我儿子今年15岁。上初中二，现在马上初三，现在死活不去了，怎么办？

我儿子今年15岁，上初二，马上升初三，现在死活不上了，怎么办？

路过此题，熬不住要分享一个真人真事：

我们老家一户人家共生了三个儿子，老大老二都是大学毕业生，可轮到这老三，就是个反骨，只读到小学毕业，打死他也不去读初一了，父亲在县城邮电局上班，不可能每天管到他，而老大老二就知道认真学习，成绩也不错，俗说一娘生了九个子，各不相同。

这老子见老三死不肯读初一，软硬兼施也不生效，他就不上，多次向他讲明：你只有小学毕业水平，日后是没用的，这点知识，今后干什么都轮不到你。你知这老三回答竞是：沒用拉倒，我决不会抱怨你！老子打骂惩罚都用过了也无效，就只好作罢，回家当农民劳动去。在家过去几年轻松不上学的日子，等长大了去学了个木匠。

一转眼到了八十年代，社会上时兴工作人员退休和病退的正式职工，可以让子女顶替接班，也就是明照顾这些工作人员的子女安排就业，谁不为自己的子女着想？50岁退不了就搞后门打个证明患病了，上面也就可睁一眼闭一眼让职工退休，好多技术人员，学校老师，校长，医生，院长等领导人员机关干部都顾不了自己的事业正辉煌，为了子女安排个工作而千方百计找理由退休。

这老三的机会来了，老子忙着准备办妥了自己退休的一切手续，可到这老三也办好了一切手续等待上面批复去上班，哪知没道过批复，把他剔除了，理由是上边明文规定最低学历要有初中毕业证书，可他没有，跳上跳下费尽心机，这条路卡死了，办不成！

你知老三这时怎样跟老子捣蛋的：都怪你不好，我那时小，不懂事，我说不上你就不逼我去上，你就是想我回家劳动的。难怪人们口头都说：嘴里两张皮，怎样雌黄都是理！

眼看邮局，电信局那柜台内更新了接班人，人家的命运都发生折转弯，而这老三只能务农一辈子，怪谁呢？谁叫他怕吃苦不读书？如今才知道书到用时方恨少！应验了古人说的哲理名言：少壮不努力 ，老大徒伤悲！

谢谢你的阅读🙏！

我儿子今年15岁。上初中二，现在马上初三，现在死活不去了，怎么办？

15岁的孩子，死活不愿意去上学了，怎么办？

初中的孩子，由于生理发育和思想成熟处于一个冲突期，导致孩子的认知出现偏差的情况很普遍。初中的孩子，生理开始发育，让孩子感到自己长大了。自我意识迅速发展，对情境的掌控欲望越发强烈。然而，思维的发展远没有身体成长的那般快速。这就形成了身体成熟了，而思想还在小孩阶段。换句话来说，就是生理和心理的发展是不同步的。

产生这种情况的原因有很多，一般来说是由以下几点原因构成：

1.现在的孩子社会化的过程很单一。孩子小的时候和父母生活，父母对孩子照顾很充分，使孩子丧失了在和其他孩子玩耍中形成社会认识的重要情境。

2.当孩子上学后，父母给予孩子的支持过少。很多父母在孩子没上学前，看孩子的态度是怎么看都是聪明伶俐，前途无量。上学后，怎么看孩子都是蠢笨的要死，不如别的孩子。让孩子感觉到，突然间父母看不到我了，只能看到考试卷子的分数。考的分数高，什么都好。考的不高，就什么都差。

有的父母因为各种原因把孩子送到寄宿制学校，一两周回来一次。看到孩子自己会叠被了，自己会洗碗了，心里美滋滋的，拍个视频放朋友圈里：我儿在寄宿制学校里成长了。

然而，事实真的像父母看到的这般美好吗？

真实情况是，孩子在小学时，心理上并不能脱离对父母的依赖。到寄宿学校后会经历各种的心理调整，心理建设较好的孩子，和父母的连接仍然较强。可是心理建设不好的孩子，就会被迫放弃父母，转向靠自己，学会适应环境。

有人也许会说，这不是挺好的吗？

孩子在学习适应环境的过程中，如果得到有效的支持，是挺好。如果学校或家长没有给到孩子心理支持呢？孩子就会用自己的方式来适应，因为孩子的认知是不成熟的，因此，产生扭曲的看世界的方式的孩子也是相当普遍。

这是孩子的第一心理创伤的来源，就是被忽略。

3.往往被忽略的孩子对父母都比较的冷漠，可是，与父母的情感连接又是孩子的最大需求。因此，这样的孩子就会对父母过度索取，会在物质上要求父母给予满足。有些父母对孩子的这种心理不够重视，认为只要孩子学习好，能满足的就尽可能满足。要啥给啥，要一个，给两个。情感上得不到的，物质上来补偿。

孩子的需求越来越大，或者是孩子的需求和父母的观念起冲突的时候，孩子就会出现强烈的抗拒。因为，这等于是父母不爱他，或者说明他是一个不被父母认可的人。孩子就会用各种方法来调动父母，来证明父母是爱自己的，是认可自己的。

这就是孩子的第二个心理创伤的来源，就是被溺爱。

因为孩子的任性妄为，很多父母都感到孩子不可理喻，态度就发生了变化。从过去的要啥有啥，变成了讲条件，讲要求。当孩子达不到要求时，就会强硬的拒绝，有的父母脾气不好，就会使用暴力。

这是孩子的第三个心理创伤的来源，被暴力。

可是这样就加剧了孩子扭曲的认知，一段时间斗争下来，孩子的不合理信念更加坚定，行为也开始泛化到其他情境中。影响到学习，社交，生活的方方面面。

您的孩子15岁，不想上学，原因有很多。这里我说的是心理上的创伤原因，也有人际关系或其他原因，具体的还是要看孩子的情况。这个孩子，以你现在的能力是搞不定的，带他去心理咨询，他也会很抗拒。

如果你愿意的话，给你个建议，不要对他提要求。把他当成刚出生的孩子，用这样的态度去看他，只要坚持，很快就会产生效果，然后去心理咨询。

我儿子今年15岁。上初中二，现在马上初三，现在死活不去了，怎么办？

你的做法非常正确，孩子虽然长大了，但他从来没有感受过生活的艰辛和不易，不理解脑力劳动与体力劳动的差异，不懂得春耕、夏种、秋收，一份耕耘一份收获。

邻居家仔也一个年级。这次疫情，导致直接入迷游戏，现在己上学，希望逐步改正。为什么国家不禁止游戏呢？有多少青少年毁在了游戏上？以后？难道？对国家的发展有好处吗？

不过也别站着说话不腰疼，家家有本难念的经，怎么教育孩子那是个人家庭的事情，每个家庭环境不一样，教育方法也不一样。

孩子教育放在第一位固然重要，但也要看自己的实力，如果没有经历给孩子好的教育，那就往其它地方引导，只要不教孩子学坏，孩子品性好，这就是最好的教育。

孩子不想读书，无论哪位家长都忧心如焚。邻居家儿子在读初二的时候，不知道怎么回事，说什么都不愿意去学校读书。

做父母真的没办法说得动他，邻居去他的同学和老师了解情况，他的班主任没有说实话，一个同学和我说英语老师上课讽刺他。

因为英语考试不及格，还打手打了孩子一巴掌，后邻居找亲戚打电话说明情况，孩子的亲戚每到周末，经常来到邻居开导孩子，孩子后来对学习心态度有所改变，去年高考进去南理工大学，做父母的心才放心一些。

另一个朋友儿子，也是初三没读完，说啥都不读书了，后出去打工，工资又不高，做的事情又苦又累。快三十的人了，跟他父亲说：现在想去读书了。

面对叛逆期的孩子，做家长的一定要上心，估计孩子是不会告诉你不想读书的真实原因。只能顺着慢慢引导。

如果平时成绩不错，即便没考起普高，孩子也愿意的，可以花钱去读普高，一样可以考上大学的。

实在不想上学就让他去工作吧，工作就能养活自己了，跟他说好，上学父母可以继续供养，不上学了自力更生，断掉一切供养。

一，回到学校，继续学习。

二，要有一技之长能够养活自己。三，学坏。前两种都是还不错的，至于走上哪条路，你自己对孩子好好判断下，结合孩子本身，结合周围环境。

最好能够劝说孩子绝对不能辍学！过早的离开学校，必然会和混社会的人混在一起，如果遇到好人便吧，碰上个坏孩子带着他学坏，哭的曰子都有。

最好让他坚持到初中毕业，考不到好的高中就上技校学习就业技能才能有本事走向社会！

兴趣是孩子的最好的老师！如果对学习失去兴趣，就算将他硬送学校也白搭，不如顺其自然让孩子学点他感兴趣东西！不想上学不能在家待着，最起码学个一技之长。

孩子的成长不容易啊！从小就要培养成爱学习的养好习惯，孩子上学很轻松，激发学习性趣，就是很大的成绩。

我儿子今年15岁。上初中二，现在马上初三，现在死活不去了，怎么办？

感谢邀请，我儿子今年15岁了，上初二，马上初三了，死活不去了？怎么办？看题主的问题，首先我要弱弱的问您，怎么管理的孩子？这话可能您接受不了，父母在孩子来到这个世界，伴随着孩子的成长过程中，每一天都要知道孩子所有的一切，不止是衣食住行，安全第一，更要了解孩子的思想变化，他学习成绩怎么样？和哪些同学交往等等问题，作为家长都要；了如指掌！现在孩子忽然初三；死活不去上学了。这个问题出在哪里？你们茫然失措？怎么办？首先去和老师沟通一下，了解孩子学习成绩，和在学校遇到什么事？老师给出答案了。那么？如果是孩子学习成绩不好，感到自己学习吃力，就要给孩子讲学习是他，未来人生走入社会的敲门砖，让孩子明白奋起直追为时不晚！如果是和同学分歧太大，让老师帮助沟通，更主要让孩子找回学习的自信，和学习的激情，告诉他15岁除了学习无路可走！他明确的这些道理，重新自己想好好学习，一切皆有可能，会出现逆转乾坤的力度，但是，接下来，必须随时掌握孩子的思想情况，这是父母陪伴孩子成长必须做好的事情！陪伴孩子成长最重要！伴随着他全面长大，这就是我的答案！希望未来可期，您的儿子学有所成，全面发展，加油！

我儿子今年15岁。上初中二，现在马上初三，现在死活不去了，怎么办？

这样的孩子真的很多。

现在再强行逼迫他回学校可能性不大，即便是能回到学校也不会用心读书。

作为家长，在孩子的学业道路上任何时候都不会死心，不管自己的孩子表现成什么样的状况，家长都能希望自己的孩子能回心转意，能重新振作，能够回到学校安安心心的读书学习。

但现实是现实，理想是理想，孩子目前就是这样的表现，家长又能有什么办法呢？

都是15岁的人了，打又打不得，骂又骂不得，说又说不动，那接下来该怎么办呢？

真的不想给你灌鸡汤，说什么多和孩子沟通，多劝导，多引导，多关爱，多讲道理等等.....等等

说实话，没有用。

对于这样的孩子，只能无奈的给你三点建议：

第一，客观面对现实。既然孩子刻死一条心不想再回到学校上学，那你不管想什么样的办法，做什么样的逼迫都不可能实现这个目标。作为家长，你必须得知道，孩子与孩子之间是有很大差异的，有些孩子在学业道路上本身就很难走通，他们自己在这条道路上走得非常痛苦，家长也跟着一起痛苦。所以，面对这样的现状，最好先不要盲目地逼迫孩子，不要和他再谈上学这件事。

第二，他既然不愿意上学，那就必须要和他谈条件，不愿意上学就要参加劳动或者出去做事，总之呆在家里让家长伺候着，这样肯定是不行的。家长和孩子之间谈清楚，不上学可以，但是必须要出去做事，要通过自己的双手给自己创造生活和价值。只有让他出去做事，才是拯救他的唯一办法，他在做事的过程中，才能够慢慢的懂事，才能够慢慢的明白很多道理。

第三，孩子毕竟还小，这样辍学多多少少会有一些遗憾，建议家长与学校之间进行沟通，先给孩子办一个休学的手续，如果将来孩子回心转意还想回到学校，那么还有机会再次回去就读。

现实就是现实，不管你怎么想，这都是一个现实，孩子和孩子之间真的是有区别的，有些孩子本身就不是读书的料，但是这些孩子也不一定就一无是处，说不定他们在其他方面却非常开窍，表现特别突出。

我有一个学生就是这样的情况，读到初一以后，家长打着骂着都拉不到学校来。但是他却在机械方面表现非常的突出，现在的人家的情况也特别好，家里养着几台大型机械，还带着一个小工队，年收入不菲，日子过得红红火火，一样有自己的幸福生活和光彩人生。

所以，教育孩子这件事还得因人而异。

目前，孩子就是这样的表现和情况，家长再心急再忧愁都无济于事，当下最好的办法就是不上学就让他去做事，做什么不重要，重要的事要做，不能待在家里，待在家里就毁了，让他在做事的过程中学会成长，学会懂事，明白道理，从而自主安排他的人生。

我儿子今年15岁。上初中二，现在马上初三，现在死活不去了，怎么办？

我来回荅你的问题。

这么些天了，只所以花费心思和时间来思考你提出的问题，一是因为我认为这件事非同小可，牵扯到千家万户的学子，不可忽视。同时，我认为它也是当今社会亟待解决的社会问题。

孩子是祖国的花朵，是世界的未来，也是家庭的希望。少年强则国运昌！人才是国家的希望。一个国家一个家庭，物质精神生活即便再富裕，没有了人就没有强大的国防，“人民只有人民，才是历史发展的动力”。现就个人感知，从以下几个方面予以阐述。

一、社会因素（大环境）

空气污染严重，车辆增多尾气含铅量增大；垃圾食品过多，激素添加剂的使用；鸡饲料猪饲料，防腐剂。化肥农药、除草剂催熟剂的使用，污染了水资源，马雀青蛙几乎看不到了，生态不平衡。吃喝穿用，人人几乎每天都是生活在慢性自杀之

中。生活节奏太快，熬夜玩手机，不晒太阳不运动，高脂质食品等，疾病年轻化，亚健康人群普遍，整体体质下降。注重文凭学历又加重了青少年学生的思想负担，很多地方的教师补课成了追风。

二、家庭因素

十五六岁的年龈，多数还是岀生在国家实行计划生育的那个时期。独生子女户众多，男孩女孩都是家中的掌上明珠，即便生个二胎娃娃，也多是私自偷生的。二胎孩子都是在亲戚朋友家中喂养，孩子从小没有奶吃，营养跟不上免疫力低下，体弱多病的不在少数。学龈期后，计划生育渐松孩子才又回到父母身边。因为长期分开父母疼儿疼女心切，一般都是溺爱。每天除了上学还是上学，假期只会补课。垃圾食品吃的太多，从小缺乏体育锻炼；不懂人情礼节，不懂感恩。四腿不勤，五谷不分，养成自私自利任性性格，啥事说一不二，唯我独尊。

三、学校因素

好的学校，班级学生众多，个别老师急功近利分数放在第一，校外补课成了必需。考试只考补课上的，排座位高个头可以排在前面。对不参加补课学生讽刺挖苦，对差声不是批评就是没有好脸色。同学素质不同，冷嘲热讽。个别学生个人因素：比如先天不足，身体有缺陷心生自卑缺乏自信厌学逃学等。

随着党的富民政策不断落实，各项惠民工作的不断完善，扫黑除恶，反腐倡廉，杜绝学校老师校外补课，食品卫生法，环境保护法等不断实施，百姓生活会芝麻开花愈来愈好。

四、身边发现的几个真实事例

1、某男，初中时期成绩中上等。班主任老师从不拿正眼瞧他，课堂上举手发言也从不提问他。他的个人缺陷就是面部长一块颜色很淡，手指肚大小的痣。他的同学就经常调侃他：你脸上那点怎么抹块灰呢？打那以后，这个学生便心情抑郁，心生自卑，寂寞厌学，成绩慢慢的也就下去了。一直前上大学时和大学毕业后，包括上班工作了，还一直纠结他的那个脸。

2、另一个小男孩，现在也是上初中的年龄。孩子自幼体弱多病，经常感冒咳嗽发高烧，平时吃饭少还经常拉肚子。学生平时成绩中等，性格内向，从不和生人讲话。初二住校期间，经常胸闷，胆小害怕，情绪不稳定产生厌学情绪，不想上学，成绩下滑明显。没办法，父母只能带去医院检查，办理休学在家坚持服用安神镇静药。在家期间，孩子喜欢玩电脑，害怕去人多地方，每天都是父母硬拉硬拽才会参加户外活动。

另一个孩子是什么“自闭症”，因为牵扯个人隐私，就此一笔带过。

五、改善或是解决问题的几点小建议

当今社会的孩子的确不容易，三岁半上学，小中大班到小中大学，甚至是读研读博读硕，前半生几乎都是在紧张的学习中度过。十五六岁正是青春期发育的叛逆期（逆反期）。由于自幼体弱娇生惯养，饮食不节冷热积聚，兼之不晒太阳缺少锻炼出汗太少，身体不能正常新陈代谢，致使身体寒湿太重，体质下降。加之学习紧张精神压抑（“自闭症”）；神经衰弱，植物神经功能紊乱，急躁易怒（“躁狂症”）；肝郁气结，久病及脾，造成后天气血不足，神经熙熙，多愁善感（“抑郁症”）。

肝郁气结则精神抑郁，胸闷不舒；脾虚运化失司则咽中有痰；气血不足血虚心神失养，则心悸；肝胆失养胆虚则胆小害怕……。

老师和家长找不出疾病症结根源，所以除了埋怨就是一味依靠医院。药物吃了一萝筐，有时还会适得其反。

打开心结，找出疾病根源才是解决问题的关键！

首先，要教育孩子必须树立战胜任何困难的强大自信心。告诫孩子，人生最大敌

人不是任何人，其实就是你自己。万事顺其自然不要强求，任何时候身体好才是硬道理。在校不要过分追求成绩，人生漫长，不能缺少知识；三百六十行，行行出状元。

二、家长要懂得，打骂不能解决任何问题，好孩子很多都是夸出来的，要因材施教，因势利导。

三、尽量停止使用不必要的药物，减轻孩子思想负担，降低孩子对药物依赖性和副作用。同时可以带孩子去找有经验的老中医瞧瞧，顺便帮助孩子做做思想工作。要知道，很多时候家长的话孩子不听，反而更乐于听信医生说的话，因为有经验的医生，说话能说进孩子们的心里去。顺便开点疏肝解郁，健脾养心安神，提高免疫力的中药。话是开心的钥匙，相信只要打开心结，中药才会起到事半功倍的效果。

四、对休学在家的孩子，家

长一定要关怀备至，绝对要制订完善一个针对孩子训练的工作日程，家长必须带头每天都要监督执行。

1、每一天都要带领孩子跑步晒太阳。（这样既增加了肺活量，又增强了孩子的体质）

2、每一天孩子在家必须放声高rv丫唱几首歌。（这样既增加了肺活量，也是孩子的一种发泄）

3，对不爱说话，羞涩怕人的孩子，多去人多地方走动，或是参加亲朋聚餐带上，慢慢适应身边环境。并告诉孩子，任何地方任何环

境下适者生存的道理。做人要知足常乐，学会感恩，懂得回报社会。父母一辈子也不容易，父母不能陪你一辈子。

4、要让孩子远离电脑，尽量少玩或是不玩手机，每天要吃饱穿暖保持轻松心态。生活要有规律，不熬夜，要早睡早起，多吃新鲜蔬菜水果，五谷杂粮搭配，不吃垃圾食品。夏天喝粥米稀饭，渴了喝开水，不喝凉水饮料。

对正在学校读初高中的学生，城里现在很多的学生父母，每天晚上都有一个去坚持接等孩子，陪孩子们去打一会篮球，踢一阵足球，还有的陪孩子跑步打乒乓球的。这倒是一个不错的选择，这样，天长日久，不仅培养了孩子兴趣，更是让孩子们的身心都得到了锻炼。这种培养方式，值得向很多家长们推广，值得学习赞扬。

写在最后

我生在新中国，长在红旗下，我热爱拥护我们的党和国家。我是一个小老百姓，我从不参于和过问国家的政治。巍巍华夏，泱泱大国。

孩子是祖国的未来，是每个l家庭的希望。虽有“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”。培养一个孩子的确不容易，但也要理性认知，绝不能牵强。可怜天下父母心。

仅以此文献给天下众多学子的家长。