说实话，为什么中国的家长那么喜欢打小孩？特别是在农村？

世上没有一个家长爱打小孩的，要相信打小孩是一种无奈，只是为了让小孩长记性，记住某一件事，避免小孩犯同样的错误，同样的错误屡犯，小孩自己也并不想挨打，孩子都有爱玩的天性，父母也不可能时时刻刻寸步不离的守着，虽然是监护人，监护人也有很多的事要做，尤其是农村，各种繁琐的家事多如牛毛，稍不留神，好动的的孩子就会给你整岀很多事来，有些事情还可能危及生命，所以农村的教育方式就是教，教不听，就打，因为他们没有那么多的时间把注意力全集中在孩子身上，何况孩子并不知道，也无法判断，甚么该玩，甚么玩不得，只要是他们好奇的东西，都会去探讨和琢磨，因为他们必须在长大之前学会很多东西，一边学习，一边成长，这中间的经历和过程，必须要由监护人的言传身教，以身作则，加以引导，才能使孩子铭记于心，以后在生活中加以应用。

为什么孩子总是要挨打呢？原因是多方面的，当然起因当然是孩子，孩子从呀呀学语，蹒跚学步，到会说、会跑是一个漫长的过程，孩子生下来是一张白纸，怎么描绘，他自己并不知道，这些最初步、最重要的东西，都少不了父母的说教与陪伴，而孩子呢，却是啥都不明白，屡屡在探索中犯错，作为父母，他们除了传统的教育方法外，还真没有什么好办法传授给孩子，因为他们本身也没有多高的文化水平，也没有多高的素质和品味，农村人生活在最低层，见的少，有很多都未出过远门，生活也算极其封闭，他们确实一生为生活所累，对于生儿育女而言，有很多人结婚都比较早，自己都是孩子，又怎么来管好自己的孩子，缺乏经验和耐心是他们的最大弱点，忙碌也让他们失去了耐心，年轻让他们找不到经验，对于教育孩子也是从老一辈身上看到了一些，至于什么原理，为什么要这样做，如果没有人指点，他们可能要在多年后才知道是怎么回事，所以孩子一旦犯错，他们就束手无策，找不到该怎么教育孩子，只知道某件事危险，但又说不出原理，孩子虽能听懂话，至于这话是什么意思，父母说不明白，孩子也不会想，只有经过多次尝试以后，知道其中的厉害，悟出其中的道理，才会对未来人生有用，因为孩子要学的东西很多，所以就会出很多的错，而父母则认为孩子太调皮，太不损心，而失去耐性，一犯错就容易生气上火，所以为了让孩子变老实一点，乖一点，就只有棍棒侍候，殊不知孩子越调皮，就意味着越聪明，有探索和求知欲，父母处处压制，是对孩子的聪明的打压，父母只希望孩子健康长大，自己少操心，他们没有考虑孩子将来能干什么，怎么计划未来，农民的孩子长大后不都是种地吗？他们不懂怎么培养孩子，他们也不敢想象将来孩子会出人头地，所以农村贫穷限制了农民的想象，教育方式也多采用黄荆棍下出孝子的办法。

没有哪个父母是在真打孩子，即使皮肉之苦免不了，父母真打孩子，我想每个孩子都不会长大的，几岁的孩子，谁也经受不住成年人的打击，打孩子是在教育孩子，并不是有事无事都在打孩子，不用否认，听话的孩子，父母省心，孩子也会招人疼爱，并且能理解父母的意思，当然就不会埃打了，城里也同样要教育孩子，相对比起来，城里人时间会充足一些，见的多一些，但是城市的孩子犯罪率也比农村的高很多，城里人可以不考虑子女尽孝的事，教育方法确实比农村做的好，也更重视孩子的培养和教育。

说实话，为什么中国的家长那么喜欢打小孩？特别是在农村？

不看好家长打孩子，家长打骂孩子是简单粗暴的教育方法，有的家长还和别人说，说自己如何教育孩子，如何打骂孩子，实际就是显摆自己如何能耐，说什么，当面教子，背后教妻。越有人在面前，越显示自己的能力。要知道教育孩子的方法多的是，为什么要用简单粗暴的方法呢？难道不打骂孩子，就没有别的办法教育孩子吗？

说实话，为什么中国的家长那么喜欢打小孩？特别是在农村？

恨铁不成钢，家长希望自己的孩子，能出人头地，不大福大贵，做多大的官，起玛做个正常好人，不惹事生非，教育多种方法，不赞同用打骂方式，培养花朵，需耐心，以身做责，父母耍给孩子，做出好的样榜，上樑不正，下樑弯。

说实话，为什么中国的家长那么喜欢打小孩？特别是在农村？

我们是以孝制深入到骨子里了，棍棒下出孝子，身体发肤受之父母等观念还存在一些人心中。

说实话，为什么中国的家长那么喜欢打小孩？特别是在农村？

教育分本能教育和爱的教育（农村因为父母认知、环境等因素多才用本能的教育）

什么叫本能教育？就是用本能反应来对待孩子。

比如当孩子还小的时候，很容易在探索世界的过程中遭遇各种“危险”——水、电、火、刀等，任何一种“危险品”，都让做父母的心惊胆战。

那么我们想象一个场景：某天，你正在厨房里做饭的时候，你的孩子突然兴冲冲地拿着一把剪刀出现在你面前，这时候，你的反应是什么？

大部分父母的本能反应都是：要赶紧把剪刀夺过来，不要伤到孩子。

温和一点的妈妈可能会先跟孩子沟通一下：宝贝，剪刀很危险，交给妈妈好不好？

但孩子会做什么呢？一般都会拒绝把“危险品”交出来。为什么？

因为这是儿童探索世界的一种方式——他们发现了一件新鲜的东西，就会尝试搞清楚它们，而且会试图跟大人分享。

孩子将剪刀拿给妈妈看，他的潜台词是：妈妈快看，我发现了一个新东西！你看我多厉害！

但是，当父母的一般“听”不到孩子的心声，我们看见的只是孩子可能会遭遇危险，需要尽快解决这个“问题”。

所以当孩子不听劝，继续摆弄剪刀的时候，父母就开始发怒了：“这孩子怎么就不听话呢！”

于是一把把剪刀从孩子手里夺了过来。孩子探索和分享的过程被打断，于是开始哇哇大哭。

如果孩子不愿屈服，父母甚至会动手打孩子。

做出上面的这些行为，父母并不需要大脑来思考，而是本能的反应。

甚至父母即便学习过许多亲子教育的“妙招”，在面对孩子这样突如其来的挑战时，也往往把那些妙招忘得一干二净。

那么，父母的这些本能反应是怎么产生的？这就需要了解人的本能需求。

我将人的本能需要，归纳为两类基本需求：安全感和价值感。

安全感是人关于“确定性”的需要，好比当我们内心确定“明天肯定有饭吃”，我们就不会为明天能否吃上饭感到恐惧、焦虑——这是满足基本尚存的安全感。

价值感则恰恰相反，它是人关于“不确定性”的需要。面对充满未知的未来，我们竭尽全力去设定目标、追求理想，以彰显自我的价值。如果未来一切都已确定，我们便会觉得索然无趣。

对于未知的探索与创造，为社会创造价值，获得社会的认同和尊重，甚至实现更高的使命和愿景，带给世界深远的影响，这都是在满足生命自身的价值感。

著名心理学家马斯洛，他将人的需求分为

生理需求（Physiological needs）

安全需求（Safety needs）

社会需求（Love and belonging）

尊重（Esteem）

自我实现（Self-actualization）

这五种需求从低到高，层层递进。前面三种需求主要是满足安全感；而后面两种需求则主要满足价值感。

现在，让我们再回到前面的“剪刀事件”中。

当父母看到孩子拿着剪刀，首先感到“不安全”，于是为了满足自己的“安全感”，父母开始呵斥孩子——注意：

当父母这样指责孩子的时候，孩子的安全感恰恰没能得到满足，而是感受到恐惧，或者被灌输了“这个很危险的”信号。

也就是说，当父母试图满足自己安全感的时候，却往往牺牲了孩子的安全感。

而当父母因为孩子的反抗打骂孩子的时候，往往不是单纯因为剪刀的事情，更重要的是因为“孩子不听话”，心里的潜台词是：

“你不听我的话，挑战了我的威严，这让我很没面子”，也就是父母的价值感就被挑战了。

为了维护自己的价值感，于是采取暴力方式打压孩子。

现在我们明白了，什么是本能的教育？

就是为了满足自己的安全感和价值感做出的本能反应，可这样却往往会伤害到孩子的安全感和价值感。

有些父母可能会提出质疑：难道我们就看着孩子玩剪刀吗？万一真的把自己割伤了怎么办？

当然不是——我们来看，爱的教育方式是这样的，父母懂得孩子“语言”，

当遭遇类似的情况时，父母根本不需要去跟孩子讲有多危险，因为孩子根本就没有“危险”的概念。

这样操作：

我相信，孩子肯定会玩得不亦乐乎，还会将自己剪出来的图形与你分享。

这个过程，是不是让孩子不断地探索、发现、展现自我，价值感也得到了满足？

如果孩子一直以这种方式被对待，其好奇心与探索欲就能够得到很好的保护，思维能力和动手能力都会得到锻炼——这些都是热爱学习、富有成就的人相当重要的品质。

我们从成为父母的那一刻，便展开了一场学习爱的旅程。

而这个旅程，首先要学习的，是如何爱自己，也就是提升自己的安全感和价值感。

这就是爱的教育。

说实话，为什么中国的家长那么喜欢打小孩？特别是在农村？

没有任何一个家长喜欢打小孩。

打小孩，事必有因，实出无奈。对于特别调皮的孩子，为了惩戒其过失，改过自新不再犯错，暴躁的家长往往用打骂的方式警示孩子，个人认为，这是家长对孩子恨铁不成钢的一种特别的关爱，虽有些操之过急，但也是情理中的事。这种情况城市农村都会有，没必要大惊怪。在特定情况下，家长打骂孩子，虽能立马见效有直接效果，但不是好办法，孩子的教育最好办法是晓之以理，动之以情。