有没有教师退休时还是中学二级的职称？

中二职称属于中学倒数第二低的职称，干到退休还是这个级别的人真的不多，绝大多数中学教师即使评不上高级，但至少都是中级一级退休。当然也有极少数人以中二退休，甚至以中三退休。

中学二级，全称是中学二级教师，是2011年以前的职称设置名称。2011年以前中学职称设置结构为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）。而现在职称设置微：正高（4级、3级、2级）、副高（7级、6级、5级）、中级（10级、9级、8级）、初级（13级、12级、11级）相对应。

不难分析，干了一辈子以低职称退休的教师，或多或少都是因为个人性格内向，要么就是不喜欢须溜拍马，搞好上下左右的人际关系；要么就是核心价值观不对，思想理念方面出了问题；要么就是个人玩世不恭、品行不好，不认真搞好教学，能力水平低下，教学能力确实达不到职称要求。 以前我们中学就有这样的3位教师。

①我们中学的历史教师，重点师范大学历史学研究生。自认为学识渊博，懂得西方所谓的民主，嫌弃自家的落后原始，时不时还抨击时政，典型的大脑思想出了问题。校长多次提醒他，他还批评校长迂腐落后，后来经校务会批准，不再让其教历史，改教体育。直到退休，该历史教师的职称还是中三，一级也未能评上。

②我们中学的英语老师，师范大学英语系毕业，男性。该老师道德品行非常差，结了婚还到处沾花惹草，有一次和我们一个女代课老师搞在一起，被他老婆捉奸在床。就这样，他干到退休还是中二。

③我们县二中的语文老师，以前的高小毕业生，进了小学当语文老师，后来又去了中学。性格比较内向，不喜欢四处拉关系走后门，再说自己学历硬条件也不好，索性就放弃评职称了，到退休还是个中三。

有没有教师退休时还是中学二级的职称？

确实有这样的老师。工作了一辈子，到退休时还是中学二级职称，对这些老师来说，既是一种遗憾，更是一种不能提及的痛。而且据了解，每个学校都有这样的现象，尤其是义务教育阶段的教师中，到退休时还是中学二级的，还是有一些的。造成这种现象的原因有以下两点:

1.有些老师中途被调整到后勤或教务处，离开了教学岗位，所以就无缘参与职称晋升。这部分老师有的是在优化教育资源配置、规划和调整学校布局过程中，被调整到后勤的。有的因身体原因，不适宜在教学第一线工作的，被调整到后勤或做教务辅助工作的。这部分老师在退休时，很多就是中小学二级职称。

2.岗位少，参与晋升的人多，学校制定的晋升条件严苛，没有达到晋升所需的条件。比如有一位英语老师，一直拿不到年度考核优秀指标，临近退休前两年，终于有一个考核优秀，最后却因为讲课答辩被淘汰而无缘一级职称的晋升，最后只能放弃，退休时就是中学二级教师。

所以在晋升职称方面，一定要有一个好心态，我们比上不足比下有余。有条件就参与，没有条件心态要放平和，在教育教学过程中尽自己最大的努力把自己的工作干好，不要因为职称的事情影响自己的心情，身体健康是最主要的。

有没有教师退休时还是中学二级的职称？

要真实吗？行！本人，41年教龄，退休十几年了，自1988年初评历经坎坷取得个中教二级始，至2004年底退时仍为中教二级。能力：工作未逢对手。主教高中化学，也兼高中数学和物理及生物。垄断初高中数理化难题，兼笑解古文诗词类难点。老知青，初始学历高中毕业。农场初三毕业生，经地市重点中学、中专、中技、县中，及部分初三复读之层层筛选去掉近五十名优生，余者为我之高一新生。曾于1981至1984高一教到高三，全班高考化学成绩最低分72分，余七十几八十几九十几分。当时用的是最深的文革后部编正规教材，化学高考试卷满分100分。后来离开农场调回地方的职业高中，除化学外，还兼教物理及无人能教的水泥专业数门专业课。哈哈😁😁😁余今日尚健，刁难我的校长们均已作古。他们有权高评却没命拿钱。应了人在干天在看的话。即使现已七十五，除英语外（我当年学的是俄语），高中文理任一科，从高一教到高三，让高考成绩说话，我敢和任一位教师一较高低，管他是中级、高级、抑或特级。中二级的原因，一是学历，二是决不送礼。

有没有教师退休时还是中学二级的职称？

我们这里有。但是，已经退休了，再也不能晋职了。现在提起来，还有用吗？

我的同事崔老师，男，汉族，1980年参加工作，2016年退休，教龄36年，退休时是中小学二级教师，目前养老金是3600元左右。

下面是一位教师网友的情况。她明年就要退休，估计晋升中级职务是没有希望了。也就是说，她退休时肯定是二级教师了。

还有更早退休的教师中二级教师的人还是有许多的。原来我工作过的某小学女教师唐老师，还有现在工作的学校退休男教师陈老师，他们俩也是二级教师，退休金3000元左右。

以上这些是我知道的，当然还会有很多这样的教师。工作了一辈子，最后最后退休了，还是初级职务。

没有晋职的直接影响就是工资待遇跟不上脚步，包括退休之后的养老金也是影响不少。这样肯定是不合算的！

没有晋职的原因当然有各方面的原因。怨谁？

不过，现在再说这些还有可能提高职务吗？换句话说，晚了，没用了。

没有一个教师不想晋职。怎么才能顺利通过晋职呢？提高自己的能力和水平，是最最重要的的途径！那些想不老而获、怨天尤人，依赖等、靠、要等的做法都是不明智之举。

还是要通过自己的努力，来获得想要的结果吧！

有没有教师退休时还是中学二级的职称？

我就是中学二级教师退休的。本人71年7月初中毕业，71年9月起在本大队小学代课至72年3月转民办教师至74年7月。74年9月推荐上中师至76年7月毕业。76年8月分配到我县第二所髙完中担任初中毕业班语文，政治，地理科教学，担任班主任，兼学校共青团总支部书记。带全校学生早操，课间操，下午课外文体活动，负责学生早晚自习纪律及学生晚睡纪律检查，处理违纪学生的批评教育。三十年如一日。我敢肯定从进中学第一天起到退休三十年如一日负责带学生早操、早读、课间操、午休午睡、下午组织安排学校师生课外文体活动，晚自习老师辅导，学生晚自习纪律检查，学生晚睡纪律的，半夜还要查夜的老师全国可能找不到几人。从参加工作在教学第一线教学，并担任学校教务主任，中学总务兼学区总务三十年到退休的也没有几人。有的老师我参加工作他才出生，他读中学我是他老师，他中师毕业回学校，我是他领导加同士，他90年工作，我72年工作，多18年工龄教龄，他参加教师假期培训取得专科有的本科，交费3500元拿专科文凭，交费7000的拿本科文凭。我本人由于工作忙没时间参加培训，其次年龄也接近50多岁将要退休了放弃进修学习。学历不达标第一条就受限了。再次想不通的就是，我中师同班同学，学习好能力强的分配到中学任教，一般的分配到小学任教，还有民师转公办的仍然教小学，我教的学生在中学教学的很多评了中高的职称。教小学的也评了中小学高级职称，他们工资都髙我少的1000多，多的4，5000。小学民师转正的都多我1000多。我这个教中学三十年的，担任中学教导、总务三十的老师还不如我教的学生民师转正的工资多，这点是我当中学老师一生没想通，就因为学历一生的痛。

有没有教师退休时还是中学二级的职称？

有，这就是坑人！他干的工作和其他教师绝对是一样的！试问：请全国各位高中以下的校长（小学、初中、高中），给全国人民说出各校初级、助级、中级、高级或高级一级、二级、三级教师之间工作实际分工和工作量及技术含量区别在哪！？

都一样，就工资不同是吧 ！就这造成全国广大教师极度不满和工作低落情绪！！