如果对孩子错误不指正，反而拼命夸奖顺从，孩子会怎么样？

孩子会越发犯错误！会在错误的道路上越走越远！因为孩子小，分辩是非的能力差。犯了错误不但没受到批评指正还受到鼓励，他（她）本身就认为这种做法很对没错！以后还要继续“发扬光大”！[捂脸][捂脸][捂脸][灵光一闪]

如果对孩子错误不指正，反而拼命夸奖顺从，孩子会怎么样？

孩子从小就要教育正确的方面，而不是做错了也要顺从他。

如果对孩子错误不指正，反而拼命夸奖顺从，孩子会怎么样？

玉不硺不成器，人不学不知义。对孩子教育是需要正确的教育方式，既不能放任自流，也不能粗暴干涉。家长是孩子的第一任老师，身教胜于言教。现代教育理念提倡胎教。从幼时就要注重教育。父母双方日常生活就要注重言行。潜移默化，正确引导。孩子天真，幼稚好动，好奇，好问，犯错是不可避免的，家长应明确指出哪些应该做，哪些不应该做。例带孩子去超市购物，孩子见到好吃的东西就想吃，这时，家长应告诉孩子，这些东西不能随便吃，应该付完钱以后才能吃，如果吃了，就是偷吃人家的东西，多丢人，宝宝最懂道理。表扬孩子也要抓住时机，孩子做每一件好事，或者答正确一个问题应及时表扬，鼓励。从小养成良好的品质，长大也是个人才。所以养成教育很重要！

如果对孩子错误不指正，反而拼命夸奖顺从，孩子会怎么样？

对孩子的错误不指正，还拼命的夸他，那是害了他（她），不是爱他（她）

如果对孩子错误不指正，反而拼命夸奖顺从，孩子会怎么样？

孩子在错误的道路上越走越远！越陷越深！

如果对孩子错误不指正，反而拼命夸奖顺从，孩子会怎么样？

感谢邀请：

教学活动本质是一个人用行为示范点亮另一些人，是人点亮人的工程。孩子在成长过程中的所作所为多为模仿家长、老师或者社会上邻里，每一个能够影响孩子成长的成年人都应为孩子的成长负责。因为，每个孩子的成长都是社会性的，今天您孩子的行为受邻居影响，明天您的行为就会影响其他孩子。所以，教导孩子积极、正向的成长，着手点应该是每个成年人都为孩子做好榜样。

1、成长活动的本质是模仿

生命的成长活动是可塑的，可塑的前提是生命具有模仿的本能。一个哺乳动物的新生命降生之时几乎没有任何自理、自立能力，全凭母亲的照料进而成长。所以，母爱是世界上最伟大的爱。

动物成长活动的核心就是孩子对未接触过新事物模仿的过程。孩子的成长过程中从模仿父母的声音开始，模仿父母讲话、模仿父母行走的样子、模仿父母的样子掌握各种生活技能。所以，古人总结生命繁衍的过程为“龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，意为子女的行为特征随父母。

2、疏导是给予孩子最好的成长教导

生活处事的对与错是相对的，人们生活在不同的文化氛围中会养成不同的风俗习惯、道德规范和法律。也就是说孩子的行为只要不违背社会道德和法律准绳，都应给予支持和鼓励。如果您觉得孩子们的行为方向错误，那么给予他们纠偏最好的方式不是惩戒阻止，而是给予他们向您认为积极方向行动的奖励。

有这样一个关于奖惩的故：有位老人家门前有宽阔的草地，周围的孩子们都很喜欢到此来玩乐。但是，老人感觉对自己的生活造成了影响。所以，他一直想用办法减少孩子们到他这里来往。终于，他想到了一个好方法。某天，孩子们向往常一样来到草坪上，老人乐呵呵的告诉孩子们，你们到这里来玩使我很高兴，作为酬谢他奖励给每个孩子10元钱、第二天5元......给孩子们酬劳的钱一天一天的减少。终于，有一天老人告诉孩子们，自己钱用完了，不能给孩子们酬劳了。这时原本开心的孩子们，开始不干了，他们认为自己使老人快乐的行为应该得到酬劳，而老人没有酬劳给了，就不应该再来陪伴他了。于是，有孩子提议到别的地方玩去，没有酬劳再也来这里玩了。因此，老人期待安静的生活的以实现。这个故事大家都很熟悉，知道老人用奖励的办法制止了打扰他生活的孩子们嬉戏、打闹。但它也告诉我们，奖励的作用一方面可以支持孩子们积极的成长行为，同时它也能用来制止孩子们的某些不当行为。正所谓，钢枪在罪犯手中是凶器，而在战士和警察手中就是维护社会安定团结最重要的武器。

3、信心是给予孩子最好的成长伙伴

俗话说:“助人者，长其志”。人一生成长之中，最重要的动力就是有成长信心，相信“我能”。对生活充满希望的人，才能在面对生活困苦的时候永不低头、永不言弃。奖励是培养孩子信心最重要的方式，“我们相信你能做好****”是给予他人最好的支持。

“优胜劣汰”的自然进化法则告诉我们，“雏鹰只有自己翱翔才能丰满羽翼，个人的成长之路只有自己走，才能稳步向前。”夸奖孩子的真实目的是为孩子成长提供自信，帮他们树立无畏的成长志向。遇到孩子“做错”事情就责罚或者替他们完成的方式，只会使孩子在成长活动中“裹足不前”、“畏首畏尾”。

每孩子都是一根原点，出发之前方向在何方全凭家长引导，如何引导孩子走上正向、积极的方向，一直是人类教导孩子“孜孜不倦”追求的方向。每个家庭都提供给孩子不同的成长环境，引导孩子成长的方式各有不同。那么，积极、正向引导孩子在道德与法律准绳范围内自由活动就成为教导孩子成长工作最重大的责任，实践这个责任的基础是每个成年人都从自己做起、从生活中每一件小事做起，为孩子们的成长树立好榜样，真正践行“以德树人”、“立德树人”的根本宗旨。

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......