莫言的作品能不能放到教材中？分析一下？
莫言在国际上获奖了，但上不上教材却是教育局说了算。作品做教材的，首先文章精采，其次思想性优美，还要符合时代精神。被选上的都充满正能量，有独特风格，能起激励、鼓舞向上的作用。雷同、低沉的作品很难上教材。
至于莫言的作品能否做教人教材，还要仔细查找。侦探不一定能成为侦探小说家，小说家不一定等于教育家，但教人的教材一定出自品德高尚的教育工作者和思想大师。
莫言的作品能不能放到教材中？分析一下？
是绝对不适合的。看过莫言的作品的人都知道，他的作品的主旨是，否定党领导的中国革命和建设，妖魔化广大人民群众在中国革命和建设时期的巨大作用和贡献，氓灭人类最基本的道德规范和伦理常识。作品中编造了许多中国社会的墨喑面和抹黑丑化中国人的情节，内容多为男女间的淫乱。他的作品迎合了西方人的口味，所以才拿了诺贝尔奖。可以说，他的作品既无思想性，又无艺术性，更无可读性。
学者韩德强说：“对莫言从来没有好感。用欲望否定意志，用下半身否定上半身，用兽性否定人性，用意识流否定结构，用胡思乱想否定现实，用个人否定社会……所以，才会被西方看中。三十年文学流氓化、汉奸化的典型代表 !”
像他这样的作品如被选入教材，岂不是要误导和毒害我们的下一代？
莫言的作品能不能放到教材中？分析一下？
莫言的作品决不能选为学生课本，且不说其艺术性如何，就内容充斥着暴力、虚伪、落后、愚昧、黑暗、压抑……对中国人充满敌视与仇恨，歪曲事实，刻意丑化中国共产党领导中国人民推翻三座大山的艰苦历程。否定中国革命以来的巨大变化，极力贬低中国人民的智慧和创造精神，把高密东北乡为代表的中国人描写的愚昧、落后、互相残杀。如果他的作品选为学生课本，只能危害祖国的下一代，因为他的作品以负能量为主
莫言的作品能不能放到教材中？分析一下？
不适合，既没有优美的文笔。又没有深刻的内涵。也没有一个歌颂真善美的中心思想。主题内容混乱不堪，似是而非。完全没有一些人所宣称的什么深刻的内涵，现实主义。就是讲一个夸张的故事。
莫言的作品能不能放到教材中？分析一下？
诺奖评委拿莫言的小说，当枪使污蔑中国社会，搞乱中国文学方向，提问者还想把毒草污染到下一代，精神很不正常。把胡编乱造，不堪入眼乱七八糟的性描写弄上课本，？居心何在？
莫言的作品能不能放到教材中？分析一下？
坚决反对！
莫言先生既然能获诺贝尔文学奖，其作品肯定有其独特的价值，但我实在不能接受他的审美观，阅读他的作品，常常有不舒服的感觉，基本上没有产生过美的感受。就譬如一堆粪便，即使你把它写得貌美如花天花乱坠，再精致再有特点那还是一堆粪便，有的只是不是舒服不会有任何美感。
美盲有时比文盲更可怕。纳入教材的内容除了能提高明辨是非的能力外。让人有个正确的审美观同样重要。鉴于此我坚决反对！
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