一个小孩的一生是不是从小就能看得出来？你有什么看法？
您所指的小孩的一生，我认为可能是性格、智商、情商等方面，我们中国有一句俗语叫“三岁看大，七岁看老”，说的就是跟这个问题一样的情况，这句话还是有一定科学道理的，作为一名奶爸，我一直都在想我自己的性格和智商是不是很早就决定了。
一、大脑发育孩子从出生似乎什么都不懂，什么都不会，其实这都是表象，小家伙努力来到这个世界上就开始了学习和适应，也就是说从婴儿出生的第一天就开始学习了。他学习如何观察这个世界、如何表达自己情绪、如何模仿、如何让自己更舒服、对孩子的教育并不是从他长大后才开始的，其实从第一天就开始了。有些父母可能觉得很诧异，其实这是因为人的大脑在三岁左右就会发育完成80%左右，而这三岁前孩子基本是跟父母或者老人在一起，很多父母都忽略了三岁前对孩子的重要性，直到学龄阶段才发现孩子之间的差异如此巨大。
二、性格方面人的性格基本三岁就能定型，三岁以后的变化就不大了，如果要想变，只能刻意的改变，也是很难的，我国又有一句俗语叫“江山易改，本性难移”。所以作为父母如果想自己的宝宝称为一个拥有性格开朗、可爱的宝宝，父母要学着收敛自己的坏习惯。
三、学习能力孩子一直到7岁，要经历很多敏感期，而每一个敏感期又非常重要，这个阶段的孩子就像白纸，就像海绵，他会吸收各种知识，一些开发脑力的游戏和活动能促进孩子经后的学习能力。
总结，人的智商、性格、情商都会在婴幼儿阶段形成完毕，0到6岁的孩子神经系统发育的最快，大脑发育会在3岁的时候完成80%，7岁基本完成，而性格3岁就能定型。著名的蒙台梭利曾经说过：“人生的头3年胜过以后发展的各个阶段，胜过3岁直到死亡的总和。”所以，孩子的一生是可以从小看出来的，也是可以塑造出来的。
一个小孩的一生是不是从小就能看得出来？你有什么看法？
很开心问答问题，提供一点看法。
一个小孩的一生是不是从小就能看得出来？你有什么看法？
可以。有一句古话叫“三岁看大”，这句话真的很有道理，因为人一生有几个成长关键期都发生在3岁。
第一个是大脑发育的黄金期。
人出生时的大脑重量大约有370克，到3岁时已接近成人，发育速度非常快。与此同时，孩子的观察力、记忆力、思维能力、个性特点也都在快速发展。也就是说，3岁是激发孩子潜能的好时候。
第二个是认知能力的飞跃期。
孩子2岁以前主要通过触觉、视觉、听觉来感知这个世界，但是到了3岁，孩子开始认识数字、时间、形状，理解能力、表达能力、逻辑思维能力都大大增强，是培养孩子兴趣的好时候。
第三个是社交能力的爆发期。
孩子3岁上幼儿园，一下子接触到了许多老师和小朋友，他的人际关系突然丰富了很多，社交能力向前提升了一大步。这个时候是培养孩子学习社交礼仪的好时候。
第四个是情商培养的关键期。
3岁孩子由于接触到的人和事丰富了很多，所以情绪体验方面也有了很大的发展，他们渴望得到父母的认可，也懂得关心别人。这时候是培养他们情绪管理能力的好时机。
以上几个成长发育的关键期，对孩子一生都有重要的影响。大家务必把握好教育孩子的关键时期，使孩子成为优秀的人。
恳请大家关注，谢谢！
一个小孩的一生是不是从小就能看得出来？你有什么看法？
孩子会遗传父母亲的一部分基因，按传统的气质类型（目前算是较权威，没有被证伪）来说，孩子的气质类型是相对较稳定的。所以，三岁看大，七岁看老是有一定理论依据的。
但是，纵观人的一生，用发展的眼光去看，一个人的性格也是在不断完善的一个过程，尤其是在青春期和成年后，同辈间的影响作用，受教育程度，老师的影响对于孩子来说都十分巨大。
单看题主的问题，一生是一个非常大面的话题，不好论断，一生的成就、发展、性格等多方面考量因素，不能如此概括地论断。
一个小孩的一生是不是从小就能看得出来？你有什么看法？
一个小孩的一生是不是从小就能看得出来？
答案：是但不全是。人一生在儿童时期所形成的性格和价值观对其一生具有很大影响。但并不能说起到不可逆的决定性作用。
人的一生分为感知、认知及综合阶段 在不同时期所经历及所接受的事物、环境、人际关系等都会对其产生影响。
为什么说“三岁看八十”？因为从母亲怀孕，到出生三年之间，小孩就像一张白纸，你想画什么，他就是什么。古人说“人之初，性本善；性相近，习相远”，一点没错。你别看刚出生的小孩还不会说话，还听不懂，但他会看，会听，会想，他已经在学习了，而且比大人学的还快，从小孩学语言的本事就能看出来，他身边的人说几种语言，他就能学会几种语言。为什么后来不善了，学坏了，跟谁学坏的？跟大人。
小孩都跟谁学？就是跟父母学，跟身边的大人学，从某种程度上说，小孩就是大人的复制品。大人的一举一动，一言一行，小孩都在模仿学习。所以这个时候，凡是和小孩接触的大人，在他面前一定要端正守礼，不能让他看到不好的样子，听到不好的话语，接触到不好的事物，一切负能量的东西，都不能让小孩碰到。他所看到听到的都是伦理道德，都是正能量，这就扎下根了，而且根深蒂固，活到八十岁都不会改。
为什么说“七岁定终身”？因为一般六七岁开始上学，上学是家教的延续。以前在家里，是父母做榜样，现在上学了，稍微懂点事了，但还不成熟，完全是靠老师做榜样，小孩子一切都跟老师学，所以启蒙老师非常重要。启蒙老师的好与坏，教得合不合格，能影响孩子的一生，所以说叫“七岁定终身”。
明白了这句话的道理，将来要生小孩的朋友就要注意了，一定要懂得胎教、家教的重要性，先把自己教好，自己做好了，将来孩子就好教，就能培养成对社会有益的人才。
良好人格的构建，需要读万卷书，更需要行万里路。幼儿人格建构的过程，无论是个性化过程，还是社会化过程，终极目的，是要健康成长为一个符合社会要求的成员。
这不仅是需要具备独特的个性，还需要能与同龄伙伴和社会成员进行交往，发生情感联系的能力，成为一个正常的“社会人”。
毋庸置疑，家庭教育、学校教育是儿童社会化最重要、最捷径的途径。
诚然，孩子健全人格的形成是一个持续的、发展变化的过程，是各种因素互相影响的结果。不过，发展幼儿的健全人格，两个最大的影响环境是家庭和学校，因此，在幼儿成长过程中，尤其是在幼儿人格形成的关键时期，我们应当在科学理论的指导下，家庭、学校密切配合，创造一个和谐一致的环境，在教育要求和方式上尽可能采取一致的态度，对幼儿良好行为的形成进行指导，对不良行为进行及时有效地矫正，循序渐进，共同促进幼儿形成健全人格。
一个小孩的一生是不是从小就能看得出来？你有什么看法？
你要能看出来你就是高人，只有高人才能看出来，不过，高人目前我还没发现，我也只能看个一二，估不透！
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