你的老师在课堂上讲过哪些很好的故事或段子?

结束学生时代故事好就是他讲完后会让学生很有触动,很平静或是很激动,也就是故事起到了很好的教育效果,而且能增加老师自身深度。段子的好就是能让学生在大笑之余会觉得这个老师很幽默乃至很睿智,会增加他的亲和力

记不得中学那一年,一个男老师代语文班主任(生育)上课,他最后一堂课就是法国短篇小说作家都德的《最后一课》,声情并茂,犹其是最后一句"再见了,法兰西!"大约是这情景。

谢谢你,勾起这片断,人生有时的不经意,偶然的,会发生化学作用。至少让我回到了从前!👍👍

你的老师在课堂上讲过哪些很好的故事或段子?

为什么会想到这个话题呢,就是突然一下在毕业了,有种蒙蔽(B)的感觉。

你的老师在课堂上讲过哪些很好的故事或段子?

我的老师

都教你们两年了,有的跟烧火棍一样,越来越短,再不努力,都要烧光了。

你的老师在课堂上讲过哪些很好的故事或段子?

那是07年秋季学期的第一天,在曹老师的世界历史选修课上,和许多老师一样,千篇一律地自我介绍,介绍课程内容,什么时候考试,总成绩怎么计算等等。大约一刻钟后,教室里突然冲进了四个学生,他们直接走上讲台,把老师打倒在地,分分钟拿走了他的点名册和笔记,我们都傻眼了。

事儿还不算完,曹老师站了起来。’‘我没事。大家都还好吗?你们的第一项任务,就是拿出一张纸,尽可能详细地描述刚刚发生的一切。’‘10分钟后,他让我们上交自己的作文。at this moment他尼玛居然解释说我们刚刚见到的不是真的。这些年轻人是他上学年的学生,他们同意参加这个模拟犯罪活动,要知道那时候我们恨不得出去切那四个学生。然后他开始大声朗读每一篇作文。那是我们再一次感到震惊。学生在描述事实时存在惊人的差异。一个学生说有四个男孩,另一个说有三个。也有人说有三男一女。有人说一个男孩拿着凶器,tm还有同学说老师被打残了,有人说老师就被推搡了一下没被打,老师读完了每个人的描述,大家都在听着。

他读完后,放下最后一篇作文,说:’‘历史是从撰写历史的人的角度记录的。就像大家刚刚学到的,历史可以不同,这取决于撰写历史的人。战争胜利者讲述的历史当然和失败者讲述的历史故事不同,掌握政治权利的人写历史时视角一定和没有政治权利的人不同。在我们开始世界历史之旅前,请大家记住这一点。现在。。。打开书,翻到第一章。’‘

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