高三学生如何在短时间内提高作文写作水平？

很高兴回答你的问题！😄

想要在短时间内提高写作水平，前提是你有一定的写作基础，有一定的阅读量积累，在此基础上，老师给你一点写作技巧，还是很容易在短时间内提高的。

穆老师之前带过一个高三学生，一个月之内，作文从48提高到58，满分70分。

如何做到的呢？说起来很简单，我建议他不要就材料找人物事例，而是就某个固定人物搜寻符合材料要求的人物事迹或思想文化成就等，然后在自圆其说。这样一来，你会发现，作文，越写越顺手。

比如林徽因，为何每年高考都有林徽因身影，就是符合穆老师上述表述。

林徽因大家都知道，但是大多数人只知道他与徐志摩和金岳霖的复杂关系。只知道她写了《你是人间的四月天》，其他一无所知。

穆老师想说，你知道我们国家的国徽是她参与设计的吗？

你知道人民英雄纪念碑底座浮雕是她在病严重时参与设计的吗？

你知道她带着学生抢救景泰蓝时的窘境吗？

你知道她困居李庄时，凭借着单薄的身影穿梭在荒山野岭中的场景吗？

你还知道她忍着国恨家仇，保护日本古建筑的大义吗？

她还有很多很多事例，穆老师不再一一赘述。

咱们先从高考命题说起吧！

纵观近几年高考，材料作文已成趋势，穆老师带你来了解一下何为材料作文，穆老师为大家整理如下：

新材料作文有以下几种分类：

新材料作文的审题、立意方法如下：

一、如何提高记叙文写作？

1、构建记叙文的结构

穆老师不啰嗦，直接上图:

2、讲究细节描写

还是直接上图

3、象征手法的应用

4、穆老师给大家一些间接提升作文的方法

a，养成良好的阅读习惯

宋代大文豪曾巩曾在《送丰稷》中这样写到，“读书一见若经诵，下笔千言能立成”，看来，要想写好作文，离不开一定的阅读量。

b，做好读书札记

c，留心观察生活

d，掌握青春感悟类的万能写作技巧

二、如何写好议论文？

议论文的常规方法，穆老师不再讲述，穆老师给你讲点素材积累的方法。

议论文写作，素材积累很重要，阅卷老师通过你作文中的素材分析，就能够看出你的阅读量，你的逻辑推理能力。

在考场作文中，如果你一写挫折，你只会想到陆游、苏轼、司马迁、爱迪生、卡耐基、斯蒂芬霍金、川端康成和纳兰性德！那么，你就很难得高分，看的老师想吐！

不知道大家有没有这样的感慨，我们读过的书有很少，但是你在考场作文中真正能够应用的却很少，为什么？因为你“没有带着脑袋”看书。看完不去反思，看完不去咀嚼，看完不去应用，鬼才相信你看书能够提高作文。

穆老师就拿沈从文举例。你写作文时用到沈从文来吗？你知道该写他什么吗？

你知道沈从文在窄而霉小斋里追逐梦想而奋笔疾书的场景吗？你知道《中国服饰史》是他突破“自我”的表现吗？你知道他在饥寒交迫时是达夫先生资助他的吗？

穆老师想说的是，这些都是你在书上很难看到的，这些都是需要你去思考与总结才会得到的。

接下来，穆老师给你林徽因和三毛的作文素材，如下:

再来三毛的素材:

加油！同学，Fighting！！！希望你能领悟穆老师的建议，在短时间内提高写作水平！😄

希望穆老师的回答能够帮助到你！😄

高三学生如何在短时间内提高作文写作水平？

现在网络发达，素材收集其实很方便，知乎、公众号和新闻App等等都有，但也因为信息太多，要从中筛选出新鲜有用的素材，对平时学业压力大又临近考试的学生而言就有点费时费力，如果有一个App每天更新学生需要的作文素材呢？

1、每天更新三个句子

2、每个句子背面有适用主题和解析

3、有一群小伙伴在这里互相切磋文笔学习交流

4、每天一篇文章或介绍人物或分享热门时事或分享优秀作文等

不知道这样的一个App，对你是否有帮助？如果喜欢的话，快点个赞吧~

~٩(๑>◡<๑)۶~

高三学生如何在短时间内提高作文写作水平？

作文是高考半壁江山，得作文得高考，以下建议可供参考。

作文在语文考试中占有很大的比重，而且在高考中作文基本都会是40分左右，要想在上百万份试卷里脱颖而出，要如何在短时间里提高作文水平，下面为大家罗列几点建议。

第一、对于作文主题的解读，一定得要独出心裁。

而在这基础上就需要高三的各位同学提高理解能力，多多的看往年的高考满分作文、优秀作文，学习他们是如何立意，如何使自己的表达摆脱思维惯性，给阅卷老师眼前一亮的感觉。除了参考别人的作文，自己平时也要注意多练习，多关注社会热点，从多个角度分析问题，不同方面的表达自然会有不同的效果。

第二、搜罗好的首尾美句，摘抄。

可以不用记住，但至少留一个印象在脑海中，知识一点一点的积累，高三一年的时间也可以积累很多。在这一方面不提倡大家把积累的句子原模原样的照搬，可以采用相同的句式，但切记不要原文抄写，用自己的语言才不会让阅卷老师感到没有新意，而且可以真正的提高自己的写作水平。

第三、注意段落内容的分布，段落衔接要很自然没有生硬的感觉。

这就要求学生注意积累例子，可以是名人的事迹，也可以是普通人切实发生的平常事，用在文中有很强的说服力，还没有突兀之感就是好的例子。

但是，举例也要切合文章主题，不可随意选取，也不可随意捏造，阅卷老师都是博学之士，只要发现与主题不符的例子那绝对分数不会很高，所以大家要注意平时积累，短时间内照样可以提高作文水平。

第四、锻炼语言表达能力，使之流畅自然。

语言表达对一篇文章至关重要，应试作文不需要华丽的词藻堆砌，大家在表达的时候要追求简洁明了，平时的作文练习中希望大家注意这方面的问题，去掉过于繁杂的修饰，文章只要让人感觉读起来很舒服就是好文章，那种一大段还搞不清楚文章主旨的作文是高考中最忌讳的。

高三学生如何在短时间内提高作文写作水平？

作文训练，贵在平时。当然，在考前这几天，进行突击准备，同样会有效果。那么，高考之前的作文训练，该如何从哪些方面去做呢？

在考前，找不同类型的作文名篇，进行突击背诵。背诵时，并不一定一字不漏，只要能对某个话题，进行理解分析，看看这篇例文，都写了什么，然后铭记在心，在考场上就可以套用。

比如说，这篇作文写了坚强的话题，作者用了总分总的写作方法，其中运用了三个事例，然后在结尾处，进行了升华。

在记诵这些作文时，考生可以重点记一下这些案例，把这些案例，归纳到“坚强”这个话题下，到考试时，一旦运用到“坚强”这方面的话题，直接可以运用这些事例。

有了这些事例作为基础，考生在写作文时，心中就有了底气。写出来的作文，也会更有说服力。

在考场作文中，作文的的观点一定要鲜明，并且充满正能量。千万不能写对某件事的抱怨，对某个社会事件的消极看法，或者与大众观点相左的观点。

观点是作文的灵魂，是作文的中心。我们语文学习中，培养的就是考生的积极向上，充满正能量的思想意识。在写作文时，这种思想意识，就体现在作文的观点中。

阅卷老师在评改作文时，如果发现考生作文观点不正确，或者消极极端，作文直接就降低档次。后果是非常严重的。

不论作文的内容写得如何，作文的观点一定要充满正能量，积极向上，总会给你带来好运。

高考作文，大多是材料作文，要求考生依此作文。有些考生说，我善于写记叙文，我写记叙文吧。

一般情况下，不要写记叙文。与写议论文的作文相比，记叙文的得分，往往不如议论文的高。这是因为，在阅卷老师的心中，能够写议论文的考生，思维要强于记叙文的考生。看到是议论文，印象分就要提高一个档次了。

所以，如果你在面对考场作文，犹豫不决时，直接选择写议论文，这样你的得分，要比写记叙文，更高更好。

阅卷老师审阅作文试卷时，一般是遵循先看标题，再看开头结尾，再看中间的顺序。作文的标题是否醒目？观点是否鲜明？然后看开头结尾，如果作文的开头点题，结尾升华，阅卷老师对这篇作文的印象分，就提升一个档次。看中间的时候，主要看每一段落，是否层次清晰，每一段的观点，错落有致。这样基本上就能得到较高的分数了。

之于中间的细节内容，在考前这几天，就不用再练习了。抓大放小，把能提分的关键点抓住，好好训练，作文分数在临考前，一定可以在短时间内，得到提升。