学生上课玩手机，老师收掉手机后，以跳楼威胁老师怎么办？

关键是老师说话的态度，用一句流行语叫“好好说话”。有的孩子是脸面挂不住，有的是怕老师告诉家长，根据孩子的顾虑，老师采用不同的方式进行劝诫。

学生上课玩手机，老师收掉手机后，以跳楼威胁老师怎么办？

学生上课玩手机，不但影响了自己的学习成绩，也影响到其他同学的学习，老师收掉手机是正确的。我想同学们基本上都是很听老师话的，对于及个别学生逆反心理严重，以跳楼自杀威胁老师，老师先把手机还给他，安抚他稳定好情绪，然后把这件事情向校长汇报，必须老师担当不起这样的责任。然后让学生家长把学生带回家，什么时候教育好孩子，什么时候再送学校来，免得这样的学生做害群之马。

当今家庭，多为独子，学校以分数取人，忽视育人。耳闻目睹为人父母则多纵子、骄子、溺孑、护子、任其随心所欲，全然不知情为何物？爱为何物？敢问江山谁守！

学生上课玩手机，老师收掉手机后，以跳楼威胁老师怎么办？

还能怎么办？立即还给他。这是唯一的也是必须的选择。

这样的学生玩手机可能已经成了瘾，孩子把手机当成了自己的唯一，没了手机，在他看来，已经失去了生活的全部意义。想跳楼那是必然的事了。

所以老师发现学生这种言语和行为之后，不管他是发自内心还是表面威胁，都要立即把手机发还给学生。

不然你就是拿自己的工作和命运，与一个痴迷手机近乎痴呆的孩子在作无谓的抗争。这样合适吗？

老师不但要把手机还给他，还要好言好语安慰他，承认自己的唐突，并向他顺致歉意。

这样做既是挽救痴迷的学生，更是在挽救自己！

待孩子平静下来以后，先把此事及其原委向学校报告，再通知孩子的家长，把孩子带回去冷静一下，并把孩子的现状和孩子玩手机的危害一并告诉给家长。让家长对自己的孩子进行耐心地开导教育，并与学校保持联系。

等到孩子在家长的开导教育下，彻底认识到了自己的错误，并愿意写出悔过保证书，保证今后不再发生此类事情。这时才可以报请学校，由学校决定该生是否回班学习。

教师工作有风险，处事需谨慎。方可避免灾祸发生。

一不小心，别说教育学生了，自己丢了工作，生存起来都非常困难。

学生上课玩手机，老师收掉手机后，以跳楼威胁老师怎么办？

对于“学生上课玩手机，老师没收手机，学生以跳楼威胁”这个问题，我的回答如下:

第一，学生上课认真听讲，完成老师的学习计划，与老师互动，是保证学生掌握学习知识的前提。老师发现学生上课玩手机，就没收手机，是出于对学生负责的态度与做法，但是收掉学生手机必然会引起学生的抵触情绪，需要合理解决。

第二，学生以跳楼作为手段威胁老师，当出现这种情形时，为防止学生情绪激化，避免造成事故。这时，需要老师对学生进行心理安抚，先让其稳定情绪。可以先把手机暂时还给学生，等学生情形稳定后，再进行耐心教育。

第三，发生学生以跳楼威胁老师的危险情况，一方面，老师需要及时联系家长说明具体情况，确保学生以免再次发生类似事件，通过家校合作，共同促进学生的学习；另一方面，需要汇报学校相关领导或校长，说明情况，并召开一次以“上课玩手机危害”为主题校会或班会，引起学生们的重视。

综上，对于学生上玩手机，老师没收手机是老师出于对学生负责的态度而采取的相应措施，这是正确的，但老师并不能没收学生财物；学生以跳楼威胁老师，需要老师首先安抚学生情绪，等稳定后通过耐心教育或联系学生家长说明情况，共同转变学生学习观念。

学生上课玩手机，老师收掉手机后，以跳楼威胁老师怎么办？

如果学生这样说了，别管真的假的，还是把手机还给他吧。

关于学生带手机这件事，教育部是有明确规定的：严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。这位学生不仅带了，而且还在课上玩，已经违反了规定。既然违反了规定，老师就要处理。

如果学生以跳楼相威胁，老师该怎么办呢？说一说我的建议。

因为手机被收，学生跳楼的事件发生过吗？确实发生过，并且最近几年都有。有的是在学校，有的是在回家之后。

学生能这样说，都是一时冲动。等到冷静下来，绝大部分都不会“付诸实践”。但是绝大部分不代表全部，即使有百分之一的几率，一旦发生了，就是悲剧。

作为老师，不能把学生的话当成“戏言”，要当成真的去对待。

我个人一直主张，如果发现学生上课时玩手机，老师可以当做没看见，等到下课再处理。因为，无论老师怎样处理，都会耽误教学。如果碰上“硬茬子”，这节课估计就上不下去了。因为一个学生的错误，耽误全班学生的学习，这是不可取的。

如果老师在课上收了手机、学生当堂威胁跳楼呢？

我建议，还是赶紧还给他吧。因为还有几十双眼睛在看着，在看老师如何选择，在看学生是否“说话算数”。如果老师不还，学生跳不跳？也许学生压根没想过真的要跳，但为了他所谓的面子，难保不会做出错误的选择。

在学生安全面前，老师的威信还是先暂时放下吧。有朋友可能担心，会不会有其他同学效仿呢？我觉得担心大可不必，能效仿这种做法的，基本也是“无药可救”。

学生可以一时冲动，但老师要时刻保持冷静，尤其是不要在言语上刺激学生。

不建议这样说：

学生：把手机还给我，不然我跳楼。

老师：有种你就跳啊，不跳我看不起你。

这就是典型的“话赶话”。如果学生真的是这样跳楼的，那恐怕全是老师的责任了。

建议这样说：

如果是课上，可以说：先上课吧，其他的事下课再说。

如果是课下，可以说：给你十分钟时间，你先想想清楚。

作为老师，这时的语气要温和，不要带着批评的口吻去教育学生。只要老师冷静，学生很快就能冷静下来。

发生这种事，要不要告诉家长？要第一时间通知家长，但不要让学生知道。

因为中小学生毕竟是未成年人，家长是合法的监护人。如果没有通知家长，而悲剧又发生了，家长肯定要反问老师：为什么不告诉家长？

如果家长来之前，老师就开始处理，但悲剧还是发生了，那家长会不会这样想：老师究竟对孩子做了什么，才会逼得孩子跳楼呢？

在家长来之前，老师所做的工作，就是帮助学生尽快的冷静下来，其他的大可不必。

家长来到之后，老师应该怎样做呢？提供以下建议，可按顺序操作。

• 把整个过程一五一十的告诉家长，不要有任何隐瞒。

• 跟家长提出硬性要求：不要批评孩子，更不能打孩子。之所以这样做，一是防止因为家长冲动，导致事态再次激化。二是告诉家长，老师没有批评打骂孩子。

• 同家长一起和学生谈心。可以适当的说说跳楼的事，但不要抓住不放。因为这时候学生已经冷静下来，不希望别人再拿这个说事。主要还是说带手机的问题，至于怎么说，老师们应该都有经验吧。

• 征求孩子和家长的意见，建议回家休息。这种情况，最好还是让孩子先回家。学生已经冷静下来，我们需要给他一个台阶下，尽量不要让他回到班里。如果班里有那种“看热闹不怕事大”的同学，很可能会使得事件再次发酵。

• 最后要把手机还给家长。老师要明确的告诉学生，这是第一次也是最后一次，如果再发生这样的事，就暂扣手机到期末。同时，还要单独叮嘱家长，让家长回家之后不要再提这件事，更不要打骂孩子。

到这里，事情看似已经处理完了，但其实还没有结束，老师还需要做一些“善后”工作。比如：

• 向领导汇报。这件事怎么发生的，怎么处理的，最后什么结果，都要汇报清楚。当然，最好是事情一发生时就开始汇报。

• “警告”其他学生。虽然警告这个词不大好听，但为了显示力度，还是用这个词吧。老师要告诉所有学生，这件事已经结束，任何人不能再提起，尤其是该学生回来上课之后。谁惹出事来，就由谁负责。

• 不时给家长打个电话。学生回家之后，是否有异常行为，是否真正冷静下来，都是老师关注的问题。所以老师要隔三差五打个电话， 询问一下孩子在家的表现，让家长感受到老师的用心负责。

• 整理好材料，以备不时之需。比如通话记录、音频资料、视频资料等等，不用说的太明白吧。作为老师，真不希望用到，但还是要做好万全准备。

学生带手机，一直是让老师们头疼的大问题。如果遇到了威胁跳楼的学生，更要谨慎处理。虽然到最后都要把手机还给学生，但老师要做的，是冷静、理智的处理，凡事要以安全为重。

希望以上建议，能给老师们带来一些帮助。如有不同看法，欢迎探讨交流。

学生上课玩手机，老师收掉手机后，以跳楼威胁老师怎么办？

作为一个优秀的老师，应该力求强化坚持对学生经常化的教育，要让每一个学生都懂得上课的时候不能玩手机，玩手机的危害在什么地方，既影响了自己的学习，还影响了其他同学的学习，于己于人都不利，要让每一个学生从思想上重视，避免学生上课玩手机。既然事情发生了，学生去跳楼威胁老师，作为老师应该循循善诱地去耐心说服教育学生，把上课玩手机的危害仔细的讲给学生听，让学生觉醒，明白上课玩手机，跳楼威胁老师都是错误的。老师不要以简单粗暴的态度去对待学生，那样会适得其反的。对学生的教育应该是经常化的，耐心的，反复的，不厌其烦的，要像对待自己的孩子一样，拒绝简单粗暴的方式。要把隐患消除在事情发生之前，不要等跳楼了再教育，那样就晚了。