如何才能真正的读懂一本书?

每次拿起书本总觉得读完就会很快忘掉?怎么才能把读了的书转化为有用的知识。

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如何才能真正的读懂一本书?此问大了,它看似小,不就一本书吗。当论到“如何才能真正的读懂”时,这就必须是两种人可以胜任的活儿,一种是书虫现称“粉丝”,他迷上了要读懂的那一本了,一天到晚非此“书”不视,这类人可能,红楼迷可以归类这一块。还有一种叫做“专家”,就是吃这一口饭的人,他靠这个吃饭挣银子赢体面,他们应该强一些,也可能。对以上两类人等,我刚才给出的是“可能“,可能什么呢?就是可能读懂一本书。还不可以加上你的“真正”两个字。再以《红楼梦》为例,我认为可以归到真正读懂了《红楼梦》的人很少,没有几个。尽管很多人到处讲《红楼梦》,他说的是心得,并不是向人们解说他真正懂了。所以在解说的时候,往往会加上一些谦词:“细说”或“”解秘“什么的,不会有人敢把自己当成词典,那是找”打“。

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回到你的正题,“如何才能真正的读懂一本书?”我个人认为,读书不应该有“真正的读懂”这一说。咱不要说大部头名著,便是一首小诗,也不是真正意义上可以做到“读懂”的。但读”好“一本书,完全可以做到。这是我可以给出的回答。

那么,怎样”读“好一本书呢?我是这样看的,假如你认为某本书重要,极具价值,该书可以列入你重复阅读计划。古人说:书读百遍,其义自见。意思说可以懂。中文解释”读“字,为看着文字读出声音来。我认为可以读好,不敢说”懂“。”好“到什么程度,在你的慧根,在你对世俗世界的理解。不在书藉本身。

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你可能要说:如何才能真正的读懂一本书?”如何“你还没有说出来。你这个”如何“是要干货呢。”如何“方式有很多,我认为有一种最要紧的笨办法,便是:拓展阅读。拓展就是以此书为点,向许多方向探问。问得越广,探得越深 ,也就读得越好。还举例红楼,如果说愿意数十遍去读,数以万计的去拓展,中国的文化历史诗词歌赋人文风俗餐饮中药礼仪掌故......都可能附带读”好“,比如不会诗词歌赋也就自然会了。想不成为文类高手都难了。这就是许多人终身读《红楼梦》的根本原因。

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呵呵,朋友武功了得,把在下一些看家的东西都给弄走了。你这个题出得真好!好,打住。愿你真正的读好一本书,把读好来作为契点,走向世界、开拓灿烂的将来!

如何才能真正的读懂一本书?

如何读懂一本书?对于这个问题我想,在现在这个智能时代,有的时候我们很难完全静下心来认真的去读完一本书,我们所获得知识的途径也越来越多,但是读书仍然是我们最好的获取知识的方式。

这个问题应该从两个方面来讨论,一个是读,另一个是懂,属于一种因果关系。读书是为了懂,要读才能懂。当我们找到一本书的时候总有吸引我们的地方,那么我将要尽可能的找到我们读这本书的目的。

如何读书

介绍读书方法的书籍和文章不胜枚举,这里简单说一下我使用的读书方法。

1,首先我们要选择一些利于自己的书籍,了解我要从这本书中想要获得什么,先粗略的快速通读,拿到一本书之后,快速翻阅一遍。这样可以让你初步了解这本书,判断这本书的阅读价值,是否值得托付时间去读它。

2,找出关键词或者关键章节

在通读的时候,你印象最深的是哪些词语,哪些句子或者哪些段落章节?把他们记下来,写上"为什么"?如果不像书本这样会怎样?在通读完成之后,仔细阅读,并解答。

3,再读一遍

关键部分细读过后,再读一遍,整理一下整体架构。这样能够对书本所传达的意思有整体认识,不至于有所遗漏偏差。当然在这个时候,我们也可以用上一些工具,比如:标签,记号笔等。

读懂

什么叫读懂一本书,每个人都标准都不尽相同。有些人认为,对书本表达的内容了如指掌叫读懂一本书。而个人认为,真正读懂一本书应该是在充分阅读之后能够结合自身去理解它。跟作者意见是否一致无关紧要,要紧的是必须思考并通过自己的理解进行二次表达。

让读书成为一种好习惯,正所谓活到老,学到老。只有通过不断的学习,多读好书,我们也可以更好的充实自己。

有个成语叫学而致用,学习终究是为了使用它。所以,通过提问回答能够让我们更快更彻底的读懂它。

如何才能真正的读懂一本书?

感谢邀请、干货分享、绝不私藏~

我是明哥,前麦肯锡战略咨询顾问,埃森哲管理咨询顾问,13年职场经历,一个喜欢用思维导图架构PPT的老司机,欢迎关注我的头条号,一起成为职场精英。

核心观点:

思维导图是我认为最高效的读书工具,也是最高效的读懂并记住的工具。用思维导图读书,我总结了5个步骤。

一、思维导图读书的5个步骤
  1. 首先阅读一本书的目录和序言,了解作者的大致观点。

  2. 通过豆瓣知乎等渠道找书评,获取别人的总结和归纳(最重要,一本书几十万字,别人的总结就几百字、几千字,要学会站在巨人的肩膀上)。

  3. 对照作者观点、他人总结,快速浏览关键章节和内容,总结自己的核心观点、核心结论。

  4. 将自己的结论和论点等关键内容画出草图 ,形成一本书的关键知识网络图。

  5. 用思维导图工具将知识点图形化、树形化、层层分解,最后导出为图片或导出到PPT,方便阅读和记忆。

二、思维导图是什么

思维导图是一种将思维形象化的方法。它充分运用左右脑的机能,利用图形、记忆、阅读、思维的规律,开启我们大脑的无限潜能。

思维导图充分发挥了我们的爬行脑喜欢图形化的特点,模仿大脑的思维方式,使记忆能更容易,更持久。

思维导图培养建立结构化思维,让知识相互串联、相互勾结、相互联想,建立串联的、树形结构的知识点,使阅读、记忆更高效。

三、思维导图使用技巧

1、打开思维导图软件,选择合适的模板

导图软件很多,个人推荐MindManager,主要是因为它模板多,而且和office无缝集成,可以和word、excel、ppt、project等格式文件相互导入导出。

2、将“思维导图读书法“中第四步画的草图用导图工具画出来

如下图所示,先画第一级,然后每级观点用3个论点/知识点来支撑。

3、展开子节点,直到最后一级事实或者方法、步骤等。

四、思维导图工具分享:2G的软件包、模块库和技巧手册

(1)超级大脑训练

(2)思维导图书籍

(3)思维导图训练PPT教程

(4)MindManager软件包

(5)思维导图培训视频

五、转发、私信发“思维导图大礼包”

注:这个压缩包的压缩软件版本比较高,之前部分朋友无法解压缩,故今天在此提示,请升级解压缩软件至最新版。

今天就分享这些,更多PPT技巧,请关注【思维导图PPT】,每天分享一篇思维导图、PPT、职场技巧,欢迎关注我的头条号,一起加速成长,成为一名优秀的职场精。

如何才能真正的读懂一本书?

谢谢邀请,读万卷书,如行万里路。书,是我们的朋友,也是人类进步的阶梯。1⃣️本好书可以净化我们的心灵,引起我们更多的思考,甚至可以改变一个人的一生。那么当我们遇到一本好书时该如何去读呢?

A:先了解你要读的文学体裁,这里我们以小说为例,小说,是以刻画人物为中心,通过故事情节和环境来描写反映当时社会的一种现象,一种载体,它一般分为四部分:开端、过程、高潮、结局。所以想读好一本好书,就要通过人物,情节,环境之间的关系,来品味当时的社会。

了解作者与他当时的年代、简单来说就是了解小说的故事背景,为理解小说中的情节做准备,如果你想读懂一首诗或词之类的,你还得了解作者当时的处境。比如远在他乡或被贬等,这样我们就可以更好地理解作者当时的心情,或形象。由其是小说,前后人物关系十分的多,如“红楼梦”,人物较多,对任何一个细节都不能忽略,有时候忽略一个细节,就会对人物分析不当的。建议,多读点书,读好书,对你人生有所启迪,俗语说,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋!读书使人进步、快乐!

如何才能真正的读懂一本书?

读书是一种习惯,也是一种技巧,更是一门技术。一个人读书,不是说他逐字逐句地念过一遍就能叫做“读书”,那顶多算是翻书。人家说,“想到”和“得到”之间,还有一个词叫“做到”。读书同样如此,“读过了”和“读懂了”之间,还有一段距离,而“读懂了”和“做到了”之间,也有一段距离。

作为全球畅销的读书方法类著作,《如何阅读一本书》初版于1940年,在1970年大幅增订改写为新版。而商务印书馆发行的版本首次露面于2004年,十年后已经是第26次印刷,足以见得其风头之盛。这本书之所以能够在数十年受到热捧,最主要得益于作者对于阅读的本质以及具体可操作的方法进行了系统的总结,能帮助读者去主动阅读,成为“自我要求的读者”。全书共分为四篇,主要可以分为两个方面,一方面作者花了极大的笔墨阐释了阅读的四个层次,即基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读的方法,四层逐次深入,而主题阅读难度最大,也是阅读的终极目标;另一方面,作者讨论了阅读不同读物的具体方法,对象包括实用性书籍、想象文学、故事、戏剧、诗歌、历史、传记、科学与数学、哲学以及社会科学类书籍等。

一. 基础阅读

我们从小学到中学接受学校教育的阶段,就属于基础阅读的阶段,经历了在学龄前的“阅读准备阶段”、识字和阅读简单读物阶段、四年级的“快速建立字汇”即系统系读写阶段,再到小学或者初中毕业的“精炼与增进”阶段。这一阶段为以后更高层次的阅读和接受高等教育奠定了基础,而我们的最终目标应该是成为“有能力”的阅读者。

二. 检视阅读

在随手拿起书架上的一本书时,我们需要判断它是否值得阅读,这时候我们就需要检视阅读来迅速了解这本书的大致内容。

作者介绍了检视阅读的两个阶段,第一是有系统地略读或粗读,具体包括以下步骤:

1. 先看书名页,然后如果有序就先看序;

2. 研究目录页;

3. 如果书中有索引,也要检阅一下;

4. 读一下出版者介绍;

5. 开始挑几个看起来跟主题相关的篇章来看;

6. 最后一步,把书打开,随意翻动,念一两段,有时候连续读几页,但不要太多

通过这一步骤,读者大致上就了解了本书的框架。

检视阅读的第二阶段是粗浅的阅读,即从头到尾粗读一遍,碰到不懂的地方也不要停下来查询或思考,从而获得整体的印象和感受。

检视阅读本质是为深入阅读打下基础,书中论述的skimming(略读)原则在做英语阅读理解题时同样适用。

三. 分析阅读

如果说检视阅读本质上就是“泛读”一本书的过程,那么分析阅读则是“精读”一本书的阶段,只有经历了这个阶段,你付出时间读过的书才能真正为你所拥有。

本书花了六章的篇幅论述了分析阅读的一些规则,总结起来可以分为三个阶段:

第一阶段:架构性阅读,即找出一本书在讲什么。

1. 对书籍进行分类(虚构的小说类or论说类);

2. 用最简短的文字说明整本书在谈些什么;

3. 将全书的大纲列出来,并将各个部分的大纲列出来;

4. 确定作者想要解决的问题。

我个人认为这个阶段是读完一本书后最基础也最重要的任务,因为检验你是否真正读懂了一本书,就在于你是否能够用几句话,告诉自己,或别人,这本书在说的是什么;以及你能否找到这本书的架构。

许多人谈论过类似的观点,真正的理解应该是能够准确而清晰地表达一个概念。

所以读完一本书,如果只能在脑海中留下模糊的认知,是不够的,你必须能够提炼核心内容。

如何才能真正的读懂一本书?

首先,书的种类很多,不能一概而论。这里简单说说文学作品中小说的阅读吧!

小说是以刻画人物形象为中心,通过具体的环境描写和生动的故事情节来反映社会生活的一种文体。要真正读懂小说,应该注意以下几点:

一、理解作者的思想感情,也就是作品的主题。

小说既然要反映社会生活,作者必然对社会生活有所体验有所认识有所思考,这种体验认识和思考,就是作者所要表达的主题。有些小说的主题比较明显,我们容易懂。有些小说的主题比较含蓄隐晦,我们就要通过分析作者塑造的人物形象,联系人物所处的环境,理清发生在人物身上的故事,才能慢慢品味出作品的主题,明白作者的观点态度,批评什么,赞扬什么,或对生活有什么感悟。把这些问题搞明白了,才算基本读懂了小说。

二、领会作者的写作技巧,也就是作品的艺术鉴赏。

1、人物形象

看作者塑造了一个什么样的人物形象,人物有什么性格特征,作者塑造这个人物想表达什么思想。

2、环境

看小说中的人物生活在什么样的自然环境和社会环境之中。特别注意分析人物所处的社会环境,这和人物的性格特征有很大关系。

3、情节

看作者怎样安排故事情节,基本的叙事方法有三种:顺叙、倒叙和插叙。技巧有很多,注意欣赏,比如伏笔照应,比如欲扬先抑,对面落笔……

4、语言

看作者的语言风格,看作者驾驭语言的能力。可以从欣赏各种修辞手法入手,可以从人物语言入手,慢慢品味咂嚒。

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