期末到了，家长可以怎样帮孩子复习语文？

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12月接近尾声，期末考也将来临，这个时候，不仅学生们着急，家长朋友们更是坐立不安，恨不得自己替孩子参加考试，只可惜爱莫能助！

对于小学阶段的知识而言，家长朋友们大都可以对付，可以帮助孩子从以下几个方面着手复习：

〖1〗默写课本上的拼音和字词，并和孩子一起练习组词、近义词、反义词练习

〖2〗陪孩子背诵古诗词并让孩子会默写

〖3〗教孩子练习仿句、缩句、关联词……

〖4〗陪孩子一起查字典，理解词义

〖5〗陪孩子练习成语，熟记成语

〖4〗帮孩子总结修改病句错误类型

〖5〗告诉孩子标点符号的正确用法

〖6〗和孩子一起做阅读理解，并利用自己丰富的人生阅历，结合答案，讲解给孩子听

〖7〗作文方面，家长朋友可以在日常生活中引导孩子

〖8〗一二年级的看图写话，家长朋友们也可以利用穆老师交给你的知识去帮助孩子去练习

〖9〗督促孩子把字写工整清秀，卷面保持整洁

〖10〗制定适当的激励制度，并鼓励孩子，给孩子学习动力

以上这些都是针对小学阶段的，但是到了初中乃至高中阶段，家长朋友们在知识上可能就无从下手了。但是话又反过来说，即便你懂点，处于青春期的孩子能听你的吗？

那么，家长朋友们到底该怎么做呢？穆老师给出如下建议：

🏮〖1〗家长起到督促作用

少玩游戏、抓紧时间写作业，不懂得及时查资料……

🏮〖2〗做好后勤保障工作

我们家长朋友可以在吃饭、穿衣、接送等方面做好保障工作，确保孩子有一个良好的复习环境。

🏮〖3〗与孩子友好沟通，脾气不暴躁

🏮〖4〗鼓励并激励孩子，增强其自信心

亲爱的家长朋友们，你们明白了吗？加油哦！

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期末到了，家长可以怎样帮孩子复习语文？

分享期末语文复习方法：

结合文本教材内容复习，归类复习是最好的方法。

基础知知：

一、字。

①字音

A、多音字，B、给字注音，C、判断音节正误，选择对错。

②字形。

A、形近字，B、改错别字，C、同音字。

②字义。

A、一字多义，B、选择C、判断。

二、词。

①近义词

②反义词

③词语解释

④选词填空

⑤造句(词语的运用)

三、句子

①把句子写具体

②修改病句

③用修辞写句子(比喻、拟人、排比借代、夸张……

④句子的转换(把字句、被字句、陈述句、反问句、疑问句……)

三、阅读习作

根据短文的要求读懂短文，按要求答题。(重在平时多读课外书，养成良好的阅读写作习贯)读思议练。

四、课内要求背诵的课文一定背熟。

考试按原文填空必不可少。如：古诗名言，精彩片段。要会默写。

期末到了，家长可以怎样帮孩子复习语文？

首先我们想问的是你的孩子多大了？

如果是初中高中生，那么难度就比较大了。我们能做的力所能及的事情，就是检查他们的试卷。

我一直提倡，学生的试卷是不能扔的，学生要自觉，家长也要监督他们，让他们把学过的试卷钉起来。如果我们曾经这样做了，现在你就可以有事情干了，而且是有效的。

让小孩把试卷拿来，看看以前他们被扣分的地方，现在会做了吗？

比如说作文为什么被扣了差不多一半的分？是审题的问题呢，还是字数基本上没写够？这一题是修辞方面的问题，被扣分的，现在会了吗？这一题的古代汉语翻译，你根本就没翻译出来，当时是因为古代汉语的句式和古代汉字的意思不明白，现在明白了吗？这一题是句子改错，原来把没错的地方改错啦，错的地方又没改，现在会做了吗？

我们一定要有准备，这个准备着包括小孩学习的历程。把这个历程记下来方式就包括试卷。

当然，我们还可以检查他们该背的东西背了没有？比如说一些常用的成语，一些要求要背的古诗，特别是本学期要求要背的古诗，背得了吗？

如果小孩还是读小学的，我们就要检查他们的汉语拼音会了吗？如果是小学高年级的我们就要检查他们是不是还记得汉语拼音。

我们还可以给他们听写本学期学过的字词。我们不要以为这可能不会考到的，我们认为不会考的，可能偏偏要考。

我们要检查他们这个学期该背的字词，成语，诗词，还有一些汉语知识背得了吗？

汉语知识也是相当重要的。有些学校已经讲主谓宾了，但是有些学生到了高三都不知道什么叫主谓宾。这就是以前讲过的东西没复习。

我们也要像上面一样，平时要让小孩把作文，作业，试卷，哪怕小小的测试卷，都要钉起来。现在我们就可以有事情做了。

同时，我们还要看看我们小孩具体的情况。有些小孩学习是很努力的，也非常的聪明，但是考试就不得高分。这时候我们重点要检查的是他们的考试的技术。如果一个小孩从小就知道怎么考试，他就可以好好的利用他所学的知识，以后他就不会怕考试了。

期末到了，家长可以怎样帮孩子复习语文？

临阵磨枪，不快也光。好多人都认为语文突击复习没用，其实不是这样。现在离期末考试估计也就20来天，只要你注意方法，复习还是很管用的。

复习的秘诀在哪里？

无印良品那个著名的设计师原研哉，说了一句十分经典的话：令已知未知。

我们大多数人，对语文都缺乏敬畏，因为它太熟悉了。我教书的时候就发现一个规律，校长检查工作，最喜欢听的就是语文课，听完以后还能长篇大论的评课——同样听课，他听英语课就基本没意见，因为根本就听不懂；听数学物理生物也很少说话，因为专业知识都忘得差不多了。其实，语文也是很专业的，你没搞过，就不知道其中的门道。

所以，如果你想帮孩子复习语文，就要先抛弃心中的成见，把这当作很严肃的事情去做。

下面是具体的建议。

1.利用好教材

语文书一读就“懂”，所以我们基本不重视语文教材，起码没有像对数学书那样重视。问题是，你真的就读懂了教材上的那些课文了吗？

就拿鲁迅来说，《故乡》，从小学一直学到高中，其间的内容，你真的读明白了？那个你朝思暮想却永远也回不去的“故乡”，没有一定的人生经历，根本就理解不了。

把经典的课文反复读，让孩子从中挖掘文本的“意义”，就是很好的阅读训练。阅读，是最需要举一反三的，但前提是，你得有这个“一”，在现阶段，“一”就是你的教材。

读书的时候，不能让孩子像看休闲小说似的一读到底，让他们拿起笔，该划的划，该圈的圈，动手动脑动口，更深入地去理解课文。

2.重视基础练习

书上的字词句，多做练习，甚至可以不同角度地去练习，比如拿课文中的重要词语造句、写段落或短文。

对文学常识需要经常复习。

书上要求背诵和默写的，一定要能熟练地默写下来。

3.日常积累

准备好一个专门的积累本，从词汇到段落，把感兴趣觉得不错的内容记下来，时不时翻一翻，逐渐变成自己的知识和技能。

帮孩子好好复习，让他在期末考一个不错的成绩，增强他的自信，也渐接的告诉他：一分耕耘，一分收获。

期末到了，家长可以怎样帮孩子复习语文？

又到了考试的季节，并且春节将至，考得好不好不仅是个能力问题，更是一个面子问题，孩子们揪心啊，家长也揪心啊，那要如何复习好语文呢。

从我今年对一个二年级小朋友的补习来看，首先，抓住送你的，如汉字，多音字，改写句子等这些，看着多，但是简单，即使基础差也可以在短时间内提升。第二，课文内容填空，这个需要一定基础和时间，毕竟要按照课文内容准确的填出答案真的不容易，如果孩子基础较差，可以抓住考试概率较大的那几篇课文。第三，书信留言类，只要掌握好方法和套路，也不需要太多时间就可以得到较大提升。最后作文看图类，只要开阔孩子的思想，写好字，运用一定的好词好句，得到低分是不可能的，但开阔孩子的思想有一定难度，需要一定时间单位积累和练习。

在这里提醒一下各位家长，不要给孩子太多的压力，太压制他们的天分，这样会让他们很反感，学习效率不高。

期末到了，家长可以怎样帮孩子复习语文？

看看小孩是几年级，最简单的可以拿往年卷子或者辅导题做一个整体回顾，根据成绩设计复习计划。

期末，都是考试为主，应试练习为主，寒假再好好培训兴趣和补基础。