一提到写作文，孩子就头疼，有恐惧心理，如何帮孩子克服呢？
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老穆解析 我认为克服恐惧最好的办法理应是：面对内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直到成功为止。——罗斯福孩子为何会害怕写作文呢？老穆认为，无外乎以下几个原因:
🐝【1】绞尽脑汁思考，还不一定写出来
🐝【2】作文字数多，花费时间长
🐝【3】自己觉得作文差，失去信心
🐝【4】还要接受老师的批改与评判
🐝【5】其它因素那么，家长如何做才能帮助孩子克服恐惧作文的心理呢？老穆为大家分析如下:
🍄一、与孩子沟通，弄清楚害怕作文的原因
🍄二、鼓励孩子，帮助孩子重拾自信
🍄三、帮助孩子做好读书笔记工作
🍄四、观察生活，从生活中寻找作文素材
🍄五、有条件的家长，亲自引导孩子写作文
🍄六、利用参考书，学习记叙文写作技巧
🍄七、有能力的家长可以帮助孩子修改作文或提出一些建设性的意见
🍄八、阅读优秀作文选，学会品鉴优秀作文
“痛苦有个限度，恐惧则绵绵无际。”同学们，不要再犹豫，不要再等待，赶快行动起来吧！用行动去攻克“恐惧”心理，或许是最好的良药。
亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
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一提到写作文，孩子就头疼，有恐惧心理，如何帮孩子克服呢？
孩子患上作文“恐惧症”，孩子上火，家长也上火！
有一个四年级的学生，两次语文考试，作文一个字都不写，都考了0分。他一看到作文题目 ，脑瓜就一片空白。这个孩子就患上了作文“恐惧症”，孩子和家长都很上火。
一、作文“恐惧症”的表现作文“恐惧症按轻重程度有三种表现：
（一）不喜欢作文。对作文不感兴趣，这是作文“恐惧症”的早起表现。这种学生虽然不喜欢，但写起来也能完成作业。有一名学生，假期所有作业都写完了，就剩五篇作文迟迟不愿意写。最后，家长逼着才写完了。这个孩子就算不喜欢写作文。
（二）害怕写作文。这些学生一见写作文就打怵，写不出来，或写不够字数。家长让他写作文时，有的还会哭鼻子。
（三）恐惧写作文。这些学生看到作文，头脑就发蒙，一个字也写不出来。
如果，孩子对作文有上述三种表现，应该引起家长的重视。
二、作文“恐惧症”产生的原因作文“恐惧症”形成的原因，是复杂的、多方面的。我从三个方面加以分析：
（一）家长方面的原因孩子不喜欢作文，患上作文“恐惧症”，有的原因出在家长身上。孩子在二、三年级时，是培养作文兴趣最好的时期，可有的家长认为，这时关注孩子的作文太早，于是没把孩子的作文问题放在心上。等到了四五年级，发现孩子的作文写不出来了，才着急起来。其实，这时已经晚了，培养孩子作文兴趣的最好时机已经错过去了。
（二）老师方面的原因有的语文老师教作文的专业水平不是太高，不知道如何教会孩子写作文，甚至老师本身作文写得就不好。老师起不到“点石成金”的作用。如果一个老师，对写作文都稀里糊涂，他能把孩子的作文教明白吗？
（三）孩子方面的原因有的孩子想象力比较差，也有的孩子智力也不够高，还有的是学习不用功，不爱动脑子，懒得看书，懒得动笔写。
家长的忽视，加上一个不专业的老师，又遇上一个笨小孩，就形成了一个“不喜欢作文、害怕作文、恐惧作文”的“大好局面”。
三、“治疗恐惧症”的办法孩子得了作文“恐惧症”，孩子上火，家长上火，老师也上火！！！
作文“恐惧症”治疗起来是比较困难的。但如果孩子能积极配合家长和老师，有的可以从作文“恐惧症”里走出来；不能配合家长和老师的孩子，要走出来 ，可能会更困难一些。具体“治疗”办法是：
（一）要有耐心。对这样的孩子，家长和老师都需要耐心。在辅导孩子时，别的孩子讲一遍就行了；这种孩子可能要讲两遍甚至三遍。写作文时，人家孩子可能一次就写成功了；这种孩子可能写两三次，都不一定符合要求。所以，家长和老师对这样的孩子，一定要有足够的耐心。
（二）辅导要仔细。家长和老师在辅导这种孩子时，就不能像辅导优秀学生那样，大致一讲，学生就会写了；对这种孩子辅导要细致。怎么开头，怎么结尾，怎么确定什么中心，写几段、甚至哪个地方，用什么描写方法，你都得告诉他。你粗略的去讲，肯定是不行的。
（三）多一点训练量。一般的孩子，一周写一篇作文就行了。对这种孩子，应该适当加大一点训练量。一周可以加一次课。或利用寒暑假，多上一些作文课。因为练得多了，写得熟练了，一点一点地孩子就不恐惧作文了。
（四）要注意鼓励。家长和老师在辅导这种孩子的时候，特别要注意鼓励。哪怕有一点点微小进步，也要及时抓住，加以表扬，以增强孩子对作文的信心。
（五）贵在坚持。对这种孩子，必须持久地坚持读写。不能断断续续，也不能三天打鱼 两天晒网。持久坚持，才会有好“疗效”。
我教了20多年的中小学作文，遇到过太多的作文“困难户”，对治疗作文“恐惧症”，积累了一些经验，孩子患上作文“恐惧症”的家长，请关注我或给我发私信，我愿意为您解除烦恼和困惑！
闫老师简介我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！
一提到写作文，孩子就头疼，有恐惧心理，如何帮孩子克服呢？
您好，我是“佐佑de妈咪”。很高兴可以回答您的问题。
首先，我们要搞清楚，为什么一提到“写作文”，孩子就头疼呢？1.积累不够，没有素材，所以难以下笔。
2.有一定积累，但是语文基础差，一动笔就是错别字。
3.没有良好的阅读习惯、朗读和背诵习惯，所以语感不好，写文章时也十分费劲。
4.不懂得写作技巧，所以无从下笔。
5.接受的鼓励太少，承受的打击太多，所以对于写作这件事，孩子完全没有信心。
......
作为父母，要多加观察，并与孩子仔细沟通，确定原因后再有针对性的改变，就可能扭转当前的局面。
那么，该如何做，才能帮助孩子克服恐惧心理，爱上写作呢？1.陪孩子一起养成爱阅读的好习惯。
多读书、读好书、好读书，才能畅游于知识的海洋，才能拥有丰富的学识和足够素材积累。
2.带孩子养成记忆好词、好句、做读书笔记的习惯。
只有通过学习将精华转化为自己的知识时，动笔写作的时候，才有内容可写，才可能会写出深度。
3.如果可以，除了看书，也要坚持朗读和写日记。
每天大声读几分钟诗歌或者优秀文章，目的在于培养语感。语感好了，写文章时，文章语言的搭配、衔接、连贯度等各方面都会有大的提升。
而日记时，则不必刻意追求字数。只有是真实感触，马上记录下来，无论是一句话还是一个段落。
4.尊重孩子的原创能力，多鼓励和表扬。
对于基础弱的孩子，前期，只要句子通顺，没有错别字，标点符号使用准确的文章，就可以称为合格的文章。
我们就要多寻找孩子文章中的亮点，然后多夸奖、表扬，帮助孩子建立起基本的信心。
只要有了信心，那就有可能培养出其浓厚的写作兴趣，激发出其的写作潜能。
注:图片来自网络。
好的，我的回答结束了，希望可以帮到您！
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