请问对于孩子陪伴是不是最好的教育？

教育孩子和陪伴孩子，虽然是两个慨念，却是孩子必不可少的两种领域，陪伴中有教育，教育中少不了陪伴，如果孩子的成长少了父母的陪件，如同一个树苖生活在没有阳光的世界里，他会茁壮成长吗？

自从中国实行了改革开放，大批的农村人拥入了城市，寻求适合自己的工作，用劳动所得，让自已的家过上好日子，然而一些年老体衰的老人，一些还未长大成人的孩子，他们就只有留守在家里，孩子没有父母的陪伴，虽然也在成长，但他们失去了父母的照顾与陪伴，多了很多的阴影与别离，少了父爱母爱，他们的心中受到了伤害，有一种感情永远没法弥补，失去的岁月永远也找不回来，他们少了父母的陪伴和教育，心中有失落，需要父母帮助时，无法沟通，得不到理解，没有父母在身边，无助时无人为他们撑起一片天，心中会充满怨恨和委曲，也会使他们性格内向，少言寡语，将来长大成人也很难融入社会，总之少了父母的陪伴和教育，孩子的人生就不完美，孩子成长中也会受到无知人的歧视，给孩子造成很大的心理负担，将来如果和孩子相处，既显尴尬，也无共同语言，还会随时让孩子的埋怨，更是很难沟通，虽是亲人，胜似陌生人。

所以有得有失，孩子是不会理解父母的，因为他们幼小，也不懂父母的不易，有金钱的满足，却少了父母的陪伴和教育，孩子记住的是不好的事，忘记的是自已是易得到的东西，遗憾和不满会让他们在记忆中存留一辈子，在特定的场合，孩子会把他的不满与失望如数家珍的全盘托出，让你承受不了，也会让你既失望还绝望，让你感到亲情开口现实的残酷，你多年为家的付出，只有你自己知道，作为还未成熟的儿女，他们随着时代的变化永远也不会理解。

所以对孩子的教育和陪伴，应该尽力争取，亲力亲为，少留遗憾，给自己和孩子多在一起的机会，有父母教育和陪伴的孩子会在阳光充足下长大，他们人生会更阳光，性格会更开朗，家庭也会更合谐，亲情也会更浓厚，日子过得也会更甜蜜。

请问对于孩子陪伴是不是最好的教育？

感谢邀请：

陪伴是最好的教育。但是，陪伴不等于陪着、不等于和孩子在同一个区域就行。陪伴是世界上最简单而又复杂的事情，对孩子的陪伴可能是听孩子讲他们的理想、和孩子一起阅读、引导孩子探索一些新奇的事物、在孩子的主导下玩游戏、同孩子的同伴一起嬉戏打闹......陪伴孩子是最有乐趣但又最累的事情，快乐来自于能够看到孩子一天天变得越来越强壮、昨天还不能自己完成的事情今天就可以独自完成了；累的是孩子总会有自己的主观想法，如同一头“倔驴”您想他往东他偏要往西，一刻也不会让您省心。

乐在人多

每个人都害怕孤单、被孤立，孩子不仅仅需要家长【也包括学校老师和其他监护人】的关爱陪伴，同时也需要来自同伴之间平等、无私的陪伴。课堂教学或家庭规则灌输，在孩子那里很可能“左耳朵进、右耳朵出”，成年人对孩子的教导活动信息转换率可能不会特别高。但是，同龄人在一起总是能够有更多彼此共通的语言，和同伴在一起的学习成长效率才真正能够实现1+1>2。社会建设了学校为孩子们提供同学互鉴、互相促进的成长环境，其核心目的就是让同龄的孩子能够在学习成长路上彼此同行、相互帮扶。所以，社会无论是在学校还是在校外都应当鼓励孩子与同伴多交流互动，实现同伴间学习成长历程中共同进步。

快乐来自同伴的陪伴

陪伴是最好的教育，陪伴包括成年人对孩子的爱抚式陪伴、同龄孩子之间平等陪伴、大孩子对小伙伴儿照顾式陪伴。简单的说，学习成长历程中的每个人都需要接受被爱、平等相处和爱护照顾比自己弱小的同伴。因此，在城市化、后独生子女时代的今天，陪伴孩子即需要和孩子有充足的互动，同时也需要和孩子一起与他们的伙伴互动起来，从社会交往活动中引导每个孩子向着更好的自己茁壮成长......成年人陪伴孩子，不仅仅需要陪伴自家孩子，也需要有爱护所遇见所有孩子帮助他们的大爱、大陪伴之心。

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。

请问对于孩子陪伴是不是最好的教育？

文章原创/在水那方

谢谢邀请！

对孩子的陪伴是不是最好的教育？！

前不久，无意之间看到演员胡可说，在她童年时，父母因为工作一年见不到几次，见到的时候只有陌生的感觉。到现在，和母亲之间很少有亲昵的动作！（这样的事例绝对不止一件两件）童年的时候，父母是空缺的确实会留下阴影。孩子在一定时间，非常没有安全感，尤其害怕在黑乎乎的夜里一个人。所以，孩子高中以前，父母都在身边可以给孩子足够强大的安全感。

在孩子成长中，陪伴的方式也是重中之重。在孩子渴望安全感时，父母在身边；在孩子碰到困难时需要点播，父母启发，拨云见日；孩子被他欺负时，父母给予合理出招；孩子畏惧不前时，父母给予鼓励；孩子有了成绩时，父母给予表扬，看到孩子的优秀……这样的陪伴是有效的陪伴，是有责任心的陪伴。反之，无原则地宠溺，总以“孩子还小为借口，看见孩子行为有错误，却熟视无睹”；自己全部把孩子的事情包揽，怕孩子累，怕孩子做不好……要不就事事苛求，以“别人家的孩子”来要求自己的孩子：孩子做的事情自己没有一件看上眼；学习成绩总是考不到班级前几名……这样的陪伴，就是无效陪伴，孩子反倒因为父母而天天战战兢兢，恐惧不安，不知道什么时候又把事情做砸了。

叫孩子不玩手机，自己一下班马上在沙发上“葛优躺”，二郎腿一翘，什么也不做；叫孩子做事要坚持，自己却什么都半途而废；叫孩子要有爱心，夫妻双方说话大呼小叫，对老人也横挑鼻子竖挑眼……父母常年在家，但是却没有让孩子感受到良好的家庭教育氛围。这样的陪伴也是没有意义的，更谈不上是最好的教育。

前半生看父母，后半生看子女。但愿这篇文章能帮到你，有效地陪伴孩子成长，你会感受到成功的喜悦；由于您有效陪伴，孩子现在会给你丰富的情感，自己也优秀成长，不断成为“别人家的孩子”，让你因为他而骄傲！！

图片/网络

请问对于孩子陪伴是不是最好的教育？

请问对于孩子陪伴是不是最好的教育？

谢谢邀约。

我愿意回答这个问题。个人感到，此问题不能用“是”或“不是”直接回答。但从调查了解情况看，家长对于孩子的陪伴与不陪伴完全不同。

当下最大的现实，很多家长怕孩子输在起跑线上，及时对孩子进行早教，要么要托儿所，要么送幼儿园，稍大一点各种班培班就来了，又是这班，又是那班，唯恐孩子输在起跑线上。

实践证明，这种方式对孩子的智力开发，选项教育起到了一定的作用。但是不是教育的教育方式呢？回答是否定的。任何事情都有自然规律，孩子成长发育也不例外，正像孩子吃母乳一样，这是自然规律。

孩子每个年龄段有每个年龄段的成长规律，他需要快乐的童年，需要家长陪伴，需要看外面的世界，一味地圈在室内，从小接收书本教育。据专家介绍，反倒限制孩子智力的开发，抹杀孩子的个性，容易陷入怪圈。

从学校反馈情况看，长期参加早教及各类培训班学习的，与不参加的学习成绩所差无几，越到高年级越能看出后发优势，这部分人有先天优势，明显存在“后天不足”问题。怕孩子输在起跑线上，适度的学点基本的东西没问题，但不能硬是套上“夹板”。

家长是孩子的启蒙老师，也是第一老师，一言一行，一举一动，对孩子影响很大。所以说，陪伴孩子很重要，不要找借口工作忙，没时间，哪怕一天能抽出一个小时陪一陪孩子都是值得的。看看哪些早晨醒来孩子已走，晚上归来孩子已睡的家长是多么后悔。

以上仅为个人观点，不妥之处请指正。希望能够帮助到你和更多人。对此话题感兴趣的师友们可关注我，可在下面留言、探讨、讨论与点评。谢谢！

注：图片均来自网络，与文章无关

请问对于孩子陪伴是不是最好的教育？

悟空问答，学生问老师答:

读书兴家，兴不兴看后丁。

是！对孩子的陪伴是最好的教育。但是更好的教育是:

①"自己事自己干，千万不可包办"。家长敢于放手，孩子学会动手。以培养孩子们的自理能力和养成动手习惯。有利于孩子成长。

②"亲子共读″是家庭教育中行之有效的方法方法，也是最好的招数。"亲子共读"频率越高，越能激发孩子们的学习兴趣……

③0~3岁孩子更需要亲子陪伴如亲情爱抚、语言交流、鼓励激励等情感培育。反之由没文化的公公婆婆或外公外婆的"生养分离、隔代抚养，只养不教、只教不育"等等，极易造成认知能力低下。

④针对3~6岁孩子而言，亲子共读

"幼儿日常行为习惯学习三字歌"，是更好的陪伴。以养成良好的生活习惯、学习习惯打下基础，让孩子们轻轻松松上小学。从而避免很多家长唠叨说教、没完没了；从而去掉"读绘本，学拼音，教汉字"等小学化教育。

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请问对于孩子陪伴是不是最好的教育？

是的，如果大人愿意多陪孩子玩会、其实他们并不是非要玩电脑的至少我家的是这样