怎么写作文，有哪些技巧？

写作文的技巧可谓五花八门，仁者见仁，智者见智。下面列举几种：

一、细心审题目

面对命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，再进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。读懂题干，做好分析，明确主旨，最后下笔，确保万无一失。

二、主旨要明确

作文主旨不要过于含蓄。由于时间的限制，阅卷老师不会慢慢地斟字酌句，如果写记叙文，不管叙事多么生动，也要在行文中适当地用一两句抒情或议论语句点明文章主旨，让阅卷老师一目了然。文章要实实在在，不要过于另类，要在明示主旨的基础上张扬个性。

三、情感须真挚

“感情真挚”是指在作文之中能自然地表达真情实感，写山则情满于山，写海则意溢于海，根据自己的个性特征和审视角度去认识时代、理解时代、感悟时代。作文如同绘画，只有融入作者的真情实感才能打动人。因此，情感是作文的生命与灵魂。以至诚之心写至真之文，是作文的真谛。

四、首尾亮起来

一般说来，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，那样，必会打动阅卷老师的心；哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了。好的开头，新颖生动，引人入胜。

结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨；展示未来，以鼓舞斗志；抒发情怀，以增强文章的感染力；用语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。

五、行文如流水

在语言运用上，应特别注意要善于调动各种修辞手段，如比喻、对偶、排比、对照、反复、设问、反语等等。此外，长句短句错综搭配，雅句俗语相得益彰，也可使文章生色。

总之，一篇优秀的作文，来自炫人眼目的鲜活标题，来自触动心灵的真情实感，来自动感灵性的精美语言。若再配以完美的构思、健康的思想、深刻的主旨，你的作文自然会闪耀着理性的智慧之光，展示出分外迷人的亮丽色彩。

怎么写作文，有哪些技巧？

掌握了这个技巧，可以使你的作文更上档次

“巧合法”是许多作文技巧中的一种，运用好了可以让你的作文更出彩、更上档次。

常言说：“无巧不成书。”“巧合”是生活中的偶然事件。写作文运用它，可以起到引人入胜的作用。那么，怎样才能运用好“巧合法”呢？

生活中有不少巧合的事情，只要我们如实地记录下来，一定会给人一种真实感。

如作文《网上交友》，写的就是生活中的真实故事。大概内容是：

我和老对辰因为一件小事闹翻了。周日无事便在网上聊天，一个名叫“好想你”的网友出现了。于是，我们两个便聊了起来。我们聊学习，聊思想，聊社会 ，越聊越投机。后来我们询问了对方的地址与姓名 ，原来他就是我的老对辰。从此，我们消除了误会，又成了好朋友。

这篇作文，运用了“巧合法”，表现了“网络加强了人与人之间沟通”的主题，成为了高分作文。

所谓巧得合理，就是运用“巧合法”所涉及的情节要符合逻辑。

有一名同学写了一篇作文叫《乞丐》，说的是一个老板陪外商逛街，遇到一个乞丐向他乞讨，他一脚踢开了乞丐，而乞丐却认出这个老板就是自己的儿子。外商见这个老板不孝，就撤销了与他的合同。

这篇作文强调的是做人要有“孝心”，主题无疑是正确的；但是老板在街上巧遇的乞丐是自己的母亲，这个情节似乎难以让人相信是真的。

新奇，就是所写的事件要具有故事性和戏剧性。

作文《狭路相逢》，说的是我在公共汽车上遇到了一个“仇人”，爸爸的同事李科长。这科长的位置本应该是我爸爸的，可这个姓李的凭着年轻，抢走了本应该属于我爸爸的位置，弄得我爸爸至今还是个科员。在汽车上，我捡到了姓李的不慎掉落的一份文件。我借机把这份文件扔进了垃圾桶，好好整一下这个姓李的。后来，我发现被我扔掉的那份文件，正是李科长要上报的我爸爸写的一篇论文。

这篇作文，就很有戏剧性，表现了一个“害别人，害的往往是自己”的主题。

什么叫厚重？就是光事巧还不行，还必须表现出事情的意义，即主题。事情的戏剧性和思想性应完美统一。

有一篇《楼上楼下》的作文，说的是：我楼上住着一位音乐老师姓陈，晚上总是放声歌唱，搅得四邻不安。四邻提意见也毫无结果。后来陈老师生孩子，楼里才算安静了下来。事情巧得很，二楼安静了，三楼又搬来了一个“霹雳王子”，他一回来就打开音乐，尽情摇摆。弄得陈老师的宝宝不能睡觉，总是哭闹。陈老师去三楼交涉也无效果。后来，陈老师向四邻承认了自己过去的错误，四邻才帮她说服了三楼那个跳舞的，使楼里恢复了平静。

这篇作文既有巧合的故事，又有“邻里之间要相互体谅”的主题，显得巧而厚重。

生活中的巧合，就像路边一朵朵的小花，我们要不断地去留心它，采摘它，使我们作文写作的大花园更加多姿多彩。

怎么写作文，有哪些技巧？

写作文的技巧是非常多的，很多人会强调开头怎么写，中间怎么写，结尾怎么写，但是，我想告诉学写作文的孩子，尤其是初学作文包括小学阶段的孩子，这样去训练写作文，是不恰当的。写作文的技巧是分阶段、分层次的，在这里我给大家分享一下小学阶段初学者写作文的技巧。

很多小学生写作文，不习惯写的方式，因此很多孩子在写作文的时候不知道如何写，没能把作文这件事情做好。甚至有许多孩子因为老师的讲解，听得云里雾里，不知道如何写作文，甚至很多学生害怕写作文。

针对初学写作的学生，我们提倡孩子训练写出来的技巧：

1、不许停下来。我们可以告诉孩子写的题目后，然后下达口令“开始写”，孩子们就可以拿起笔就开写了。在这个过程中，遇到不会写的字就写拼音，拼音也不会的就画个图形、符号表示。很多孩子并不是不能写，只是不知道如何写，不习惯写的方式来表达自己而已。我们这样做，就可以让孩子感受到写作就和说话一样张口就说那么简单，写作文就是拿笔就写。有了这种拿笔就写的体验，就可以清楚地明白作文的写作形式。

2、不许想太快。我们的大脑想问题的速度是非常快的，往往会因为想得太快、想得太多，导致我们无法把大脑中的想法梳理清楚。所以，我们要让我们的大脑想的速度与写的速度保持一致，想什么就写什么，想到太阳就写太阳，想到月亮就写月亮。这样做，我们想与写就能做到平衡，思维就能保持持续连贯。

3、写的过程中不许改错误。在写的过程中，就是我们的思维输出的过程，这个过程是不能修改错误的，只要一改错我们的思维就会停在错误的点上面，无法保持思维的持续，出现思维被打断地情况。有一次思维被打断，就会接二连三的出现思维被打断。所以，一定要避免在写的过程中修改错误。

在小学阶段写作文，家长不必太在乎孩子的作文质量，要在乎的是孩子的写出来的能力，输出能力比写作质量更重要。

从小学五六年级以上就要训练孩子构思的能力，也就是审题、立意的方法，用思维导图来组织思维框架的方法。这个方法可以参考我写的其他文章和问答内容，我的写作文专栏也有详细的说明。

怎么写作文，有哪些技巧？

古文，我权且把它统称为文言文。要想从事文言文创作，唯一的途径就是读。而要彻底读懂文言文，就得先搞懂文言文和现代汉语有哪些不同。

先从简化字说起。现代通行简化字，包括现代印刷的文言文亦多用简化字。文言文中二字或三字现在已成一字，但被简化的字原本是不通用的。如征与徵，余与餘，后与後等等。这就须要我们认真分别其意义，以免误解。

再说文言文的一词多义。文言文的一词多义较现代汉语更常见，阅读时，一定要辩别其分别表意时的用法。如言字，其意有说.言论.一句话.纯助词等多义。如辞字，其意有辞谢.推辞.躲避.言辞.文辞或同词等多义。如卒字，其意有兵士.终于.终了.忽然.死等多义。这类情况很多，不可胜举。

再就是文言文的通假字。阅读文言文，通假字的识别理解也很重要，否则容易误解。如说同悦，责同债，辟同避，内同纳，倍同背，指同旨，取同娶，距同拒等等。诸如此类与现代汉语反差很大，不可不知。

另外，文言文比之现代汉语还有很多特别的地方。包括现代汉语不再用的纯古词，单音词，差义词，独有的助词。还有文言文词语联缀的特殊形式，语种的排列顺序，词语的省略，语句间的配合特点，都与现代汉语差别甚大。

所以，我们要从事文言文创作，必须多读文言文，读懂文言文。读懂文言文，必须结合其注释.译文.工具书一起研习，反复对照，搞准其准确含义，不可望文生义。只有读懂了文言文，才能自己进行文言文创作。否则会整出四不象，甚至闹笑话。

古文观止通俗读本是最好的教材，有注释，有译文，还有写作方法介绍，一色的文言文经典，建议朋友们从这里开始。

怎么写作文，有哪些技巧？

想要写好作文一定要经过一个长期学习努力的过程，不是简单的掌握几个技巧方法就可以了、作文就写得好了。

想要提高孩子的写作能力，平时就一定要下苦功夫，坚持阅读，写作经过一个长时间的锻炼，慢慢领悟到写好一篇好的作文感觉，才会对写作有所突破。

下面我总结的一些写好作文的方法大家可以参考下：

一，光彩夺目的作文标题：标题是一篇好文章的眼睛，一个新颖别致、引人注目的标题，会让阅卷人对作文有一个好的第一印象，简洁明快的标题是作文成功的一半。

那么有什么好的方法可以给作文命一个好题目呢？

首先标题应该简洁鲜明、切中主题、夺人耳目，可以使用一些修辞、格言、俗语等富有诗意的语言拟定出令人满意的作文标题，对于不同文体也要分别考虑文体的自身特点选题，记叙文：题目要突出主要事件和点明人物内心感受，议论文：题目要有论断性，也可以直接表明论点为标题，只要观点明确，富有文采给人一种过目不忘的感觉，你的题目就成功了。

二，引人入胜的文章开头：文章开头一定要写的漂亮，这样才能更好的抓住阅卷人的心理，继续读下去，古人常把文章开头称作“风头”，可见一个好的文章开头是多么的重要。

那么要如何写好作文文章的开头呢？同样我们可以多多运用一些写作技法，写好第一句、写好第一段，然后反复的读几遍，自我感受一下，是否能让自己满意，只有先感动到了自己才能打动到别人，这样后面的写作才会顺畅，行云流水般的进行下去，好的开端就是成功的一半，恭喜你又进了一步。

三，精彩纷呈的作文中间：文章的中间是作文的核心部位，他是表现作者写作功力和阐明观点的主要区域，他的好坏直接影响到文章的整体效果，也是至关重要的。

我们也要学会一些简单的方法，可以把中间部分分成几个段落，一件事一段，要表达清楚主线，人物关系，在每个段落中也要有详有略，要学会突出主题重点，运用恰当的过度词句、段落进行衔接，承前启后、脉络分明，这样你的文章才会变得精彩，内容充实，给阅卷人很大的吸引力。

四，耐人寻味的收尾：有了好的开头，精彩的中段现在就缺一个好的结尾，一篇好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。文章开头重要，文章的结尾也同样重要，所以“风头”“豹尾”就是一篇优秀习作的标准，把握好结尾使之紧扣文章主题和中心内容，还要写得生动给读者留有一定遐想空间，这样一个耐人寻味的结尾就会犹如余音绕梁般久久让人回味。

最后就是需要注意一下书写上细节，保持工整流利的卷面，会给评卷者留下一个好的印象分，也是高分满分作文的一个考点，所以千万不要只注重文章的写作而忽视了卷面分的存在。

以上就是我对如何写好作文，和写作的技巧的一点心得和看法，希望对你和大家有所帮助。

怎么写作文，有哪些技巧？

现代人脱离了当时语言环境，和文化氛围，一般写不好古文。分享一篇拙作，本文写的不好，文章点睛之处，都是化用借鉴前人文章，这也是目前写古文的通病，同时重词藻修饰，而轻叙事。我觉得看一看归有光的文章，平铺直叙，而不失真情流露。

白马山记

夏末，恍湿潮袭城，时夏而未央，携友赴白马寺山，是以为记。三山环水之湾，芬芳翠抱，一览则华渚落日，渔舟晚唱而归。遥望逝水如斯，浩浩汤汤。不知何日可得一叶扁舟，放桨而翩然随波，思古往之今来，怀曲水之流觞。 入夜彤云崩摧，疾风顿起，独居室内，烦懑出而掩门扉。举步熙攘夜市，翻袖为云，惜却无处容身，信步而行，霓虹渐淡，月亦拨云而出，仰望之时，思入太白之诗，对影三人而行。 不觉至山脚之际，群山责予何故姗姗而来迟。无棨戟遥临之盛势，无横汾箫鼓之声威，默然拾阶而上，唯月影之相随，林间遍有怒放生命之香，而充耳虫鸟和鸣夏夜之章。若有谢公之屐，愿着以且歌且行，了余生于此际。 王摩诘诗云：行至水穷处，坐看云起时。群山之巅，豁然开朗，唯有亭台立于月下，恍若亘古随月相伴而来。入亭登台而望，雾霭淅淅随江而环城，若金秋晨起江岸之见闻。无怪乎古人云江南之好，在于春来江绿烟雨之际。 当此之时，予独登高，朔望江月怀往思今，几潸然而泪下。年少之时，未曾着识愁之滋味，于冬踏雪，春折枝，夏登高，秋举樽。呼朋唤友，跑马走狗，放浪形骸于蒙山之巅，踏舟弄潮于汶水之际。又或头悬梁，锥刺股，寒窗而苦读，不避寒暑；时有惘然而无眠之夜，望月而不知何所思，间或向往于灯红酒绿之所，喜醇酒华服名车朱颜。会兄弟诸友，渐少倾心之谈。 昭华易逝，入学时日，手植樟松，待得结业辞楼归乡，道边已亭亭如盖。年华如月下之江，逝者如斯，而今已无多人挤居斗室，惶恐于来日方长之苦，冬练三九夏练三伏之时日亦远矣，却何得常有夙夜忧叹，心怀往朝？或曰今日之日，近而立之年，虽木讷，亦渐识愁意。悲乎昨日之日不可追，明日之日不可知，此亘古之悲也。然则当此月下，拍遍栏杆，终识得后主词曰：“独自莫凭栏”之意，念去去，虽肝肠寸断，亦是云烟。若得晋魏风骨，吾当高歌而下，穷途之时，恸哭林间。而当此之时，吾却望有金樽在手，此月此亭，怀古念今。2015年7月20日于白马寺