古人作诗词，往往“一字千金”，在古诗词鉴赏中，如何巧解其妙处？

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在古诗词鉴赏中，炼字题作为入门题，向来备受老师和学生们的关注。

炼字题，顾名思义，就是古人在作诗词时，对某字精斟细酌，熔炼精警，以起到传意之最佳效果。

炼字，也叫炼词，通常在“动词、形容词、叠词、数词、副词、拟声词、表颜色”等词上下功夫，以求达到“惊人”之神效。

💞【精炼动词效果】

a.富有动态

b.生动形象

c.写活画面

d.传递感情

💞【精炼形容词效果】

a.突出特征

b.营造氛围

c.体现意境

💞【精炼数词效果】

a.具体真实

b.符合情境

c.夸张渲染

💞【精炼叠词效果】

a.增强韵律感

b.起强调作用

💞【精炼副词效果】

a.加强语气

b.表达情感

c.突出形象

接下来，我们再来看一下炼字题常见题型有哪些？穆老师为大家整理如下：

✨题型一：

a.诗中的某个词用得好不好？为什么？

b.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

✨题型二：

诗中的“诗眼” /“关键字”/“精炼传神”是哪一个？为什么？

✨题型三：

a.诗中某字（词）可否换成另一字（词）？

b.这个字（词）与另一个字（词）比较哪个更好？为什么？

最后，我们再来看一下炼字题方法，如下：

🎀第一步：释含义

如有手法，需要明确

🎀第二步：描景象、析内容

描景象：把该字放入原句中，生动形象地去描述景象/情境

🎀第三步：表感情、谈效果

【答题格式】解释（手法）+内容+情感态度

最后，穆老师为大家准备一道相关试题，感兴趣的同学可以接着往下看，如下：

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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古人作诗词，往往“一字千金”，在古诗词鉴赏中，如何巧解其妙处？

谢邀！为诗为文，常常有"画龙点睛""神来之笔"的说法，还有"推敲"的典故，等等这些都说明了为文之道中的提炼。

得一字尽显风流，吟一句统领全篇。这看似容易的事情，往往不知融注了作者多少心血。"为求一字稳，耐得半宵寒"，"两句三年得，一吟双泪流"说的都是这个道理。

所以，那些能够传世的佳作，我们在鉴赏的时候，就要用心去感受，用心去解读。站在作者的角度，深入了解其创作背景，探究其心路历程，用灵魂触碰灵魂，你收获的才是真正的心灵滋养。

以一首家喻户晓的李白的"静夜思"为例简单分析一下。

床前明月光，疑是地上霜。这两句的意思明白如话，似乎就是随口而出，接下来的"举头望明月，低头思故乡"中，这一举头，一低头就特别有了讲究。为什么"举头"而不是"抬头"，在我看来，一个"举"字，极好的表现了诗人明月之夜，人静心不静的状态。窗外明月照进来，诗人不由得轻轻移步床前，慢慢抬起头来仰望星空，遥念故乡。这样理解，就能感受诗意的浪漫和神韵。同样，用"低头"来表述的也是这样一种心情。实际上，举头低头之间，都是思念故乡的情感萦绕于心。

文学作品鉴赏，是用心感受的过程，也是努力学习的过程。

古人作诗词，往往“一字千金”，在古诗词鉴赏中，如何巧解其妙处？

说诚信，有一诺千金，说明诚信价值之高；说诗文，有一字千金，说明诗文价值之高。

高考语文古诗词鉴赏的其中一个知识点就是炼字。炼什么字？一字千金之字！比如“红杏枝头春意闹”，“闹”字形容红杏的众多和纷繁，化静为动，沟通视听，有声有色，点染出了生机勃勃的大好春光。国学大师王国维评价说：“着一‘闹’字而境界全出。”

有个成语叫“一字之师”，出自唐代一个故事：齐己拿着自己写的《早梅》前往拜见郑谷。诗中有一联：“前村深雪里，昨夜开数枝。”郑谷笑着说：“‘数枝’不早，不如‘一枝’好。”因“一”字更准确地表现了梅之早，一字之师，一字千金呀！足见诗词用字的重要性。

那么，我们在读一首诗词时，哪些词会有“一字千金”的价值呢？

1、动词。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”里的“溅、惊”，移情于物，突出诗人国破家散的悲怆心情。

2、形容词。“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“直、圆”，描摹形态，绘形绘色，准确写出了边塞的壮美景象。

3、数量词。“万里悲秋常作客，百年多病独登台”中的“万、百”，采用数字夸张，增强了表现力，极力烘托诗人的悲怆心情。

4、虚词。比如副词，“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中的“自、空”，诗人将主观情移入客观景，自然春色虽美，国家希望却无，深切地表达了作者的忧国忧民之情。

高考炼字题鉴赏时，主要从四个角度思考。

1、修辞。“羌笛何须怨杨柳”的“怨”，拟人手法。

2、词类活用。“风老凤雏，雨肥梅子”的“老、肥”，形容词的使动用法。

3、叠字。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，叠字增强了韵律美。

4、语境。“两句三年得”的“两、三”，极力夸张，符合好句之难以写出这样的语境，触动人心。

高考炼字题答题分三步。

1、析本义，即解释该字意思；

2、描情景，将该字放入句中，通过联想，结合文本语境分析；

3、说效果。包括运用的技巧、景物特点、环境氛围、人物形象、情感抒发等。具体诗句具体分析。

一点浅见，请您批评指正。

古人作诗词，往往“一字千金”，在古诗词鉴赏中，如何巧解其妙处？

还真流传着一个一字索要千金的故事。说的是 “初唐四杰”之一的王勃，在写完千古名篇《滕王阁序》后，余兴未尽，又写了一首《滕王阁诗》。诗的结句是“阁中帝子今何在？槛外长江__自流”。其把诗呈给都督阎伯舆后便告辞离去。都督发现结句空出一字便连忙将王勃请回，王勃却说补上此字需要千金。

故事多是小说家之言，其强调的无非诗词用字的重要性，类似的故事还有很多，例如贾岛“推”还是“敲”的故事，估计大家已看过不下十次了。我之所以在这重述，是想借此反证一下，既然贾岛如此纠结用“推”还是用“敲”，恰恰证明了其实用那个字相差并不是太大，或者说是各有各的妙处。

所以我们在诗词鉴赏中，没有必要太着眼于一字的得失，因为大部分情况下，其作用并没有传说中那么大。

我们换个近义词：“惜字如金”。古人写诗词讲究凝练，就是指追求用最精简的文字，表现最丰厚的内容。我觉得这才是诗词鉴赏需着力之处。那诗词是运用什么方法，去表达更丰厚的内容呢？两个字，意象！

诗词的意象和自由诗的意象有很大的不同，自由诗强调主观感受，其意象具有主观性，所以我们很多时会读不懂。而诗词的意象则具有客观性，其大多是经过历史沉淀下来的，大部分都是有出处、有特定含义。所以我们要读懂诗词，就得先读懂意象，知其出处，知其含义。举两个简单的例子：

柳永的名句：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”

这句词，人人都说好，那好在那里呢？假若我们离开意象，那这句子则并不觉得很妙。但当我们知道“柳”在诗词中是一个离别的意象，而“杨柳岸”则是分手之处的意象，那么句子的内容便丰富了，意境也出来了。

再说一个我自己做的句子：寻花浪蝶误缠钗。寻花问柳，狂蜂浪蝶，这都是能让我们很容易产生特定联想的意象，而钗也是一个有特定指向的意象，因为在古代，此一头饰为已婚女子所用，故又是已婚女子的意象。

以上两例的意象都是比较简单常用的，在唐宋诗词中，很讲究“字字有出处，句句有来历”。其应用也比上例要复杂得多。而在一些释本中，我们经常可看见，把一些有出处的意象当作“词”来解释，那不仅会使诗词变得乏味，也很容易出现误读。

所以，要读懂诗词的深意，巧解诗词的妙意。应先知其意象体系。

古人作诗词，往往“一字千金”，在古诗词鉴赏中，如何巧解其妙处？

谢谢悟空小秘书邀请

古人做诗词讲究遣词造句，对一个字的运用反复推敲，一字值千金，直到形神兼备才可以。经典流传千古，我们学习古诗词的同时，更要学习古人一丝不苟严谨治学的精神。

唐宋八大家之一的王安石有一首《泊船瓜洲》，原诗是这样的：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？" 其中“春风又绿江岸”的“绿"字是一个点睛之笔，也就是人们所说的“诗眼”。这个绿字用的极其传神，不但把春风写活了，也把整首诗也都写活了。“绿”本是个名词，作者却使动用法将其应用为动词，“绿”不仅表明“绿色”，还有“吹绿了”的意思，将春风拟人化，更增添了动态美，把整个江南生机勃勃，春意盎然的景象表达得入木三分。

五代的冯延巳《南乡子》词里有这样一句：“ 细雨湿流光，芳草年年与恨长。” 细雨洒在芳草之上，清风拂过，银光流动，作者的观察和形容着实到家。一个“湿”字，写的灵动有神韵，春草青翠欲滴的样子跃然纸上，写出了春天的纯粹和美好。这首词虽是写闺怨，但后人对于此词，更欣赏的是这一句“细雨湿流光”，因为他写出了春草的灵魂。

这样一字值千金的运用在古诗词里还有很多，比如“红杏枝头春意闹”里的这个“闹"字有声有色，不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“燕子回时，绿水人家绕”，这一个“绕”字把春水的灵动和顽皮写的灵活灵现，给我们身临其境的感觉，等等，还有很多，不一一列举，让我们一起去细细品读吧。

我是刘玲子candy，希望我的回答能引起您的共鸣，欢迎评论区留言，我们一起学习。

古人作诗词，往往“一字千金”，在古诗词鉴赏中，如何巧解其妙处？

在古典诗歌中，“一字千金”的案例很多。下面我来举几例子。

案例一：关于“推”和“敲”的运用。唐代诗人贾岛有一首脍炙人口的诗，题目叫做《题李凝幽居 》。书写的是作者去拜访一位隐居友人而不遇的故事。“闲居少邻并， 草径入荒园。 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 过桥分野色， 移石动云根。 暂去还来此， 幽期不负言”。诗歌的大意是：我的朋友李凝悠闲的住在这里少有邻居，杂草丛生的小路通向园子，鸟儿栖息在池边的树上，月光皎洁的晚上有僧人在敲门。桥把原野分成了两部分，云脚下的山石好像也在移动。我暂时会离开这里，但是还会回来，不辜负隐居的承诺。诗中最有名的两句是“鸟宿池边树，僧敲月下门。”因为这句诗有一个典故。据说贾岛在路上反复的吟诵这句诗，骑的毛驴不小心闯入了大官韩愈的仪仗队。贾岛于是向韩愈讨教用“推”字还是用“敲”字好。韩愈说用敲字，一是显得有礼貌，二是有声响更可以衬托夜色的安静。于是贾岛采用了韩愈的说法，并且诞生了我们现在使用的“推敲”这个词。

案例二：关于“绿”和“过”的运用。宋朝王安石有一首非常著名的诗歌《泊船瓜洲》。“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这首诗的大意是：京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山也只隔着几重山而已，温暖的春风又把江南给吹绿了，天上的明月什么时候才能照着我回家？这首诗表达了诗人想要回归故里的迫切心情。这首诗在词语的运用上也有讲究。传说“春风又绿江南岸”中的“绿”字，王安石做过好几次的修改，她用过“过”字也用过“满”字，但最终选择了“绿”字。用我们今天的观点来看，也是这个“绿”字用得最为精彩。“绿”本来是一个形容词，在这里用作动词，一下子写出了春天万物复苏，原野一片翠绿的景象，既有色彩也有动感。

案例三：苏东坡与苏小妹填诗的故事。有一天苏小妹出了一道题：清风细柳、淡月梅花，要求分别在4个字中间加一个字变成诗句。苏东坡的是：清风摇细柳，淡月映梅花。黄庭坚的是清风舞细柳，淡月隐梅花。苏小妹的是：清风拂细柳，淡月失梅花。在我看来，我更喜欢黄庭坚的，不太喜欢苏小妹的。悟空问答里面也有网友提出同样的题目，许多网友给出了自己的答案，比如清风斜细柳，淡月染梅花。清风摇细柳，淡月抚梅花。我也献丑一下，给出一个答案：清风携细柳，淡月吻梅花。到底哪一个好呢？这个其实没有前两个案例那么绝对，而应该是仁者见仁智者见智的事。您说呢？