我被一年级的儿子家作快逼疯了，儿子非常聪明，为什么就不会呢？

我女儿刚刚上一年级，上个星期考试语文83分，女儿说妈妈我只得了83分，我说没事，你看勾勾比叉叉多，不过，我们还是要把错误的知识点弄清楚，她说我已经搞懂了，那行吧，该玩就玩去吧。

她爸问她最高分是多少分呀？

女儿：98分，才三个，这个点（差点没把我笑s）。

她爸：最低分是多少分呢？

女儿：77分。

她爸：那你是到时第几？

女儿：倒数是什么怎么数的？

她爸：最后一名往前面数。

女儿：那估计还得数一阵才数得到我。

她爸：给你三次机会，如果还没有100分的话，就要吃笋子炒肉了

我：不要听他的，好好学习就行了，不管名次和分数。

第二天她的数学成绩又出来了94分，我和她爸去接她，女儿兴高采烈地说妈妈我数学考了94分，你看我数学比语文高呢，她还说数学老师把数学卷子发下来的时候，盯着她笑得可欢了（我女儿比较皮，喜欢和逗老师玩）。

我说很棒嘛。回去把错了的搞懂哈，迫不及待拿出卷子，老师已经讲过了。

总结了一下，语文错的都是一直存在的问题，比如db，ft搞混，复韵母不会写，数学错了一整道题，没搞懂题目的意思。

我们没有上过幼小衔接，也没有要求她做额外的作业，很多孩子家长都在说自己买了一些作业做，有的过幼小衔接，我希望女儿能好好地玩，放开了玩。

到了三四年级，才能更好地学习。她现在识字量挺大的，自己阅读课外书都没有问题，这些基础的，差不多就行了。

昨天又要考试，前天晚上她说我要考试了，赶紧复习一下，我说你自己安排就行了，她自己找来书，在那里倒腾了个把小时。

昨天的成绩还没有出来，估计今天能见证奇迹。

我被一年级的儿子家作快逼疯了，儿子非常聪明，为什么就不会呢？

同为一年级小学生家长，理解你被逼疯的心态。

目前正在学习拼音，马上要学完了，我们算是零基础入的学。哎，现在好后悔暑假没有好好教，教扎实，应该有自己的主见。暑假我准备教娃，不知道从哪教，请教了下朋友圈，一溜的劝我不用那么拼，你现在教了上学学什么呀，我们就什么也没教。怪我太天真幼稚，信了他们。现在问题来了，一个月拼音学完，单韵母还好就6个，肯定记得，但复韵母一塌糊涂，根本不认识，更别说写了，老师又不布置作业，我布置的又不喜欢写。真的是一个头两个大，而且感觉放学时间就那么点时间，吃完饭，只能学习一小会，又该睡觉了。

真是一言难尽！

我被一年级的儿子家作快逼疯了，儿子非常聪明，为什么就不会呢？

再聪明的人也得是学习过的最起码是留心过的东西才会，对吧？即便是天才，出生的时候也是一片空白，只是天份高，学起来比人家容易而已，所以孩子不会，很正常啊，无非两个原因呗：

1、教的人有问题，没办法通过自己的讲解让受教人了解，可能是教学用语或教学方法是孩子无法理解，甚至比较排斥的，还有可能是没有站在孩子的立场去思考，你想当然的以为他会而实际他不会的那些基础知识你没讲到，造成他的学习成了空中楼阁，无法继续。

2、学的人有问题，别以为孩子坐在那里就一定是在听，有可能他的心思根本没在这上面，不管是你或是老师在讲，他都在走神，心思根本没在你们这，而是在思考他自己的事情，错过了你们讲解的知识点，对教的人而言，确实是讲过了，但对孩子而言，他没听到，那就相当于他没学过，自然就不会。这就如同一场凌晨2点的细雨，它下过了，但我们都睡着了，如果晨起地面是干燥的，那我们不会知道曾经有这么一场雨。你们讲过了，孩子走神了，于他而言不知道你们曾经讲过这些内容~~

一年级还很小，不要着急，走神很正常，多点耐心吧，既然是聪明孩子，那他一旦发力，一鸣惊人！

我被一年级的儿子家作快逼疯了，儿子非常聪明，为什么就不会呢？

儿子非常聪明应该是一件很高兴的事，一个一年级的小学生他的小脑瓜里根本就没有学习的概念，也没到了开窍学习的阶段。家长一定要放平心态，慢慢的引导，老师也会慢慢的教育。家长千万不能脾气暴躁，逼得太紧，他现在还需要一个过程。估计在三、四年级时，在老师和家长的正确教育和引导下，一定能够对学习感兴趣。聪明的孩子在对学习感兴趣的情况下，成绩会很快突飞猛进的。

我被一年级的儿子家作快逼疯了，儿子非常聪明，为什么就不会呢？

你也知道那是一年级的小学生啊。你也说了你儿子特别聪明，为什么不放平心态慢慢教呢，他是个新手，又不像你，活了几十年，这些都学了，他又没有像你学习了几十年。

我有个朋友调查学生家长发现，脾气最暴躁的就是小学生的家长，到初中学生家长脾气就会慢慢平和，而高中学生家长一般都是心平气和地看着孩子做作业，因为大多数家长一般只能看得懂小学生的作业，到了初中可能懂一点，到了高中，懂的人就越来越少，家长一般只是陪孩子看作业，指点的话就指望不上了。

很多孩子其实小学时候，脑袋并没有开窍，开窍了的人，学东西是很快的，甚至是主动学习，而孩子开窍也是需要高人指点的，但是一般的人都没有开窍过，所以大多数人成绩并不好，学东西也学不进去。

孩子聪明其实在小学时期，不用逼得太紧，他们不是学不进去，只是跟不上大人的思维，他们又不是傻，就算小学一年级不会，读二三四年纪总会，老师也会慢慢教的，不用急，再说了，如果给孩子家长做大学的题，大多数人也不会做呢，那孩子是不是也该特别急躁。

所以放宽心吧，学习是一个慢慢进步的过程，慢慢积累的过程，一口不能吃一个大胖子。

我被一年级的儿子家作快逼疯了，儿子非常聪明，为什么就不会呢？

我发现一些年轻的家长们在辅导孩子作业的时候，产生了一大堆矛盾和怨言。大体有以下几种情形

（1）怪老师布置的作业太多，加重了孩子课业负担，耽误了孩子的睡眠。不可否认有的教师布置作业过多，而且缺乏科学性。因此教育部双减政策落地后，情况有了一定的改观。因此教师要严格按照政策要求布置作业，避免过多，千篇一律的作业，布置适当、适度有利于培养创新意识，训练思维的作业。大家想想数一万粒大米和曹冲称大象的故事，你就知道创新作业的妙处了。

（2）怪孩子磨蹭。目前一些孩子做事拖拉磨蹭，回到家非得玩够了，快到休息的时间才去做作业，要么在做作业过程，一会儿要出来吃点东西，上趟厕所，要不就是看会电视，不能在有限时间内认真完成作业，处理不好学和玩的关系。导致家长怨声载道，甚至大发脾气。孩子自制力不强，好动，关注力不集中这些坏习惯的形成，与家长的监管过程有关。家长是孩子的第一任老师，孩子回到家中，家长要采用科学方法，引导孩子形成良好的习惯，训练和培养孩子的自制力和关注力，例如灌输一些理念，如今天的事情今天完毕；自己的事情自己做；处理好玩耍和学习的关系，玩是玩，学是学，不要学习时想着玩，也不要玩的时候，想着学。利用激励欣赏的方式，奖励孩子能安心坐在课桌前完成作业，如果经常出来，就要一定惩罚和批评，能坚持住，就给予表扬。

（3）怪孩子笨。常说自己孩子愚蠢，或者笨的家长，真会说出一个愚蠢笨孩子。当孩子遇到学习困难的时候，一定不能用成年人的思维去看待孩子，需要年轻的家长有点耐心，不是每个孩子的理解能力都很强，有时思维误入歧途，需要家长用科学方法启迪孩子思维。有的家长急于完成辅导作业任务，想出去娱乐打牌休闲，看见孩子还没听明白，还不会做，于是大发脾气，弄得家里鸡飞狗跳，如果出现这样情况，我肯定你孩子报废了，今后遇到学习困难，或生活困难，他不会问家长，不会问老师，通过不同言行去掩盖问题，他不想接受挨家长批评和怨言。

你说你儿子非常聪明，聪明要看用在什么地方，想弄懂课本知识中的一个问题，是需要一个过程的，有时还需要兴趣和体验的，孩子思维尚未成熟，还没有掌握好方法，遇到不会的问题，或听不懂的问题是很正常的事情。家长要弄清症结在哪里？如果家长不懂，可以向孩子老师咨询，家长学会了，再去辅导孩子。这位被一年级的儿子家庭作业快逼疯了，说明你还是一个不合格的家长，你还没有掌握好方法去引导孩子，随着孩子的年段上升，还会有更多学习困难，你更无法辅导了。，

要知道，学校老师为了让学生掌握某个重点知识，是反复抓，抓反复。老师的耐心远远强于某些家长，针对问题一遍遍讲解，直到大多数学生弄懂为止。大多数孩子智力水平差不多，只要有耐心，掌握科学方法，一定能培养出一位优秀的人。