怎样教小朋友学习一年级的计算题？

1⃣️一年级小朋友上学期的计算只限在20以内，这就是数学入门的基础。

2⃣️孩子如何能学好数学，除了入学前就要学会数数外，并且能够知道10是由一个一个累积的，每10个中可以分出10个1，比如给糖，一块一块的给10次就知道是加法。再一块一块地吃了，这叫减法。

3⃣️让孩子数手指和脚趾，就有了手上10个指，脚上10个趾，相加等于20个、

4⃣️孩子有了数字概念后，父母用纸抄写10以内的组成分解，比如从10开始、10可以分成1和9、10可以分成2和8、⋯⋯一直到10可以分成9和1。家长让孩子看着纸坚持每天读数遍，聪慧的孩子很快就能背诵。为什么只给孩子读组成分解？因为组成分解包含了10以内的加减法，孩子不需经过口算便能对10以内加减法倒背如流。

5⃣️因为孩子知道了两个10相加等于20，接着让孩子将10改成20，开始从20可以分成1和19、20可以分成2和18⋯⋯一直到20可以分成19和1。这是对10以内组成分解的举一反三。

6⃣️我发现孩子的同学中有好多人计算10以内的加减法都要扳指头计数，其问题正因为孩子没有熟背10以内的组成分解。孩子以后对100以内的数都要打好基础，二年级对乘法口诀表要熟背，做题才能心到手到快速完成作业。

7⃣️每个年级都有不同由浅入深的基础知识，公式概念必须熟背，即使是以后学到分数化小数的互换数据时都要熟背，只要你注重抓好孩子的每年级的数学基础知识，孩子的数学成绩就好！

谢谢！

怎样教小朋友学习一年级的计算题？

我家孩子9月份就上一年级了，现在已经掌握了20以内的加减法，是大班的时候，他们幼儿园的老师提前教的。

虽然是超前学习了，但是从我孩子学的过程来看，有以下几点经验值得参考。

1.允许孩子借助实物。

加减法对一年级的孩子来说是一个抽象的逻辑概念，但借助实物能帮助孩子很好理解。我的孩子在做10以内的加减法练习时，我给她准备过水彩笔、雪糕棍等实物，让她自己摆，熟练一些后，改成掰手指头，再后来就过渡到心算了。

2.学习过程要循序渐进。

先让孩子学会顺序相加，如

1+1、1+2、1+3……

2+1、2+2、2+3……

3+1、3+2、3+3……

再逐渐增加难度，打乱顺序，如5+4、6+2、3+6、7+1等。

3.关于分成和合成。

在接触加减法之前，不妨先教孩子分成和合成。

所谓分成，就是一个数字能分成几加几，

如：

让孩子把所有的分成方式都写出来；

合成，就是几和几能合成数字几，如：

分成和合成，其实是融合了加减法的概念的。

4、借助儿歌口诀，学习凑十法、破十法。

《凑十儿歌》：

一九九一好朋友，

二八八二手拉手，

三七七三真亲密，

四六六四一起走，

五五凑成一双手。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鸭，

三加七，十只老母鸡，

四加六，十只金丝猴，

五加五，十只大老虎。

看到九，想到一，

看到八，想到二，

看到七，想到三，

看到六，想到四，

看到五，想到五。

儿歌朗朗上口，小孩子比较容易记住。

《破十歌》

减九加一，减八加二，减七加三， 减六加四， 减五加五，减四加六，减三加七，减二加八 ，破大数，加小数。

另外，孩子刚学习加减法时，可以允许孩子在草稿上列算式（分成和合成的算式），熟练了以后，再过渡到心算。

总之，孩子学习数学计算的需要一定的时间，家长在旁辅导时不要心急，孩子一时有理解不了的，耐心给孩子讲解。

怎样教小朋友学习一年级的计算题？

一年级计算问题，对于大部分一年级学的内容，很多孩子在学前班已经接触过了。我的建议是练计算，要先巩固概念的理解。如果生硬的为了学计算而练计算那就成了外国人眼中的一种"算术"。数学思维的拓展，运算能力只是一部分，所以家长应该在一年级就要改变数学=计算题的观念。明白了算理，加上一定量，形式多变的题目练习，这样才能保持孩子兴趣的状态下，提高计算水平。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！

第一阶段： 明白算理 → 10的组成和分解

数学组合和分解，应该是重点理解的概念，比如下图，有8只小兔子，睡觉的几只呢，没睡觉的几只？看星星的有几只，没看星星的有几只？通过这样的引导，让孩子知道结合场景真正去理解数的组成。

第二阶段：凑十法，破十法 → 20以内进位加法，退位减法

了解了数的分拆，目标是把这些计算方法理解了并运用，一开始不要求快，根据步骤拆清楚，最好画拆分示意图。选用专业练习册。

第三阶段：口诀练习提高速度

熟练了方法，下一步就是提高心算速度和正确率，这时可以结合加法和减法口诀来突破，作为辅助，看孩子意愿，怎么快怎么来。

第四阶段：多形式计时练习

一种形式可能孩子会厌倦，要让孩子保持对计算的兴趣，一方面多表扬孩子的进步，让孩子有成就感；另一方面，多尝试有趣的形式，避免单一，来保持练习兴趣。附相关题型。

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怎样教小朋友学习一年级的计算题？

我家老大刚刚读完一年级，暑假过后就要升为二年级了，一年级的计算题相对来说，比较简单，上学期学的是二十以内的加减法，下学期学的是百以内的加减法。

通过了解，我认为学好十以内的分解是基础，然后就是学会凑十法、破十法，如果把这两个基础的东西学好，再学习百以内的加减法就容易多了。

不过有一点需要注意的是，一年级下学期会涉及到加减法混合计算，还有带小括号的计算题。如果不把我之前提到的两个基础学好，再学习混合计算、带小括号的计算题时，就会犯糊涂了。

当孩子已经熟练掌握计算规则后，只要适当练习，孰能生巧，就能把一年级的计算题很好了。

怎样教小朋友学习一年级的计算题？

怎样教一年级小朋友学习一年级的计算题？

对于这个问题，很多家长可能会觉得——这么简单的问题，一天就讲完了，为什么讲了这么多遍还是不懂呢？

首先，我们要清楚，一年级的小朋友正处在思维的过渡期，部分孩子看不懂题、算数容易出错，是很正常的。在给孩子讲解的时候，莫急莫燥，一口气不能吃成胖子，但是也不能放之任之。小朋友是能够察觉到你的底线的，要求明确了，学起来会很快。

以下的内容，课堂上老师会讲，如果孩子掌握的不够牢固，家长可以辅导多练习。

1-20的书写是必须会的，书写格式要按照标准来。家长要根据现在的课程要求来教，毕竟现在的课本一改再改，和宝妈宝爸记忆中的已经不一样了喔！

一年级有许多数学题目，会要求孩子画圆圈，有的是看图画同样数目的圆圈，有的则是接着画把数目补齐，还有用划掉圆圈表示减法的题目。

画圆圈需要注意大小一致、尽量整齐，学会用“一一对应”的思维去理解图形和数字。

这5个数学符号是必须会的，加减号有的小朋友会区分不清楚，开始时可以用实物为孩子演示，明白含义后需要脱离实物，会把结果写出来。

10以内的加减法很多一年级小朋友都是通过扳手指来完成。如果希望孩子不扳手指，有一定心算能力，则需要监督孩子背诵10以内的分解组成、加减法算式。

凑十法、借十法、竖式加减、数位的认识、人民币和钟表认识都是小学早晚要学的重难点，之后的数学知识点，都是建立在这些基础上的，一定要弄清楚!

能背诵分解组词、加减法算式之后，还需要培养孩子理解题意，独立解题的逻辑思维。有许多小朋友，算数挺快，拿到题目却容易做错。就是因为无法适应应试教育的出题模式。家长需要为孩子讲解：这个题目考察的知识点是什么，应该怎么解题。

不同教材版本知识点的顺序略有不同，家长注意根据孩子学的教材来预习和复习。

一年级数学卷子也一样是有文字题目的，像“高矮”、“大小”、“填一填”、“轻重”这些题目长出现的关键字，要会认，如果等着语文老师来教怎么认数学题，就太迟了。

一年级的上学期，涉及到的知识点都不难，有些孩子会在暑假或幼儿园就提前学习了部分知识点，没有接触过的家长可以抓紧时间，让孩子适应小学的节奏。

你的孩子心算再厉害，也天外有天、人外有人。毕竟很多家长并不准备把孩子培养成速算冠军、参加最强大脑，多数家长还是希望孩子为以后打基础，能考上更好的学校，有更多选择的机会。所以一年级的数学，不仅要教孩子把基础打好，还要培养好孩子的习惯（做题习惯和行为习惯），这样才能受益一生!

小学数学是要求会竖式计算、凑十法、借十法的，珠心算的算数方式和竖式计算是不一样的，如果你的孩子先学习了珠心算，有可能会不自觉的使用这个方法来做竖式计算，而且不知道这样做是错误的。

小学数学，说容易，也容易，说难，很多题也能难倒大学生。所以，这个阶段，是家长陪着孩子一起成长的阶段，也是家长重新了解孩子和自我的阶段。好好把握住!

怎样教小朋友学习一年级的计算题？

很高兴为你解答疑惑。关于您说的这个问题，不仅要学好1年级的计算题，也要学习好2到6年级的计算题。因为1到6年级的数学是基础，他在整个数学中占有重要位置。

作为老师，想要教好学生计算题，必须要认真，一步一步地传授，学生不懂就要认真辅导，切不可糊弄过去。突然想起我小时候学数学，一道两步式的应用题，因为最后的答案没有写在“答”的后边，老师上来就是一巴掌。不得不说那时候好痛苦，老师不怎么样……

所以如果你是老师的话可不能这样，用心和学生沟通，教他每一步的计算方法和写法，一次不行两次，两次不行三次……直到会了为之。

希望我的回答对你能说帮助。