怎样的老师才吸引学生呢？

我来回答这个问题。

我是一位从事教育工作的中学语文老师。既教过中学语文，后来还教过大学写作课。还担任过中学、大学学生的班主任。根据我多年学校生涯的体验和感受，我认为吸引学生的老师有如下几种类型：

一是教师的所教的专业水平特别高，而且自己平素又肯不断钻研自己所教的学科业务。这样一类教师最吸引学生。教师中有句俗话说：“要给学生一滴水，教师自己必须要有满满的一桶水”。意思是说教师传授所教的学科知识，除了教师必须符合各学龄阶段学生的学历水平。例如现阶段小学必须要有大专毕业学历，中学必须要本科毕业学历以上，大学必须要研究生、博士生等学历。同时，除了具备一定的学历水平，平素还要坚持不懈努力刻苦钻研自己的业务，在教学实践中不断创新。所教的每一节课都应该是样板课、精品课。这样的老师特别能够吸吸学生。例如我高中一位姓吴的同届同学。省教育学院本科毕业后，长期在一所农村初中从事数学教育。毕业后，一边从事初中数学教学实践，一边从初中教学实践中探讨、研究初中数学教法。他写的关于如何教好初中学生数学的论文，有几十篇在全国各级专业报刊发表。全国各地慕名而来的中学教师络译不绝。他教的每一堂数学课，都对学生具有很大的吸引力。他教出来的每一届初中毕业生数学成绩，都在全县名列前茅。他不仅评为特级教师，而且在“教师节”大会上，被国务院授于“全国教育先进工作者”。许多有一定能力（权贵）的家长，都想尽各种各样办法，把子女送到他教的班级，听他上数学课。但是年年都是一“座”难求。

二是教师本人学识渊博，知识面较广，讲课时不仅仅能够旁证博引，而且表达能力很强。课堂教学效果非常活跃，几乎全班学生一节课都在与老师互动，全班学生听课注意力高度集中，每次学生听完课感觉收获很大，知识水平逐渐不断提高。这一类老师同样受学生吸引和欢迎。例如众所周知的易中天老师，于丹老师，他们就是我们老师学习的榜样。听他们讲课，除了专业知识性很强之外，更重要的是他们的表达能力极强，讲解知识深入浅出，知识性、趣味性集于一体。听众深深被吸引。学校有些老师本人学术水平虽然是比较高，但表达能力和讲课传授知担方式不得当。他们仿佛是“茶壶里倒饺子，有货也倒不出来”。高水平的老师，能否传授更多更容易被学生吸收的知识给学生，表达能力和教学方法是关键。因此，凡是表达能力强的老师都非常受学生吸引。

三是关爱学生，视学生如子女或弟妹。平素与学生打成一片，老师能够把学生视作弟妹或者是子女一般关爱。这样一类的老师在课堂上最受学生欢迎，他（她）所教的功课学生都会非常尊敬老师。学生都会认真听讲，认真完成作业。我的一位农村中学同事马老师，她爱生如子的事迹曾经在报刊上表彰过。她班上曾经有几名贫困学生，因家庭种种困难交不上学费，几乎要退学。她偷偷的替他们交了，女生宿舍住宿的女生患急病了，她半夜三更背起学生往镇医院跑，帮学生脱离了生命危险。还有两位“双差生”，她几乎时时刻刻都在如同关爱子女一般，慈母般关爱他们，让他们人生观发生质的转变。连家长对子女都失望了，这位马老师却奇迹般转变了这两位“双差生”的品行。毕业时俩人都考入了县一中。这一类慈母般类型的老师，在学生中不仅威望高，而且还受学生和家长欢迎。因此对学生吸引力很大。

以上就是我认为这几类老师受学生欢迎，对学生具有吸引力。希望得到同行及各位读者指教。

请各位关注。

怎样的老师才吸引学生呢？

老师对学生有吸引力，就会良好的教学效果。

怎样做到吸引学生？主要做到以下几点：

1一手好字 字写得好，学生顿生羡慕之意，一下子被你吸引了。

2.幽默生动的语言 教师的语言是教师能力的重要方面，语言表现力强的幽默风趣的老师特别受学生欢迎。

3.授课能力 一个深奥的知识点被老师讲得浅显易懂，学生会深深地喜欢上你。

4.亲和力 对学生持平等态度，有亲和力，学生容易靠近你，喜欢你。

5.多鼓励少批评 鼓励会让学生有成就感。批评要婉转，考虑学生的自尊心，这样的批评会受到学生赞同。

6.要平等待人 若对学生不一视同仁，学生会从心底里对老师产生反感。

当然，还有得体的穿着，微笑的神态，虽是细节，而对学生来说，他们都是比较看重的。

要做老师，就要努力做吸引学生的好老师。

怎样的老师才吸引学生呢？

第一、上课干净利落，知识点抓得准确，讲解明了透彻。

第二、自身风格明显，吸引学生关注，讲课有自己风格。

第三、个人魅力凸显，或者幽默风趣，或者风度翩翩等。

第四、知识渊博，旁征博引，融会贯通，学生佩服。

第五、学生喜欢男老师帅气，女老师漂亮，加上课堂教学方法得当，亲切耐心，很受学生欢迎！

第六、学生喜欢能和他们交朋友的老师，打成一片，一起运动，例如网红校长带领全校师生跳狐步舞，深受学生欢迎！

第七、学生喜欢有担当的老师，遇到问题主动担当责任。

第八、教师要与时俱进，关心国家大事，博学多才，学生喜欢。

第九、学生喜欢理解体贴人的老师，善于沟通，不乱训人，发脾气！

第十、打铁需要自身硬，学生喜欢知识丰富，有才华的老师，谦虚好学，一丝不苟，不落俗套，不是老学究的形象！

以上观点个人看法，即是总结也是要求，现在的学生知识面广，作为老师不容易，要成为学生喜欢的老师需要不断学习和努力！

既要研究教法，又要研究学法，自身的知识储备更是需要深厚丰富。

世界变化有多快，学生的要求就有多少，老师的责任就有多大！

个人看法仅供参考！

怎样的老师才吸引学生呢？

最关键的几个因素：一，相貌。也就是精神面貌，包括精、气、神。这是首要条件，没有精气神的老师很快就会失去学生。

二，教学的熟练程度。也就是会教学，能抓住学生的教学，互动性极强的老师，最受学生欢迎。

三，课堂、课外能密切联系，互相支持，与学生打成一片的老师就能吸引学生。

四，幽默、风趣、民主的老师深受学生喜爱。

怎样的老师才吸引学生呢？

老师能吸引住学生是一种能力，也是一门学问。一个老师能吸引住学生，他的教育教学就可以达到事半功倍的效果。那么什么样的老师更受学生欢迎呢？从自己的观察和思考来看，起码以下类型的老师更能吸引住学生。

1.有丰富学识的老师。既能把本学科知识讲得清清楚楚，又能引经据典说出子午卯酉的老师肯定会让学生心生佩服，更能吸引住学生。我们的高中化学老师就是这样一位好老师，上他的课总感觉上不够，在学习知识的同时能够明白很多原理和道理。

2.有人格魅力的老师。我们高中的语文老师非常有人格魅力，总能让学生有种向他学习、向他看齐的冲动。当然，他也因此更能吸引住他的学生的注意力，让学生喜欢他的课。

3.有幽默感的老师。我们高中的生物老师是一位非常幽默的老师，他的课总是在我们不断的笑声中不知不觉地就过去了。他讲生物进化讲到200万年以前的事，描绘地就像发生在我们身边一样生动有趣，让我们忍俊不禁而又印象深刻。

4.有童心的老师。我们高中的英语老师是这样一位有童心的好老师。她教我们时刚从中师毕业，也就比我们大几岁的样子。虽然感觉她的学识不是很深厚，但她的童心还是深深地打动了我们，让我们喜欢上她的课。

5.能与学生打成一片的老师。我们高中的物理老师是这样一位好老师，他那时也是刚从师专毕业，比我们大不多少岁，他跟我们相处，就像朋友一样，他跟我们一块儿在操场打篮球，经常抢得不分你我。但我们在上他的课时照常尊重他，我们是从心里对他有种亲近感。

那时的老师还真是不错，虽然学历不如现在的老师高，但都是非常聪明的老师，非常敬业的老师，非常有个性的老师，非常让学生喜欢的老师。

怎样的老师才吸引学生呢？

我觉得亲和力强，有才华的老师最吸引学生。

至今深深地记得，我在聊大上函授本科的时候，当时，有两个男教授讲《古典文学》，他们俩提前分好了章节。

已经记不起他们两位的名字了，只是清楚地记得一位教授瘦高，另一位教授比他矮半头。

同样是教授古典文学，高教授照本宣科，听来索然无味。慢慢地，阶梯教室里的学生就变得稀疏了。几节课下来，他上课的阶梯教室里的学生，寥寥无几，空置的是大片大片的座椅。他的课讲也不是，不讲也不是。

而矮教授上课时，从不照本宣科，而是拓展到教材以外，把学生带进《窦娥冤》《西厢记》《牡丹亭》中的具体情节里。讲起来，激情澎湃，妙语连珠，甚至觉得坐着讲不尽兴，直接站起来，一讲一个多小时，真是声情并茂，活力四射，超级感染人、振奋人、吸引人。

讲到高潮处，学生会自觉自发地鼓起掌来，甚是热烈，经久不息，甚至要教授打手势才能停下来。

矮教授的口碑，经过了学生的口耳相传，再上课，座无虚席，甚至，过道里，后门处，群生林立，毫无空隙。教授讲授完毕，不忘给学生致意，没有丝毫自居和理所当然。

人品、才华、亲和力，都是老师吸引学生的法宝，是自己的人格魅力所在。