每周末，都会陪孩子一起阅读，是默读好呢？还是大声朗读好呢？
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老穆解析少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗》利用周末时间陪孩子读书，是一件非常了不起的事情！并不是所有家长都能做到。
或许有的家长会说:“我平时工作很忙的，周末也要加班，根本没时间啊！”
穆老师想说，陪孩子读书，不需要一天时间，哪怕每天抽出二十分钟，也是可以的！
一则开卷有益，二来增进情感，何乐而不为呢？闲言少叙，回到正题！
家长陪孩子读书，是心中默读，还是大声朗读呢？老穆结合教学经验及自身经历，给出如下建议:
不论是心中默读，还是大声朗读，都各自有它的好处。
我们可以根据所读内容、读书环境、孩子性格特点及自身需求等方面，适时做出调整，不要拘泥于哪一种，要学会灵活变通。
穆老师先为大家分析一下“大声朗读”的好处，如下：
🍁【1】增强孩子自信心
朗读有利于改变自卑心理，树立自信，提高气质修养！
🍁【2】让孩子身心更健康
朗读能够让孩子性格变得开朗、活泼，情感率真，身心更健康！
🍁【3】开发孩子右脑
朗读能够合理开发右脑，训练人的视觉、听觉，养成“眼到、口到 手到、心到”的良好朗读习惯！
🍁【4】大声朗读，让你精神抖擞；
🍁【5】大声朗读，让你不会走神；
🍁【6】大声朗读，更容易理解文意
大声朗读时，每一个字都要读到，文章看的就比较完整，更容易正确理解文意；
🍁【7】大声朗读，更容易体会作品情感
当孩子把感情带入朗读时，更容易体会出作者的思想感情；
穆老师再为大家分析一下“心中默读”的好处，如下:
🍄【1】训练孩子的阅读专注度及耐心，利于考场做阅读理解
🍄【2】提高阅读速度，达到一目十行
🍄【3】有利于思考问题，快速理解内容
🍄【4】不易疲劳，提高阅读时长。
家长朋友们，我们到底该如何抉择是大声朗读还是心中默读呢？大家不妨从以下几个方面思考:
🍄【1】根据读物类型来抉择
如果是小说，建议默读；
如果是散文或诗歌，建议朗读。
如果是童话、寓言类，都可以。
🍄【2】考虑孩子的性格特点
性格外向的，可以选择心中默读，培养孩子的耐心；
性格内向的，可以选择大声朗读，培养孩子敢于“讲话”的勇气。
🍄【3】根据自身需求进行选择
倘若孩子要参加朗诵比赛，肯定选择朗读；
如果孩子要参加语文竞赛，要选择默读。
🍄【4】根据阅读的环境进行抉择
倘若环境清雅，可以默读；
倘若环境吵闹，朗读和默读都可以。默读锻炼静心能力，朗读，更容易入书。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”同学们，趁年轻，多读书吧！
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每周末，都会陪孩子一起阅读，是默读好呢？还是大声朗读好呢？
谢邀，读书出不出声，这要分年龄段，幼儿乃至少年，读书是要岀声的，“朗朗读书声“就是指这个年龄段，通过发声，增加了记忆与理解。随着年龄的增长，理解力增强，读书也就是默读了，自己能理解，又不影响到别人。
朗朗的读书声，是韵律，是天籁之音，想起来都心旷神怡，愿祖国的花朵在这朗朗的读书声中，幸福地成长吧！
每周末，都会陪孩子一起阅读，是默读好呢？还是大声朗读好呢？
孩子刚学识字的时候，主要还是朗读为主，这样我们才能及时的发现孩子有哪些字词不是很熟悉，可以及时给孩子解释或者纠正。
到了后期，孩子阅读速度比较快的时候，我建议以默读为主。家长只要在旁边自己读自己的书即可，孩子有疑问帮助ta解答一下，也可以和孩子一起讨论一下书中有哪些有趣的或者是有价值的内容。
我们陪伴孩子阅读，一定要有侧重点，不同的时期采取不同的策略：
1、识字为主这个阶段最好是逐字大声朗读，这可以锻炼到孩子的识字能力，也可以锻炼到孩子的注意力。有时候我们发现孩子会跳字，有时候我们会发现孩子有些字发音不对，这都是可以提醒孩子的地方。
2、理解这个阶段主要是能够理解文字的意思，产生自己的疑问。我在跟孩子读一些故事的时候，经常会各自负责一个角色，轮流读。我们会试着体会人物的心理状态，尽量能够从语气中表达出人物的感情。这会相对有趣，而且还能够加强孩子对内容的理解。
3、创造阅读是一种输入，改编是一种输出。孩子可以展开自己的想象，对故事进行一定的改编。如果是章节型的故事，我们可以预测一下下一步会发生什么？为什么会这样？故事里面的人物的做法对吗？有没有其他更适合的做法呢？
4、对比和联系有时候我们可以把当天读到的内容和以前的某些内容做对比，这可以帮助孩子给各个知识之间建立联系。
在孩子需要协助的阶段，我建议朗读为主；当孩子能够自主阅读的时候，默读为主，这就是我的建议。
每周末，都会陪孩子一起阅读，是默读好呢？还是大声朗读好呢？
给这个家长点赞。只要能坚持下去，你一定不会觉得自己的付出白费的。至于是默读好还是大声朗读好呢，其实是各有利弊，重点是让孩子养成读书的好习惯。
我姐家孩子，从一岁多就开始读绘本，然后是漫画书，故事书，现在是小学5年级，作文经常被当做范文在课堂中阅读，学习成绩也很好，很多一部分功劳就是阅读。
刚开始阅读，我更偏向于大声阅读如果说默读和大声朗读，我觉得孩子小的时候更应该是大声朗读，最好是用手指指着字，一个一个的读，这样不仅书读了，还能学不少的生字，一举两得。
读书需要注意的就是对内容的选择很多家长一说起阅读，就会给孩子准备《四大名著》《论语》等等，家长认为的好书，其实这样的书孩子不一定感兴趣的，只有孩子感兴趣的书，孩子才会去读。
一说起孩子读书，很多家长都会说，我给孩子准备了很多的书，可孩子就是不想去读，不知道怎么回事？很大一部分原因就是这些书孩子不喜欢。
父母能一起读书真的很棒首先说榜样的力量，我们都知道那种自己玩手机，让孩子去读书的家长吧，如果能和孩子一块读书，孩子肯定会乐意读书的。
一块读书，可以读一样的也可以读不一样的，然后彼此交流，也是增进亲子间感情的一个不错方法。
所以说，重点是一块阅读，至于大声阅读还是默读不是太关键。
每周末，都会陪孩子一起阅读，是默读好呢？还是大声朗读好呢？
看书好，
方便了别人
实惠了自己
每周末，都会陪孩子一起阅读，是默读好呢？还是大声朗读好呢？
我是一名青年教师，工作之余读书已经成为了我的生活方式。题目当中阅读时是读书好，看是看书好，我认为儿童阅读，要选择读出声音的方式，成年人读书要选择看书不发出声音。
一、儿童读书。我们的学生时代，从小学到高中，每天早上都会安排我们进行早读，老师会带着我们去朗读语文课文，背诵英文单词等等。
读书对于孩子来说有以下一点好处：
1.提高注意力。
孩子们的专注度是有限的，朗读出来可以提高有效的提升学习的注意力。确保在阅读过程中注意力没有离开书本。
2.利用多种感官提高语感。
除了能够提升注意力之外， 读书时实际上也包括了“看”，因此读书的过程中实际上增加了“听”的参与。我们知道，想要学习语言类内容，听说读写是最重要的技能。那“读”这一层面实际上就更好的帮助理解内容，也能够提高语感。
3.提高对书籍的记忆力。
孩子来说，他可能并不能一下子学习那么多的内容，相比成年人阅读广泛的书籍，孩子更多的是“精读”，将一个内容反复的去阅读，去理解。而“读出来”就很容易提高孩子对书籍的记忆力，从而更深刻的记住书籍的内容。
（图片来自网络）
二、成年人看书。对于成年人而言，和儿童不一样，成年人需要在海量的信息当中收获对自己最有用的内容。传统像孩子一样“读”出来可能就不太适合了。那“看书”对成年人而言，有什么好处呢？
1.提高阅读速度。
我们都知道，眼睛阅读书籍的速度要远大于读书的速度。那些经过专门训练的人甚至可以做到一目十行，这些如果“读出来”是完全不可能做到的。
成年人的阅读，大多数情况下不是像小朋友一样把一个内容反复阅读很多遍，更多情况是在海量的阅读中收获有效信息，并将其记录下来，之后再去寻找新的知识。很显然，看书才更能符合成年人的阅读需求。
2.更有助于思考。
我们知道，当你在读书的时候，实际上你的整个思路是跟着书籍当中的内容在行走的，读到哪，想到哪，很少有人还能同时开个小差去思考些别的内容。
但是成年人的阅读恰恰需要不停的“开个小差”，我们在阅读的同时，思路实际上可以比书籍走的更快，可能根据书籍中的某个内容迅速联想到生活中或者工作中的某个片段，让书籍帮我们解决某个重要的问题。或者就是阅读书籍产生的所思所想，这样我们就可以随时停下来进行思考。
这种边阅读边思考的方式才是成年人的阅读中，最需要的方式，显然，“看书”更适合成年人。
（图片来自网络）
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