的合法性，这是跟教育宗旨相违背的。
3.家长们要清楚“补课是因为需要，而不是为了补课而补课”很多家长觉得补课就是“不补不行”，“补得越多越好”，甚至有一种跟风的心态，这都是错误的观点，既然是补课就是为了补充正常教学中存在的不足，或者扬长，或者补短。
补课是因为孩子需要弥补不足，或者发展特长，强加给孩子不需要的课程，只会让孩子反感，根本没兴趣学，可谓“劳民伤财”，“赔了夫人又折兵”。
结束语：解决补课现象，解聘一个教师不能做到杀一儆百。补课现象会长期存在，作为家长合理进行选择才是最重要的。
有偿补课被查处，某市一教师被解聘，对这一处理你有什么看法？
我认为：有偿补课中所教学生是自己所在学校且是自己所科教的学生，则不能实施有偿补课，可罚！但补课不是面对自已学校的学生，且利用休息时间（不在工作日，不在上班日，）为何不能不要补课，怎么又要与师德挂上钩？大学老师可在外校兼课，难道中小学教师比大学老师收入高吗？什么课内不讲补课讲，一派胡言，连本课堂的课都上不好，你还能在外补课吗？
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