江西70名教师主动辞职是体制机制改革？还是伤了教师的心❤？
不管江西是主动清理空岗人员，还是教师集体辞职，都是一个标志性事件。事实是，这70名公立教师离开了公立学校。探求他们是被解聘的，还是主动辞职的，毫无意义。请问一句，即使是因为空岗，那么，空岗的原因不令人深思吗？据说，这些教师有的是长期不上班，有的是早就到私立学校上班去了。背后的原因，主要就一个：收入不高。
反观当前就业压力，其实是与日俱增的，求职难上加难。这边厢，40名医生不满被集体解聘；那边厢，70名公立教师集体辞职。有人辞官归故里，有人星夜赶考场，本来不应该再议论什么。可是，某市70名教师集体辞职，不是一个简单的事情。
【一】这些人到底为啥抛弃了铁饭碗？
这次“特殊情况”发生后，大家都明白了，还是体制内就业好，比较稳定，不会受外界冲击。有人说，宁要事业编，不要百万薪。稳定，才是未来最稀缺资源。
公立教师这个职业，属于体制内的“铁饭碗”，人们挤破头想进去，可这些教师为什么要辞职？很多网友想不通啊？
【二】教师这个职业到底好不好？
正方观点：教师是一个好职业。社会地位高，待遇好，有假期，带孩子方便，学生和家长都高看一看，办点事都给面子。教师收入在当地不算低，至少与当地公务员一样，超过当地私营企业人员。教师退休金高，这是事实。教师越老越吃香，收入来源广。
反方观点：教师是一个苦职业。教师收入不算低的，但也谈不上什么高薪。教师心累，为了孩子操碎了心，可是还不被家长理解，付出的辛苦和委屈相比，感觉吃亏了。尤其是男性，很多男教师都觉得自己呆在象牙塔里没有发展前途。
【三】对教师这个群体应该用高薪留人吗？大多数网友还是非常支持教师的，这个职业不容易，为教育事业付出了太多艰辛。目前来看，公立教师的收入，应该逐步提高，也正是逐步提高。
但是，教师这个职业比较特殊，不能完全市场化啊，否则，对孩子的教育不利，如果人人都为了钱做事，责任心哪里去了？用钱是不是真的能买来责任心？高薪，能不能留住优秀教师？加薪要加到什么程度，才能让教师安心？这些都是一些复杂的问题。
江西70名教师主动辞职是体制机制改革？还是伤了教师的心❤？
其实，无需过分解读这件事情。
我大致了解了一下，之所以会请辞，与当地教育水平较高，但是当地的工资待遇水平却太低有关。
这其实也很好理解。老师也是人，也要吃饭嘛。当你的工资待遇无法留住他的时候，他自然就会走。像原来的黄岗，多少辉煌。现在你再去看它，优秀老师流失，现在早就辉煌不再了。
我们其实真正要可惜的，不是这70名教师请辞的事情。因为，这70人请辞了，当地自然也很容易能够找出70个愿意干的人。
真正要可惜的，是当地政府的短视行为，因为从整体和长远去看，这样的待遇、政策，说明当地政府，它不是希望教育越来越好，而是希望教育越来越差。看待教育，还是用“性价比”思维！非常有害。
我经常和人这样讲：
老师，其实只是个代名词，站在这个代名词背后的人，他的水平有多高，是与工资待遇挂钩的。1000块，找不找得到老师？也能。地里拉个农民出来，他就是老师。
2000块，找不找得到老师？范围要广一点儿。小学毕业的，可能会来。
3000块呢？初中毕业的可能会来。
4000块呢？高中毕业的可能会来；
5000块呢？大学生可能会看一眼教育了；
10000块呢？研究生、博士生，可能会看一眼了；
年薪百万呢？大部分优秀人才，都要趋之若鹜了。
以上每一个价位，其实都能找到老师。
但我们一定要思考的问题是：你希望我们的教育，是哪一个档次呢？
只想经济节约一点儿？那么，1000块找个老师，栓在教室门口，监督学生背背书，日子照样可以给你混到。
但，这样的教育，能教育出真正优秀的人才，能让中国真正实现伟大复兴么？
有人说：现在的教师，不配拥有那么高的待遇；还拿学历、师德，等等，来指责现在的老师。
其实，提高教师待遇，不正是为了解决你们所指责的这些内容么？
你觉得教师学历不够？等教师待遇提高了，学历高的人愿意看教育一眼了，进入教育的门槛提高了，那些学历不够，能力不足的人，自然就进不到教师队伍。
你觉得有些教师师德师风有问题。等教师的待遇提高了，大家更珍视这份工作，都爱惜自己的羽毛了，自然就不敢胡作妄为了。现在很多敢胡作妄为的老师，你就去看他，为什么这么肆无忌惮？因为他们想，“大不了不当老师了嘛，又赚不了几块钱。我很稀罕么？”对，以后，只有让这些人稀罕了，他们也就不敢乱来了。同时，更多优秀的人进来了，这样的人，也就淘汰了！
国家其实已经看到了，提高教师待遇，不是某一个教师受益的事情，而是关乎整个社会良好风气是否能够形成的事情。
你想，一个国家，如果没有尊师重教、尊重知识的风气，有什么底气去谈科教兴国呢？
你好，我是君山，一线教师，爱谈一点儿教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，君山期待与你进行交流！
江西70名教师主动辞职是体制机制改革？还是伤了教师的心❤？
两种情况都有
第一、从体制机制来看。教师工资收入低，压力大。有知情人士透露，江西临川的老师工资较低，而临川各中小学的老师水平又很高，这成为私立学校来此挖人首选。我有一位同事的妻子是一名小学副校长，每月收入二千多元，两人常年两地分居，没有时间管孩子，只能回来陪孩子。同事多次让妻子辞职来自己工作的地方，说这边在学校附近开办小饭桌或者开个辅导班老师，每月至少五千元。老师们教学压力也很大，学生成绩、各种评优评职直接影响着老师的收入和前途。
第二、从老师的感受来看。受疫情影响，学校不能正常开学，学生们都在家上网课，老师居家办公，管理难度大，有的孩子到上课时间不进入会议室，有的孩子虽然在线，但老师提问不回应，还有不自律的孩子趁机打起了游戏，为此有的家长也很不满意，把责任推给学校和老师。
有的老师管理学生严格一些，家长还会到学校投诉。有一位老师，因为孩子没写完作业，就让孩子多写两篇，家长找校长投诉老师，要求换老师，确实让老师心寒。老师被学校批评、处分以后就没有那么多耐心管学生了。一些老师患了各种职业病，甚至有很多老师患有不同程度的抑郁症。
当我看到江西70名教师主动辞职的报道时，我有些心痛，因为我看重孩子们的成长，我们也要体会一下老师的感受，其实他们也很无奈，每一位老师都希望自己的学生健康成长，不掉队，只要家长理解老师，家校积极互动，良性沟通，孩子们才会越来越好。
江西70名教师主动辞职是体制机制改革？还是伤了教师的心❤？
谢谢。
当我看到"江西有70名教师主动辞职"的"突如其来"消息时,不免眉头紧绷，"心里无底"。又接着看见了一个"关键词"，"批准辞职"。此刻又觉得"走人"与"放人",是符合"逻辑性"的,因为是"双项选择"，"自然则可,""你我情愿"。但却使人莫名其妙，"惜别寒心"。既有"心酸疼爱"的感受，又有"逃弃之可惜"的味觉。又不免想起了一些"诗句":"不知庐山真面目，只缘生在此山中"。"天高任鸟飞，海阔容鱼跃"。"此地不留人，自有留人处"。更多的是一种"怜惜"，更难的是一个"选择"，更加期盼的是教育的"吸引人"，更为重要的是教师的"任命选拔"与"待遇并在"。
江西一口气批准了70名教师辞退，既有"教育体制改革的灵活性"，又有"现实遭遇让老师伤了心"的苦衷。
江西70名教师主动辞职是体制机制改革？还是伤了教师的心❤？
通过具体了解70名教师辞职的过程，可以说两个方面的原因都有，既是体制机制的改革，又是教师自我的选择。
70名教师辞职事件的真相很多人看到这个新闻，都比较惊讶。通过具体的查询得知，临川70名教师辞职更多的原因是内部队伍一次清理。这些人多数都是因各种原因不能在岗工作的老师，是在双向选择的原则下签字辞职的。这部分老师选择辞职虽然是单位的清退行为，但更多的是教师个人主动的选择。他们大多属于在编不在岗的情况，这些人大多有第二个选择或收入，否则也不会主动离岗，虽然有些不情愿，但政策使然，况且江西省的工资本身就不高，所以他们敢于抛下“鸡肋”，另谋出路。
根源在于工作待遇出现这次辞职事件，根源还是在于一个教师待遇的问题。江西省虽然是一个教育大省，但教师工资待遇在全国排名比较靠下。正是因为如此，部分教师另谋出路的较多，也就出现了发布文件中的“疏于教学”或在编不在岗的情况。教师队伍不稳定，也直接导致教师编制和岗位的矛盾冲突，引发机制改革。通过这次改革对一些人员进行清理，也促使一些心不在岗的教师作出选择，于是就有了这次集体辞职的事件。所以归根到底还是工资待遇的问题。
总结：江西的这次辞职事件引发多地的关注，特别是对教师待遇、教师管理、人才引进等方面都引起人们关注和思考，从这个角度来看，不见得是坏事。希望有关部门能够引起重视，从实际出发，从根本上解决问题，那么教育的春天就不会远了。
江西70名教师主动辞职是体制机制改革？还是伤了教师的心❤？
感谢邀请，大学老师不长胖前来答题。70名教师主动辞职，不涉及到体制机制改革；更深层次原因是教育资源不平衡，教师收入过低。大家都是成年人，伤心不伤钱，总是能再坚持一下；伤心又伤钱，那可能就到了重新选择人生跑道的时候。
刚好昨天我也回答了类似的问题。
江西临川70名教师辞职，对此事你怎么看？
https://m.zjurl.cn/answer/6821039756252545287/?app=news_article&app_id=13&share_ansid=6821039756252545287
江西是一个教育水平相对较高的地区；临川区经济发展主要依靠第一产业，农业人口占比超过50%。居民可支配收入低；教师平均收入为2000-3000元/月。这样的收入，尽管在抚州这样的三四线城市，也是难以支持一个家庭生活的。
教师离职，原因不过三种：收入低、发展受限、影响家庭。
收入低是肯定的了；发展受限，是因为三四线城市中小学教师的发展路径，确实有限。评职称的难度，与一线大学评教授的难度持平。
影响家庭的原因，大多都是两地分居。抚州市是劳动力流失严重的地区；因此，家庭中一方留在体制内工作，一方在外打工赚钱。两地分居的情况在教师家庭中也比较常见。
所以，70名教师辞职的情况中，三种原因应该综合在一起了。
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