提前退休、打破资格和职称终身制,中小学教师“铁饭碗”还存在吗?
如果能提前退休,真的是对不少中小学教师的一个福音。
很多教师年龄大了,精力和体力有限,希望能够提前退休。不过目前来讲,教师除了正常的失去劳动能力退休之外还没有其他可以提前退休的政策。
个别地区,尝试出台30年教龄可以提前退休的政策。网传兰州市中长期教育改革和发展规划纲要中提出,允许工作年限满30年或者距离法定退休5年以内的中小学教师进行退休,但是未见有关实际政策公布。希望随着重视教师地位的不断落实,将有关提前退休政策也可以适用到教师身上。
目前,只有一项延迟退休的政策。对于高级职称以上的女教师,有原先的55岁可以延长到60岁退休。不过根据本人意愿也可以,55岁退休。国家也在推动银龄讲学计划,对于希望发挥余热的退休教师也是一个好去处。
打破资格和职称终身制,现实可能并不允许。教师的职业发展途径走的就是职称发展途径,有初级职称、中级职称到高级职称,需要一步一个脚印,十几年以上的工作经验,还要达到各种论文、教学成果和经验。
很多教师努力一辈子的事,就是想早日评上高级职称。国家在职称评定上也在逐渐向教师倾斜。黑龙江省专门针对30年以上乡村教学的乡村教师,专设一部分基层高级职称教师。对于职称高级数量的比例,可以提升到20%~30%左右。而且,还实行总量控制,并不再是以学校为职称数量设置基础。
山东省在乡村任教10年以上,申报中级职称;在乡村论教20年以上申报,副高级职称可以不受单位结构比例限制。
如何打破教师职称终身制,老年教师可能并不欢迎这样的事情。毕竟他们的精力和新思想、接触新事物能力赶不上年轻教师,老年之后被刷下来可真的很丢脸。
总体来看,随着职称制度改革越来越科学,职称制度的优点也会发挥出来。为了稳定教师队伍,创造更好的教育事业,这个铁饭碗真的还是很难打破的。
提前退休、打破资格和职称终身制,中小学教师“铁饭碗”还存在吗?
教师退休我觉得不应该看年龄,应该看为教育付出了多少年。参加工作有早和晚之分,看年龄不科学。我们这里就有老师三十多了才走上讲台,人家工龄二十五年不到,退休了。有的老师工作了将近四十年,如今还在岗位奉献着。甚至我们学校一位老师,工作四十一年,五十九岁时却离开了人世,连退休证书都没有弄到手,他也许带着一生的遗憾进入了冥界……所以,退休要以工作的年限最为公平,因为贡献了才该享受吧。你觉得呢?
提前退休、打破资格和职称终身制,中小学教师“铁饭碗”还存在吗?
实质上教师“铁饭碗”已经被打破,只是由于到现在为止,还没有一种科学评价教师工作业绩的体系,真正优胜劣汰的教师退出机制还没有形成,造成现在教师吃大碗饭的现象仍很普遍。
近几十年来,我国教育出现了多次大的改革,个人认为其中有两次改革可以标志教师打破了终身制,一次是从2002年新聘的教师实行了合同制聘任方式,聘任合同三年一续聘。虽然说到现在为止,也没看出合同制聘任的教师与以前的教师有什么区别,但至少为教师退出机制提供了条件,对不符合聘任条件的老师只要解除聘任合同就可以实现教师退出了。
还有一次就是2011年开始从试点到全面推行的教师资格考试和注册制度,教师资格不再终身制,对教师实行教师资格证5年一注册。这同样可以对不符合条件的教师不与注册资格,连教师资格都取消了当然就得退出教师队伍了。
虽然看起来从制度上已经有了教师退出机制,但到目前为止,除了有教师违反了法律法规,从行政处罚的角度去让教师退出教师队伍以外,还没有一个地方真正实行对教师的综合性考核,对不合格教师实行淘汰式的退出。
其根本性的原因就是教师的工作很难用一个标准去衡量,怎样去考核教师,由谁去考核,怎样保证考核的公正性等,都是大问题。
因此所谓的合同制,教师资格注册到目前都是形式大于内容,除非教师是受了重大处分,不会有教师因为所谓的不能胜任工作而被退出,从这个角度,目前在编教师仍然可以认为是“铁饭碗”,吃着“大锅饭”。
前段时间有媒体对宁夏的在农村工作30的教师,由于长期生病等原因不能胜任工作的,可以提前退休的做法进行了报道。个人却认为,除非宁夏对这些教师在退休待遇上有什么倾斜政策(了解过,没了解到),不然就很不合理。
因为教师提前退休,工资待遇是会有很大损失的,如果因为生病这样的原因就让他们提前退休有些不近人情,甚至不少教师的疾病还是职业所致。
如果从教育的长远健康发展来看,真正应该退出的是那么少数工作极其倦怠,师德存在问题,不称职的老师。
可以展望,未来的某一时间,真正科学合理的教师退出机制会来到,老师的“铁饭碗”会真正打破。我们也许要有这样的危机感!
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只要待遇不够高,摔什么铁饭碗,在我看来都是耍流氓。现在很大一部分优秀的教师愿意待在公立学校,原因都是稳定,没了这个优势,以后去私立的会越来越多,倒霉的还不是我们这些吃瓜群众。
提前退休、打破资格和职称终身制,中小学教师“铁饭碗”还存在吗?
作为一名教师,我支持教龄满30年提前
退休。
提前退休、打破资格和职称终身制,中小学教师“铁饭碗”还存在吗?
高级职称要打破终身制,应是阶段制,例如一评管三年,三年以后再重新评。因为有的高级教师今年带课是高级,明年不带课了,就不应拿高级的薪酬了!坚决支持职称改革!
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