纪伯伦说，孩子不是你的孩子，如何理解？

纪伯伦说， 孩子不是你的孩子。我也这样认为。因为孩子是一个独立的生命体，其身体和灵魂都应该是自由的。

纪伯伦有首诗歌：

《你的儿女其实不是你的》：

你的儿女，其实不是你的儿女，

他们其实是对自身生命渴望而诞生的孩子，

他们借你的身体来到这个世界，却非因你而来……

1、我们不要把孩子当成自己的“私有财产”

有些父母始终认为，是我生养的你，你就是“我的”，任打任骂、任意“使唤”、限制“发展”，觉得养孩子就是来给自己养老送终的。错误理解“父母在不远游”，认为养孩子就是老了伺候自己“用的”，所以你再有本事都不能“远游”，也许还会被戴上“不孝”的帽子。

说起来，孩子来自母体，就像一种天然的“自由落体”，借父母的身体产生生命，一朝分娩后便“不再属于自己”。他是你生命的延续，更是“这个世界生命的延续”，而延续也不属于我们，属于孩子自己，属于生命本源。

这，犹如苹果树结出红红的苹果，熟透的芳香的果实，脱离了树后便不再属于苹果树一样。

所以，他们只是借助你的身体而来到这个世界，并不是为了你才来的。

2、我们不要把自己的意愿强加给孩子

生活中，有很多旧的观念、旧的传统、旧的思维带给我们一些“误导”，就是孩子不仅属于自己的，还必须按照自己的想法、自己的意愿去成长和“发展”。

比如：有的父母是做生意的，就必须让自己的孩子沿袭成为“优秀”的商人，且必须是传承祖业。受到父母的这一限制，不知道有多少这样的孩子“舍弃”了自己的梦想，一辈一辈的，不知道他们会有多苦恼。

现在很多父母就“喜欢”为孩子的“未来”操心、且“操碎了心”。孩子的成长必须按照自己的想法意愿来，不能有“半点闪失”。

比如：我就看到过一个非常幼小的孩子，骨骼稚嫩，就被父母逼迫去学少林武功，孩子不愿意学，哭闹不止，其实也吃不了那个苦啊，但是不学不行，“必须”得学。不知道这对孩子幼小稚嫩的身心是多大的一种摧残，可家长反而觉得是对孩子的“发展”好，是一种“锤炼”。

当父母的，你怎么能把自己的意愿强加给孩子呢？强行孩子必须学什么，不能学什么，甚至将来怎么发展、找什么样的对象都给“安排”好了，完全不顾及孩子的心灵感受。

3、我们更不要限制孩子的未来和“自由发展”

孩子在其成长过程中，通过学习认知，会逐渐形成自己的“三观”，有着自己的人生轨迹，有着他自己的梦想和人生理念。

比如一代伟人、一代无产阶级革命家，他们的理想就是铺展自己心中宏伟蓝图，把革命事业当成人生追求的目标。我想如果他们的父母“限制了”他们的人生发展，人类世界就不可能有今天的巨大发展成就和缤纷精彩，也许还没有我们今天的幸福生活。

所以，孩子从小到大，你培育他，他在成长的过程中会逐渐形成了自己的思想、认知和意识行为，他们有着自己的梦想、理想、追求目标。让孩子展开梦想的翅膀，是父母给予的最好的“礼物”。

这一点，我们人类更应该学习自然里的生物和动物。比如小鸟，它们在羽翅丰满起来后，自己往哪里飞，父母是从来不干涉的，让孩子“以天空为家”自由的展翅翱翔。

所以，纪伯伦接下来的诗句是：

你可以给予他们的是你的爱，

而不是你的想法，

因为他们有自己的思想，

你可以庇护的是他们的身体，

而不是他们的灵魂，

因为他们的灵魂属于明天。

这是纪伯伦的精美诗句的核心部分，好好阅读理解一下，我们的心灵也会“疏透”。

小结:

我们都应该好好读一读这首诗，领悟思索其精髓，“孩子不是你的孩子”，不知道有多少人至今不明白这个问题。

其实，给我们“上课”的不是老师、不是诗句，而是大自然。

你仔细想想、用心感悟一下，哪些动植物不是这样？蔬菜、水果、粮食，这些都是“借助母体”而来，但从来不属于“母体”本身；又有哪个动物“跟随父母”生活一辈子呢？

心灵、灵魂从来都是自由的、需要自由飞翔的。如果你限制了它的自由，或许会形成一种“人性的扭曲”，扭曲了的灵魂，亦不再是自己的，也没有了自己最向往的人生美景。

所以父母不能太自私。这种自私其实不是“为了你好”，而是一种“人性的丑陋”。

孩子“不是你的”，他是你人生“最美的风景”之一。

纪伯伦说，孩子不是你的孩子，如何理解？

我的理解 纪伯伦的诗《你的孩子其实不是你的孩子》，意思是你给了孩子生命、爱。但是孩子在成长过程中有自己的思想，作为父母，你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为我们无法左右他的未来，孩子是我们的未来，未来是未知的，是需要努力去得到的，而你做梦也无法倾尽全力也无法达到孩子的明天。

每个人生活轨迹都不可能是一样的，孩子不可能复制我们的生活轨迹，正如诗人所说:

弓箭手望着未来之路上的箭靶，

他用尽力气将你拉开，

使他的箭射得又快又远。

怀着快乐的心情，

在弓箭手的手里弯曲吧，

因为他爱一路飞翔的箭，

也爱无比稳定的弓!

他想飞，就让他飞吧！我的女儿当初考大学，如果我干涉她，让她在身边读书，工作，想起来也很完美。但是她选择了外地上学，如今是越走越远，而且未来的道理是未知的，那有能怎么样呢，爱她，尊重她，默默守护着她，因为她不属于我一个人。她是属于未来，属于国家，属于世界的！

纪伯伦说，孩子不是你的孩子，如何理解？

就是在告诉大家，孩子出生到这个世界上，就是一个人，一个独立的人，不是谁的依附品。有的父母把孩子看作是自己的希望，自己的未来，控制他们、压榨他们。他们有自己的人生，有自己的生活，无数的父母看不清这一点所以望女成凤，望子成龙，那些被压的喘不过的孩子的结局都不是很好。

纪伯伦说，孩子不是你的孩子，如何理解？

纪伯伦说的“孩子不是你的”这句话，我认为包含一下这个意思：

1.从法律层面上来说，你不可以打骂虐待或放弃孩子，那是犯罪的！不是说自己生了就能够对他为所欲为且不用负责任。

2.从情感层面来说，父母爱孩子，但是要爱的有度有分寸，不可以霸道占有，随时随地无处不在的爱会让孩子窒息，亲子关系也会弄得很糟糕。

3.从教育层面上来说，孩子是一个独立的个体，在一定年龄会非常的依赖父母，但是智慧的父母会适时放手，孩子独立思考和选择的机会，不是一切都包办代替。父母不懂这一点，孩子就是低能儿、妈宝男、啃老族等，害了孩子也累了自己。

4.从生活层面来说，父母和孩子是相依相存，前提必须是尊重包容而有界限感。“儿不嫌母丑，不嫌家贫”，父母也要不嫌孩子愚笨不如意等，互相包容就是最大的尊重。但是一定要爱得有界限感，所有的财富都是靠自己个人双手创造的。父母要遵循自然规律，到了一定年龄，一定要让孩子独立生活。孩子也要有一个自觉性，就是父母的一切不是你的。

唉，以上种种就是我的粗浅理解。不管怎么说，死死记住了“孩子不是你的”这句话，会用用之随时鞭策自己。

纪伯伦说，孩子不是你的孩子，如何理解？

孩子是一个独立的个体，有自己的行为、心理、灵魂！不该成为大人加以思想的工具，比如，望子成龙、望女成凤的为他们规划未来。

纪伯伦说，孩子不是你的孩子，如何理解？

我是@书墨飘香伴你我。我来回答一下这个问题。

作品原译是由冰心翻译的，译文如下：

你可以给予他们的是你的爱

却不是你的想法

因为他们自己有自己的思想

你可以庇护的是他们的身体

却不是他们的灵魂

因为他们的灵魂属于明天

属于你做梦也无法达到的明天

你可以拼尽全力，变得象他们一样

却不要让他们变得和你一样

因为生命不会后退

也不在过去停留

我们看到诗中开篇就是“你的孩子，其实不是你的孩子”，贯穿了整个作品始末。吸引人一直读下去，想知道诗人到底为什么说“你的孩子，其实不是你的孩子”呢？

原来诗人是告诉我们，作为父母，你给了孩子生命，但是孩子只是孩子，我们养育了孩子的身体，但我们给不了他思想，他是独立的个体，他不可能替父母成长或达成父母心中未了的心愿，这是我们作为父母所需要反思的，不能把自己的思想强加于孩子，把孩子当成自己的私有物，这些都是不对的，应该放手让孩子去飞。父母子女之间，其实就是一场不可避免的渐行渐远的告别。

当然，父母与孩子的亲情仍是永存的，诗中最后一句就是很好的诠释”你是弓，儿女是从你那里射出的箭。弓箭手望着未来之路上的箭靶，他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。”父母要怀着快乐的心情，看着孩子越走越远，而不必感到失落，因为“他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓”。

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