课后怎样复习才能让学习更有效果？

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子曰：“温故而知新，可以为师矣”，意思是说“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。凭借这一点就可以成为老师了。”

穆老师认为，课后复习也如此！既然是复习，就必须有新的体会和认识，倘若没有，则是失败的复习！说明复习方法有问题。

我们到底应该怎样复习呢？穆老师给出如下建议，感兴趣的同学可以接着往下看！

🏮一、前提：课堂学习方法要合理

〖1〗课前预习，知道哪里是重难点

〖2〗课堂记笔记，将重难点记下来

〖3〗将不懂得知识点或不清楚的地方在课本上做上标记，以待课后解决

🏮二、闭上眼睛，脑海里想象今天课堂上的场景，哪些是你印象深刻，哪些是你的薄弱点……

🏮三、在纸上罗列出今天所学知识点，以科目为单位，然后再对照书本和笔记本，看看哪些知识点被你遗漏了，并将其弄懂

🏮四、通过查资料或其他方式，将今天没有掌握的地方弄懂，不要拖到明天。倘若实在不明白，可以明天问老师或同学。

🏮五、光有理论可不行，还要有实践，而家庭作业就是最好的方式。

认真、高效地完成家庭作业，实在不会的试题查资料，如果还不懂，可以记在“备忘录”上，明天问老师或同学，将其弄明白。

🏮六、如果有时间，可以写几句自己的复习心得，既能练文笔，又能起到“巩固”的作用，何乐而不为呢？

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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课后怎样复习才能让学习更有效果？

课后复习是孩子学习的重要环节，是与遗忘斗争的有力武器。下面我将分享课后如何复习这一环节，帮助孩子提高学习效率！

1.在理解的基础上复习

学习知识切忌死记硬背，只有理解后的知识才易记难忘，理解是记忆的前提和基础。孩子在上课的时候必须做到：上课高度集中注意力把课听懂、积极思考、当天解决疑难。

2.及时复习

艾宾浩斯遗忘曲线中可以看到，遗忘的规律是先快后慢，先多后少。对于新学的知识要“趁热打铁”，抓紧时间复习和巩固，写完作业再看看书，理一理知识脉络。

3.经常复习

复习的次数要先密后疏，刚学过的知识遗忘得又快又多，复习次数要相对多一点，间隔时间也相对短一些，随记忆巩固程度的加深，间隔时间可以越来越长。另外复习时要做到这几件事：尝试回忆，看教科书，整理笔记，看参考书。学习的态度也要端正，要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要，全身心投入、多器官感知信息，记忆的效率就高。

4.固定时间内复习固定内容

在某一固定的时间内做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律是人体生物钟现象。比如早上和晚上8至9点，是人类记忆力最强的时候，可复习英语、语文、政治等偏文科类型的学科知识，其它时间可以复习思维能力强的数理化。另外，要适时做好系统性复习，一个星期、一个月或学完一单元，把各科知识整理归类，系统复习，知识能很清晰地印在大脑里。

5.复习计划与时间要合理分配

每天对各门功课的复习做出明确安排，处理好各门功课的关系，既不要用时不平衡，又不要不分重点和自己的弱科而平均用力。复习时要有切合自己实际学习能力的目标，当达不成目标时，可适当有自我处罚的措施。给自己适当的学习压力，提高复习效率。时间就像海绵里的水，越挤越多。所以可以利用平时一些闲散、短暂的时间，把每科的基础知识做成一张张小卡片带在身边，随时拿出来复习和巩固。

今天的分享就到这里。总之，只要合理分配、科学利用时间复习，学习的效果会更好。

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课后怎样复习才能让学习更有效果？

这么跟你说吧，一个好成绩基本上是靠课后复习而来。

在我们上课的时候，接触的都是新的知识点，我们对于新的知识点的消化吸收不可能在课堂上就能够完成，课堂上能够听懂大部分内容已经非常不容易了，真正的学习是在课后。具体课后怎么复习，给出以下建议。

首先，对于新的知识点的复习，最好趁热打铁，趁着对于上课老师的讲解印象比较深的时候完成。当天学过的知识点，最好不要过夜，今天下课或者放学以后就要进行一个系统性的回忆整理，最好在笔记本上进行。也方便以后再复习。对于不懂的知识点，一定不要拖到考试，最好当天或者次日请教同学或者请教老师，一定要弄懂。

其次，一定要做课后习题，做作业也是一种复习方法，这种复习方法还相当有效，不要抵触作业，作业是加深对于知识点理解最有效的方法，也是检验你是否真的学会新的知识点的最好方法。多做题，把不会的题，可以对照参考答案找到自己不会的原因，对于薄弱的知识点进一步查阅课本，查阅资料，加强理解。对于做题的题目，最好摘抄到专门的错题本上，多看，多总结。

最后，对于需要记忆的知识点，课后一定要多记忆，这个是没有其他选择的。

所以，课堂是关键，课后复习才是重中之重，一个好成绩，绝对离不开课后的扎实复习，而一个好的复习方法，会让你事半功倍。

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课后怎样复习才能让学习更有效果？

1.及时回忆

及时复习是一种积极主动的活动,需要高度集中注意力,把学过的知识在头脑中“再现”一遍。

定期对知识进行重复巩固

2.即时性复习

其次是参考书的复习。在对所学知识有一定了解之后,再围绕学习的中心内容去看参考书的相关内容。

3.经常性复习

由于刚学过的知识,遗忘的相对而言会比较快和多,这就需要我们经常性复习。

4.阶段性复习

阶段性复习相对前两者更加系统化。一个单元或是一周、一个月下来,我们需要把知识进行归类。把所学知识条理化,久而久之,就可以做到知识的多而不乱,杂而有序。这个时候,最好把所做的题目,特别是错题和难题再反复思考研究,分析思路和解题方法,直到面对类似的题目可以得心应手的时候,再看下一道。

课后怎样复习才能让学习更有效果？

谢谢邀请！

对于课后如何复习才能让学习更有效？我觉得可以让孩子完成作业的时候就不看书，如果觉得害怕错的太多，也可以先给几分钟，先看看书再关上书去完成相应的作业。等作业完成后再打开书检查自己写的正确与错误率，把错误的改过来，并多看看。

之后是把该当天老师要求读得和背诵的内容读熟、背诵。

第三就是晚上睡觉前，让知识在头脑中进行放电影，如果有想不起来的还可以马上翻开书看看，再想着那个知识点睡觉。第二天早上起来，再想想昨天的知识点，就连走路的时候都可以把时间利用起来。

其实不仅仅是复习重要，预习和课堂上认真听也是很重要的！有了好的预习和听课，复习起来，可能孩子也会觉得简单些，容易些！

课后怎样复习才能让学习更有效果？

课后要整理所有学过的公式、概念，单位间的进率，这样可以使孩子手中有工具可用；类型题错题要做记录，课后进行修改，并每个类型题，再找十道相似类型的题进行训练；对于计算题，要在课后进行限时训练，如，十分钟内，完成几道习题。语文学习要注意从三个方面进行复习。一是字词要实行卡片式复习。把所有学过的字词，做成一套卡片，上面包括，拼音，笔划，顺序，组词，正反义词。每天复习一个定量。三天后，复习下一组，等过几天后，再提问之前复习过的，如此循环四遍。二是阅读理解要抓技巧，比如，段前一句话什么作用，最后一句话什么作用，这样的问题，都是有规律可循，多做几次习题，就触类旁通了。第三作文要逐个题目写出范文。要按照类型作文，帮助孩子找到范式，做到写一篇，成熟一篇，作文是兴趣主导型技能，要多鼓励，只要孩子写得有进步，就多表扬，切忌过份苛责，损伤学生兴趣。