有些父母教育孩子做家务，以给零花钱为诱导，你怎么看？

让孩子通过干家务赚零花钱本身是没问题的，但是执行的效果就不好说了，如果只是走个过场那就一点必要都没有，反而会给孩子带来一种应付了事的错觉就更不好了！我没让孩子这样赚过零花钱，我一般都是把零花钱准备好，放在一个抽屉里让孩子自己拿，她只需要告诉我一声就好，并且我不会反对孩子买一些自己喜欢的玩具，我觉得有些东西可能我们大人觉得没用，但是对于孩子来说却是无价的宝贝，我家孩子虽然从小到大都没被限制过零花钱，但是她一点都没养成乱花钱的习惯，至于让孩子干家务活我真没觉得有什么必要，，我女儿小时候我只是让她收拾好自己的玩具就好，上初高中的时候孩子真的没时间做家务了！平时学习压力大，睡觉的时间都不够，那还有时间做家务？偶尔有空闲时间了我就让孩子好好玩玩儿，我觉得孩子学习压力那么大，就没必要再给她增加没必要的麻烦了，考完大学以后，家里刷碗擦地的话就交给孩子了，现在我正在教她做一些简单的菜，这些只是我个人的观点，不一定对，但是我觉得在我女儿身上没看到有什么不好，我家现在每天吃什么都会问问我女儿，一般我都会做一道女儿喜欢吃的菜，另外一道菜就会综合一下大家的口味了，我们没和老人一起生活，所以我考虑孩子口味的时候会多一些。因为孩子在外地工作，只有寒暑假才回来，想吃妈妈做的菜是她在外面工作时说的最多的一件事儿。把孩子照顾好、把孩子当朋友我觉得挺好的。

有些父母教育孩子做家务，以给零花钱为诱导，你怎么看？

其实用诱导这个词我是不同意的。

我觉得让孩子了解这个社会，了解生活也是很有必要的。

你总不想让你的孩子长大了成为巨婴吧。

只有了解社会，了解生活。我们的孩子才会对生活倍加珍惜。也更能理解父母的不易，也才知道感恩。

其实用零花钱给孩子，不应该叫诱导，应该叫做奖励。或者是通过自己的劳动应得的报酬。

有一些地方很早就开了理财课。小学就有了，好像是上海。

其实我们的孩子，不管学习好坏。只要是一个好孩子，这就是我们家长高兴看到的。而且他早晚有一天要融入社会。了解社会早一点也没什么不好。

『从家长的角度看教育。认可我的观点的，可以关注我。』

有些父母教育孩子做家务，以给零花钱为诱导，你怎么看？

做家务直接给零花钱这种方法有利有弊，我从心理学上给大家做一个分析，心理学当中有一种行为疗法叫做阳性强化法，他是为了把人的一个行为固定下来，那么在人出现这个行为的时候，可给以一定的奖励使他的这种行为得到强化，这种方法就叫阳性强化法。 这种方法在我们生活当中很常见，比如说企业里，在你做出了业绩的时候给予一定奖励，就是这种方法的应用。可是孩子有具体的一些情况，这种方法用起来有一些效果但弊端也多。 原因如下：

第一点， 年龄太小的孩子对金钱的价值并不明确。你给他零花钱，对他的强化作用其实有限，也不如你给他一些喜欢的玩具等东西更有强化的作用。

第二点，岁数大一点的孩子给他钱肯定有强化作用。但是呢，我们要知道学习和劳动本来就是生物的一种本能，如果我们把这种本能呢，变成行为受外因驱动，比如说金钱驱动的这样的一种行为，那么以后孩子就会失去本能的这种动机，而变成了什么事都要物质驱动，没有金钱不干活，想想这个后果也很可怕的。

第三点，现在的孩子啊往往有很多的零花钱，比如说压岁钱一般都不少，你给的钱太少，起不到强化作用，给的钱太多负面作用很明显。

孩子天生就有学习和劳动的本能，我们要保护这种本能。当然在他碰到困难需要意志克服惰性的时候给予一定的强化，帮助他克服行为障碍是一种好的方法。那么怎么选用强化物呢？最好是使用一些对他学习和成长有帮助的这些东西，如书籍玩具是最好的，如果要使用金钱的话，那么也一定不要每次给，而是使用代币疗法，即要记录孩子的行为，当达到一定数量的时候，才可以得到奖励，不能即时满足，而是延迟满足，这样的效果会更好。

教育孩子，我们父母需要学习一些心理学的知识，大家可以点头像关注我，我讲的系列亲子教育视频课程，相信会给大家一定的帮助。

有些父母教育孩子做家务，以给零花钱为诱导，你怎么看？

我是一个三岁小男孩的妈妈，看到这个题目我也想分享一些自己的看法。

首先，我觉得每个人都有小我和大我两部分。小我就是自己和自己相关的事情，大我就是自己跟周围的人，跟环境跟社会以及跟世界的关系。也许你会说咱们扯的有点远了，这不是讨论孩子的教育问题么？其实不然，关系非常大。

有不少家长认为，孩子就是孩子，天真无邪，过好精彩童年就行了，如果是个熊孩子呢，就盼望着他别惹事就谢天谢地。那么，除了这些，还有没有别的我们要在孩子从小就建立的习惯或者说是准则? 责任，我想说给孩子树立责任观要从小做起，比如当孩子能做力所能及的家务劳动那一刻起，妈妈就可以鼓励孩子“宝贝，你真棒👍”用正面的语言去鼓励孩子，让小朋友知道自己也可以帮爸爸妈妈分担一些事情，他们会很开心。多次、反复、积极的语言和行动会让孩子养成好的品德，爱劳动，愿意帮助别人，让孩子觉得自己是幸福的。我们经常会说：教育的目标之一是培养内心充满爱的孩子。你怎么去教给孩子，就会在他们心中种下种子。

有些父母教育孩子做家务，以给零花钱为诱导，你怎么看？

养到交生惯坏了的孩子，只有三十六计，走为上计，让他漫漫长大了来提会，

有些父母教育孩子做家务，以给零花钱为诱导，你怎么看？

可以适当的给一点。