初中如何写好一篇记叙文？

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关于如何写好一篇记叙文，穆老师之前已讲过数次，相信经常关注“老穆说语文”的同学应该掌握差不多了。

如何写好一篇记叙文，它是一个庞大的系统工程，绝非一朝一夕之功！

根据提问者“描述”，穆老师就为大家详细解析两篇作文，方便大家模仿学习！

优秀范文：《把青春的绿色铺满征途》

〖1〗作文品鉴

〖2〗文章构思：

〖3〗文章手法：开篇设悬，运用插叙，以小见大，托物言志、修辞手法、描写手法

亲爱的同学们，穆老师再给大家“品鉴”一篇优秀作文，感兴趣的同学可以认真学习哦！

优秀范文：《守望》

【1】作文品鉴

【2】文章构思

【3】写作手法：倒叙、以小见大、借景抒情、修辞手法、描写手法

最后，穆老师为大家送上记叙文写作“系统流程图”，感兴趣的同学可以认真查看哦！如下图：

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

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初中如何写好一篇记叙文？

香雪海教育认为，写作就像小孩学说话，是一个模仿的过程；怎么把话说好，逐渐显露创意，那是后一步的事。针对初中生，这里不讲写作理论，只以同一作家魏巍的两篇经典文章为范，讲讲怎么写好记人叙事的作文。

范文推荐：《我的老师》、《谁是最可爱的人》(魏巍)

感悟写法：

1，到底写几件事来突出人物形象才好？

我认为，小学生写一两件事可止，初中生认识能力提高了，可写详略不等的多件。

《我》文先略写蔡老师佯装打我、教舞、观蜜蜂吃蜂蜜、爱诗教诗等事件，从整体上刻画了蔡老师温柔美丽、热爱学生、引导实践、注重诗教等性格，让我们了解到一个深受学生喜欢的年轻女老师的多侧面形象。这里的"略写"，可以略到一两句话一件事、一个段。

接着详细叙述了两件事：排除纠纷、梦里寻师。前者是老师本职工作的体现，突出对学生的深刻影响；后者是学生对老师的深深的依恋，是师爱换得的珍贵礼物。

《谁》文则平墨均匀地写了松骨峰战斗、火场救小孩、吃苦明心迹等三个事例，分别从英雄主义、国际主义、爱国主义三个方面刻画志愿军战士的形象。

详略结合写多事，使人物形象更丰满了。

2，怎样描写？

不会描写，必然干瘪。上述两文之所以人物形象丰满，是因为作家善于描写。而描写并不神秘，我经常给学生讲的用笔放电影就是如此。生活本就多侧面，人物总在一定环境下活动而产生事件。所以人物的外貌、语言、动作、神态、心理等描写就不是枯燥的概念。只不过有取舍而已。有的学生写同学相约外出钓鱼，完全不涉及景物描写、语言描写、心理描写，这还是生活的本来面目吗？

3，主旨一定要"高大上"吗？

《我》文写凡人小事，侧重于谈真实感受、抒真挚情感。《谁》文站的高度要高些，那也是由写作对象决定的大主题。我以为只要有意味，学生尽可能放手写，何况在大型考试中对学生都不设障碍了。只要力戒"假大空"即可。

4，开头、结尾须讲究，不可老是一个写法。

上述两文在首尾处理上就追求变化，而不一律。

初中如何写好一篇记叙文？

现在社会已经发展到做任何事情都要讲究模型，那么记叙文也是逃脱不了这个命运，所以作为一个初中生，我们要写好一篇记叙文的话，首先我们应当明确的就是记叙文中有哪些要素。

上面一幅图中已经很明确的标示出了记叙文的六个要素，阅读的方式是从左侧竖着读，时间地点，人物，起因，经过，结果。

每个学生如果在写作文，写记叙文的时候，首先我们应当明确的是上面所列的六个要素，这些要素在整个作业过程中必须清晰的表达出来，否则就不能构成一篇记叙文，或者不能构成一篇比较完美的记叙文。

有的人会提出一些反驳的意见，但恰恰相反，这些要素是最精炼的，是经过多少人锤炼出来的结果，我们没有必要反对，我们只要利用好就可以。

当我们已经明确了一篇文章构思过程中的六个要素之后，那么我们就要对我们的写作技巧进行一些适合的选择。

因为初中已经把我们在写作过程中所使用的一些写作技巧进行了简单的描述，这里面写作技巧涉及的是每个人在作文时候的方法，每个人的技巧都不一样，上面的图中只是供您参考，真正的写作还需要你自己去研究，自己去提炼，自己去提升。

当然我们还需要明确的就是一篇好的记叙文，他所需要的就是让人们在阅读的时候有一种感觉，这种感觉就是身临其境的感觉，如果实在达不到这个要求的话，那么就在写作技巧上下功夫吧。

所谓的写作技巧，就是上面的第二幅图中所列举的一些内容。

初中如何写好一篇记叙文？

人孩子亲身经历，只有亲身经历的事才能写得真实生动。

初中如何写好一篇记叙文？

中学时代记叙文是语文作文的主要文章类型，在语文成绩中占比很大。怎么才能写好呢？

一、记叙部分

1、故事清晰。记叙部分是记叙文的重要部分，可以釆用空间、时间等顺序记叙，要表达清楚故事内容，不能模糊。

2、环境描写。文中不能缺少环境描写，否则就会成为流水仗，利用环境衬托心情，用词要优美。

3、心理描写。必须适当添加故事人物心理活动，使故事活起來。

二、抒情部分

写记叙文不过是为了表达一个l宗旨或是作者的一个想法，所以重点要放在最后两三段，进行感情描述，深刻描写人物心理，并得出一个道理，点题。

三、书写技巧

1、顺序。按时间顺序或空间顺序逐一描写，思路清晰。

2、倒叙。将重头戏前置，吸引读者兴趣，勾起他人好奇心。

3、欲扬先抑。先将故事往消极方面描写，最后一瞬积极起來，造成冲击性。

初中如何写好一篇记叙文？

中学生与小学生记叙文的区别在于：

小学生只要把事件六要素交待清楚就可以了。而中学生则不仅要交待清楚六要素，更重要的一点是要有思想性，将事件上升到一个思想认识的高度，包括人物的品质，个人的感悟，事件说明的道理等。

要求如下：

1、首先是命题作文不跑题。如果字数符合要求，最低可进二类文。

2、在不跑题的前题下，选材新颖，这就可以进入一类文了。

3、详略得当，重点部分要细节描写。恰当运用修辞手法。

4、结构巧妙。悬念式可以抓住读者眼球。一般来讲分为5~8个自然段。

5、文章结尾点睛升华。

以上是中学生记叙文的基本要求。