如何辅导小学生写好景物作文？

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景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。

一般情况下，通篇写景的作文，我们称之为写景作文。倘若只是在文章中穿插一些景物描写，则是普通的记叙文。

同学们，如果我们想要写好景物作文，首先你得知道“景物描写”有何作用？穆老师为大家整理如下图：

接下来，我们得知道景物描写的手法有哪些？穆老师为大家整理如下：

〖1〗要想写好写景作文，我们要学会观察，观察的方式靠感官，如下：

〖2〗观察的角度要有层次感，再大胆的想象，如下：

〖3〗修辞手法

〖4〗虚实相生

〖5〗动静结合

〖6〗色彩

家长朋友们，我们掌握了景物描写手法，就相当于解决了一半问题。

景物作文的结构可以采用总分总的形式，按“时间发展式、平列展开式、线索贯穿式、由物及人式”等形式展开行文。

结尾一定要“借景抒情”，抒发一下“自己的”情感！

亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！

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如何辅导小学生写好景物作文？

以景为主的作文，它以培养观察能力、想象能力和表达能力为目的。也是小学生经常要写的一种作文。

那么怎样才能写好写景作文呢？

为了培养孩子写好写景作文，家长要多带孩子去公园、风景区，儿童游乐场，动物园及其它景色优美的地方游玩，游玩中要多向孩子提出问题要孩子回答。回家以后要孩子讲讲所见所闻，以及有什么感想，是什么心情？

在具体用笔写作时，应要求孩子：

（1）仔细观察描写对象。

观察要准确，要抓住描写对象的主要特征，例如形状、色彩、声音、动态、静态等方面的特征。

（2）要写自己喜爱的景物，即使单纯的写景也是要表现作者主观情绪的，也是要表达一定的思想感情。因此，写景时，不仅要注意文词优美，还要表达自已热爱大自然的主观感情。

（3）要注意描写对象的顺序、层次重点，引导孩子观察景物间的关系及景物内部各部分的关系，要有顺序地把这些写下来，或由远到近，或由近到远；或由外向里，或由里向外……不要乱写一通，使内容不得要领。

（4）文词要优美，语言要简洁、形象、生动。

要多运用一些比喻、拟人等修辞方法，有使人看后有人如身临其境的感觉。

如何辅导小学生写好景物作文？

小学生怎样写景？

学生经常需要练习写景，考试也会遇到写景的题目。那么，怎么才能把景物作文写好呢？

要写的景物有很多,可以写美丽的公园，也可以写广阔的草原，还可以写家乡的小河……最后必须确定一处景物去写。一定要选择你熟悉的、仔细观察过的地方去写，根本没去过的地方最好不要写；有的地方虽然去过，但时间太久，可能会遗忘，最好写最近去过的地方。

要写的景点确定之后，就要考虑写几段，按什么顺序去写。一般小学生写四五段就行了。写作的先后次序，可以按照游览顺序去写，比如《游植物园》；也可以按照时间顺序去写，比如《校园的四季》；还可以按方位顺序，或者分类顺序去写。

写几段以及写作顺序确定了，还要琢磨一下用什么方法开头结尾。开头的方法有很多，可以用事件的要素开头，可以引用开头，可以对比开头，还可用设问开头等等。结尾一般采用点明中心的方法去结束全文。

写景要会用修辞手法，不然是写不生动的。要用好比喻句，比如“花儿像一个小火炬”；要用好排比句，比如“天空是瓦蓝瓦蓝的，太阳是火红火红的，小草是碧绿碧绿的”；要用好拟人句 ，比如“野花扭动着细长的身体，摆动绿色的嫩手，跳起了迷人的舞蹈”；还要用好引用、夸张等修辞手法。

写景的时候，既要写它的静态，还要写它的动态。比如写小草既要写它的碧绿，还要写它在微风中如何摇动；比如写小湖，既要写平静的湖面，也要写雨点激起的漩涡；比如写白云，既要写它白的如雪，还要写它的变化多端；等等。

写好一篇景物，既需要作者有很强的观察能力，构思能力，还需要有一定的语言功底。所以，要想把景物作文写好，需要进行反复的写作训练，要写它个十篇二十篇，一定可以写好的。

如何辅导小学生写好景物作文？

写景作文，是孩子们的难点，对于大人来说，没有好的文笔，即使见到了美景，也无法表达出来。所以孩子写景时，请多去发现他笔下的美。如何指导？从顺序入手。写景作文可以按游览的顺序、方位顺序、时间顺序来写。以我教儿子写景来说，今年暑假去了青海，亲自体验了一回茶卡盐湖的美景。怎么写？若是游览的顺序，只能写出一片茫茫，天空之镜映衬着蓝天白云的景象。我们从早晨的静谧到午时的火辣热情再到傍晚希望下的柔情似水，让孩子分段描写，写出一天三个时间段的不同的美来！若写黄山，则可移步换景，山脚下，半山腰，山顶上……不同的景用不同的写作顺序。要在光明顶上，可以用方位顺序写前后左右的景。

如何辅导小学生写好景物作文？

孩子如果是小学低年级，只需要告诉他把眼前看到按一定的顺序写下来，如果能用上一些比喻句更好。能达到语句通顺，表达完整，描写路线清晰就可以了。

如果是小学高年级，要求就不同了，写景就需要跟多的要求，把景物写活是一种比较好的写景表现手法。《观潮》学过吧，这篇文章写潮水，由远及近各是什么形态描述得活灵活现，远处怎么样，近一点又怎么样，再近点怎么样。自己再去体会一下，另外写景一定要有顺序，注意空间变化的顺序。建议看看《小学生体系作文》里面低年级写景，高年级写景都有非常详细的讲解。家长看完后完全可以自己辅导孩子。当然孩子也可以自己学习。

如何辅导小学生写好景物作文？

写景要着重于顺序，可以以时间，方位，季节等顺序作为描写的段落组建，另外景色描写要抓住这个基调来写，比如写黄山，可以以云雾为基调，加以方位为顺序，山腰间的云雾描写到山顶上的云雾，再过度到云雾缭绕在群山的山间的景象，这种顺序加上基调的描写即突出了景色的主题也能把景色写的具体形象。