初中作文如何提升呢？

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要想提升初中作文，首先，你得清楚你的作文有何毛病？

🏮比如态度上有问题，随意涂改，字迹不工整。

🏮比如文章立意不深刻，或跑题

🏮再如选材不够贴切主题……

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那么，初中作文如何呢？穆老师给出如下建议：

〔1〕了解初中作文分类及写作文体

〔2〕知晓青春感悟类作文如何写的问题

〔3〕掌握开头结尾写作技巧

〔4〕写作手法要掌握

〔5〕作文结构要合理

〔6〕语言表达要出彩

〔7〕分段合理，有层次感

〔8〕学会品读优秀作文，并模仿其方法磨一篇属于自己的作文

〔9〕阅读经典著作，做好读书笔记工作

〔10〕善于观察生活，学会从生活中寻找作文素材

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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初中作文如何提升呢？

我认为初中作文指导应当注意以下三个方面：

一、语法知识的积累。作文所涉及到的语法知识，无非就是字、词、句、段、篇。首先要掌握字的正确书写，至少要做到少写甚至不写错别字。基本的句子结构应该弄清楚，要让学生理解主、谓、宾、定、状、补这几个基本的句子成分。要想写好作文，首先要做到先把一句一句的话写通顺，只有保证单个的句子写通顺了，没有语病了，才有可能把整段的文章写通顺。对于生活在方言地区的学生，我建议老师应当提倡学生在日常交流中采用普通话进行交流，这对于提高学生的语感是很有帮助的。平时在课堂上，我们也可以适当的让学生就某一个问题进行辩论，这样学生在辩论的过程中会不知不觉的注意到自己语言的完整性，逻辑的合理性。对于每一段话，我们要提醒学生围绕一个中心来写。争取每一段话讲清一个问题。

二、写作知识的指导。要想写好一篇文章，基本的写作知识是必须掌握的。例如各种文体的常识，开头结尾以及段与段之间过渡的技巧都是学生应该掌握的。

三、良好写作习惯的养成和平时写作素材的积累。写作文首先应当培养学生良好的写作习惯，比如整体构思的习惯，自我修改的习惯。很多学生在写作时，总喜欢提起笔来就写，在写作之前并没有就整这篇文章如何写，写什么，用什么方法来写这些问题进行深入的思考，这种脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里的写作，是很难写出好作文的。此外要想写好作文，平时的积累也是分不开的。我们要对学生进行针对性的观察训练，让学生成为生活中的“有心人”，让学生练就一双“慧眼”。同时我们还要培养学生良好的思维习惯，提升学生的思维能力，要引导学生对身边发生的事情进行深入的思考，平时多注意想一想，是什么、为什么、怎么办，这样能提高学生的思想深度，更利于学生写出有意义有深度的文章。巧妇难为无米之炊，没有一定的知识积累，是很难写出有独到见解的文章的。广泛的课外阅读有利于开拓学生的视野，提升学生的境界。学生的阅读面广了，视野开阔了，思维的深度增加了，站得高了，自然也就看得远了，写出优秀的作文了也就不难了。

初中作文如何提升呢？

我们知道语文的学习中，作文一直都是学生的难点和困惑点。尤其是初中的孩子。我们知道孩子进入了初中，就意味着学习负担和学习压力都会很大，初中作文的写作更是学生常丢分的大项。

作文如何才能提高。首先是材料的选择要恰当。我们知道一篇好的作文，它所选择的素材一定具有这样的特点，能表现真情实感，能新颖独特。只有这样的素材我们说运用在作文中才会引人注目，才会提高作文的成绩。

第二点就是作文的主题要明确。我们知道初中的语文学习在广度和深度上都有了很大的变化。如果孩子还是只停留在小学阶段的作文水平，认识和思维的程度没有任何的深入，那么孩子的作文的主题就会不深刻。

最后我们说初中作文的指导，虽然方法和技巧都是可以学习的，但是我们说决定孩子作文的水平的关键还是孩子的语文素养。语文的素养靠的是阅读、思考与互动。因此作为家长只有从根本上去督促孩子学习，才能让孩子的作文有提高。

初中作文如何提升呢？

大多数家长和学生都知道电脑的基本工程，也就是有输入输出系统构成，对于初中的学生来讲，作为其实也就是这一个过程的完美体现，所有的知识也遵循着一个原则。

如果想把自己的作文水平提升上去，那么我们需要做的就是有足够的知识储备，这就是我们所谓的输入系统知识的来源，有多方面的，对于作文来讲主要是字词句段篇章。

所以作为初中生，如果提高自己作为水平的话，应当从这几个字开始一个个的入手，具体的细节每个人都知道，所谓的字词就是学一些优美的词语，优美的成语，所谓的聚就是背诵一些名人名言，一些优秀的作家所写的文章段落，也可以列入我们的视线。

在输入我们的语文知识的同时，我们还需要一些语文的技巧，其实就是作文技巧和阅读技巧，我们在阅读一篇优美的文章的时候，应当反思人家是为什么，证明是人家写的作文有那些值得学习和借鉴的地方。

当我们试图开始写作文的时候，就是把我们脑海中所有的知识进行输出，输出的过程是一个自我思想表达的过程，也是一个感染别人阅读文章的过程。

所以在这个过程中，我们的内容进行展现给读者的时候必须有一种代入感，所谓的代入感就是让人家身临其境的感觉或者感同身受的意思。

只有让人家感觉到您文章所包含的内容，就仿佛在他的自己眼前在他自己身上发生一样，这才能够表达一个自己的作文水平。

在实现这个过程中，通常我们会利用我们的触觉，包括听觉，味觉，嗅觉，视觉等等，也就是说在做的过程中必须把这些表现得淋漓尽致。

总之无论是初中生还是成年人，在写作的过程中都是要遵循这样的原则的。

初中作文如何提升呢？

诚谢邀请。

初中生的作文训练非常重要，关系到作文兴趣以及将来高考作文水平的高低。但是，初中生因为年纪尚轻，生活体验和经历尚在慢慢积累之中，因而对生活缺乏观察、感受和思考能力，写出的作文要么假大空，要么无病呻吟。

真实是作文的生命，真实包括内容真实、语言真实、情感真实，初中生作文应在“真实”二字上下功夫。唯有真实才有感人至深的力量，真实地记录自己见到的、听到的、想到的经历，写出真实的、独特的感受，才是真正的作文。

那么，如何指导初中生作文呢？可以从一下三方面入手。

首先要强化真实是作文的生命这一理念。

很多的所谓作文辅导资料，都教给学生一些写作技巧，教给学生一些套路，让学生在最美好的年华说假话，编谎话，编造故事，无病呻吟，装腔作势，格调无限高，语言生硬，情感贫乏。造成这样的原因就在于学生不清楚作文的本质是什么，作文的生命是什么。

说真话，说实话，述实感，抒真情，亮出鲜活的灵魂，展露真实的自我，这是作文“真实”的基本要求。“真情实感”“感情真挚”是衡量学生作文水平的基本要求，优秀的作文有一个共同点，那就是有真情实感。这种情感集中反映人类追求真、善、美的过程与行为，审美与思维。这些情感建立在自我与他人、自然、社会等的关心与理解之上，是自我的情感世界日益丰富和完善，充满律动的立体感和画面感。

其次，要善于观察生活，发现美好，写自己熟悉的东西。

每一天的生活就是最好的写作素材，可以把自己的生活分门别类，进行系列写作。比如人物系列，可以写爸爸、妈妈等亲人，可以写同学、老师等友人，可以写清洁工、快递小哥、出租司机等路人，可以写姚明、马云等名人，可以写悟空、八戒等神人，可以写曹操、东坡等文人。

还比如写景物，校园里的花、草、树、木等都可以写成系列作文，可以清晨、午后、傍晚一天之内树木的变化，可以写春、夏、秋、冬四季树木的变化，可以写风、雨、霜、雪中树木的变化，还可以写朝阳与晚霞中的树木，自己高兴与悲伤时眼中的树木等等，只要你愿意，校园里的那些树就足够写一年。

这些人和景，长时间观察，就会发现各自的美好，就会注入自己的情感，就会表达自己的思考。这样就会对写作越来越有兴趣，慢慢地就能写出真实的文字来。因为这些就是我们生活中的所见、所想、所感，就是我们眼中和心里的世界。

第三，要坚持每天练笔，坚信好作文是写出来的。

好作文是写出来的，绝对不是辅导出来的。写，是唯一的技巧。只有写，你才会写。千万不可以迷信写作捷径，也不可以依赖写作模式，这样只会造成杀鸡取暖、扼杀兴趣、无病呻吟、堆砌词句、苍白无力的后果。

给自己定一个目标，初中三年写15-20万字。给自己定一个习惯，每天300字练笔，每周一篇750字成篇作文。真正坚持完成了，中考时你就不会纠结自己会不会写作文这个问题了，高考时你就不会纠结自己会不会写出50分以上的作文了。

总之，写作是一种能力，别人教不会，别人也无法替代。只能是自己写，自己练。只能是不停地写，不停地练。要坚持真实是作文的生命，坚信好作文是写出来的，坚持从日常生活中发现写作素材，每天练笔，写出优秀的作文。

再次感谢邀请。关于如何指导初中生作文，你有哪些好的建议呢？欢迎在评论区留言交流。

初中作文如何提升呢？

谢你邀请。初中生作文指导，我认为首先要他们知道怎样说话。语法知识必备之学，没有好的语文写作基础指导那就难喽！我记得我问一个大学生‘一篇文章是哪部分组成的？’回答不出来。多通俗的问题不知道，咋指导？我的看法要从字、词、句、段、篇开始，顺到文章体裁的写法，雷同易混地方着重。班门弄斧见笑了！