有些教师说“老师教育学生时应该让学生坐着，以免说变相体罚学生”，对此你怎么看？

我的建议是：“老师跪着说，学生坐着听。”旁边放个噪音检测仪。保证老师的声音不要太大。师生之间间隔2米，保证不会有肢体接触。学生四周放上海绵垫子，防止孩子摔倒。还有要放轻松舒缓的音乐。然后说：“拜托( •̥́ ˍ •̀ू )。你可以这么，那么做……”不要说：“你不能怎样。”这样的话。

各位老师有补充的请继续。

有些教师说“老师教育学生时应该让学生坐着，以免说变相体罚学生”，对此你怎么看？

我觉得老师不能被所谓的“体罚”所绑架！

说到“体罚”，几乎是谈之色变！避之唯恐不及，生怕引火烧身！以至于连教育学生时，该不该让学生坐着，这样的问题都出现了。

师道尊严，中国自古以来就有尊师！重道之传统。天地君亲师，老师是仅次于父母的重要人物。

尊师，能够体现一个人修养。越是有成就的人，越懂得尊师。或者说，越是懂得尊师的人，离成功越近。明代大文学家宋濂这样叙说小时候向老师求教的情形:“余立侍左右，侧身倾耳以请。遇其……色愈恭，礼愈至！……”

反观现在，老师几乎要对学生恭恭敬敬了。长期以往，就不仅仅是丢失优秀传统那么简单了。而是对教育生态的严重损害！

今天，如果我们在这纠结“批评教育学生，是否要请学生坐着”。也许，明天学生就会将老师踏在脚下。也许，我们失去的将是未来！

有些教师说“老师教育学生时应该让学生坐着，以免说变相体罚学生”，对此你怎么看？

从小我们受到的教育就是尊师重教，小时候上学的时候，看见老师站着，学生都会主动把座位让给老师，或者给老师搬来一把椅子。现在却反过来了，老师要让孩子坐着。

我有的同学是老师，和他们聊天时，他们说过这样一句话：我们老师是高危职业。听上去很可悲，他说现在的孩子可娇贵了，不敢批评，更不敢打，只要负责任的老师早晚得摊上事。

他们跟我讲了这样一件事，一个孩子放学回家与家长闹矛盾，喝药自杀了，把学校的校长和班主任吓坏了，怕家属一口咬定孩子是在学校受了委屈，直到孩子火化了，校长和班主任才把心放回肚子里。

因为孩子的娇贵，让老师不敢批评孩子，因为有些家长的无理取闹，让老师不敢管教孩子，不要觉得老师不管孩子了，哄着孩子了，孩子每天都开开心心地，没有写不完作业的烦恼，没有被老师批评的难过，就是好事，其实这才是真的害了孩子啊！

有些教师说“老师教育学生时应该让学生坐着，以免说变相体罚学生”，对此你怎么看？

老师这样说没错，说明师生之间应该平等相待，一日为师，终身为父，尊师爱生，传统美德，值得赞扬！

有些教师说“老师教育学生时应该让学生坐着，以免说变相体罚学生”，对此你怎么看？

你可以拿到证据说我变相体罚你就尽管去告，我教训学生时从来都是让他们站着跟我说话，有时蹲着跟我说话的都有。

其实什么体罚与变相体罚都是教育界的那些蠢人自己搞出来的，以前好好的教学生，就是要写些什么论文，定义什么叫体罚与变相体罚，然后传到家长耳里，什么都变成体罚变相体罚了，罚站一下都不行。

老实说，如果我罚学生站一节课，罚他跑步，罚他青蛙跳，罚他下蹲，他回去告状然后家长找我麻烦的，我愿意跟他周旋到底。因为根本就没有一条法律法规说明体罚与变相体罚会怎样处理老师，最多就是上头批评教育一下，老实说，只是罚罚站或蹲，根本就算不上什么变相体罚。

我记得有一年，有个学生上课不认真，我罚他趴在课室后面，后来他不愿意趴，我问原因，他说肚子痛，我就说，那你站着吧，后来他爸来学校投诉，说我明知他儿子做了阑尾手术都要罚他趴地上。这事后来那个我不太喜欢的班主任告诉我了，因为学校根本不接受他的投诉。那个班主任调查过之后给他说了句公道话：“家长，你自己都做过我们的门卫，你知道学生不听话老师是要处理的，而且我已经问过了，老师一来不知道你孩子做了手术，二来人家罚你孩子趴，五分钟他说不舒服就改成站了，那你还要对老师有意见吗？”

后来这家长就再没追究了。

还有，之前我见过我们饭堂主管怎样对待他儿子，因为他儿子不听话，经常违反纪律，他直接要求学校宿管在开宿管会议时把儿子拉上在全体学生面前示众，还要批评他做得不好，明智的家长就会这样做，什么护短的家长，你等着以后孩子堕落了回来有你好受的。

有些教师说“老师教育学生时应该让学生坐着，以免说变相体罚学生”，对此你怎么看？

真的有点草木皆兵的味道了！这反映了当下教师在学生管理上的无奈，打不得骂不得，是不是也站不得了？想想真是有点黑色幽默，这算是哪门子教育！没有学生管理的教育，就是一个笑话！

更为笑话的是，真就有人一本正经地说了，让学生站着，伤害学生自尊，老师跟学生是平等，不该让学生站着。把站和坐跟平等跟伤害自尊心扯在一起，就是屁话，连屁都不如。屁还有臭味，能引起人警醒，这种话真的连屁都不如。

如果站就伤害自尊心，老师天天站着上课，老师的自尊心不是天天收到伤害吗？如果站着就是不平等，那老师天天站着怎么解释呢？

现在，有一个特别怪异的现象，教育变成了哄和捧，必须哄学生，捧学生，连罚站都变成了变相体罚，真不知要把教育带向哪里？

新加坡的学生犯错，校长可以施以鞭刑，新加坡的学生看来都没有自尊心了。美国是最标榜人权的国家吧？美国的学生犯错，可以关禁闭，可以停课，我们呢，什么也做不了，现在连罚站都有人跳出来说什么伤自尊，我也是醉了！

教育，该回归本源了，不要家庭里惯着骄纵着，到学校里再哄着捧着了，这不是真正的教育，这是不完整的教育，教育，必须有肯定表扬，也有惩戒和惩罚，否则，根本就是伪教育！

可是，现实中，我们的老师被逼着去做伪教育。当教师面临这么多无奈和无助的时候，没有人给出一个可以做和不可以做的规范，界定一下惩戒和体罚就有这么难吗？当学生故意违反纪律时，老师除了动口外，还有什么牌可打呢？谁也不知道，没有人知道！

现在，罚站也有问题了，莫非，传说中的老师给学生下跪的案例，要推广开去，成为教育的一道独特风景线？