如何提升写作能力？语言能力较弱如何改善？

有一定的思维和文字基础，提升写作能力应该是没问题，语言能力较弱完全可以变强。

那么，如何提升写作能力？使语言能力变强呢？笔者认为：

鲁迅曾说，写好文章，一是多看，二是多练。这里说的“多看”就是观察。如何观察？

观察，就是要留心察看自己身边的人和事，从中筛取你自己写文章时所需要的材料。要对每件事过过筛。材料无论大小，要看它是否有意义？对一些看似事情不大，但很有意义的，要主动考察其意义的起因、过程和结局。要学会寻根究底，弄清这些事情变化的前因后果。要做好这件事，就要走向社会，接触更多的人，留心观察这些人的一言一行，一举一动，同时，从中思索一些问题，随时把这些问题存蓄在自己的脑海中。

在观察与思考这个进程中要做到“三勤”：眼勤，脑勤和手勤。

1、眼勤。在观察人与事物时，要用眼紧盯着看清楚，每个细节不能漏过，放过。不能东张西望，左顾右盼，要做到眼勤，目不斜视地盯住面对的人和事物。

2、脑勤。在观察人与事物过程中，始终要随时保持清醒的头脑思维，勤思勤想，筛选所需。不要懒惰，要做到脑勤，灵活使用好自己的大脑。

3、手勤。在观察人与事物过程中，把所见所闻，所思所想的问题，要随时记录下来，要做到手勤，运用好自己的“烂笔头”。

写好文章，立意很关键。一篇文章需要立意，就是竖立一个什么样的主题？要写什么？

只有确立了文章主题，把主题意义立起来，那么，文章才赋予了它的灵魂。因此，立意即确立文章的主题是很关键的，这是写好文章首要环节。只要把握好写文章立意的“巧、准、新、深”，那么，就能写出好文章。

1、“巧”。就是立意要巧妙。要从大处着眼，小处落笔，角度小却能以小见大，平常中见奇妙。

2、“准”。就是立意要准确。就是要求文章所描述的人和事物，所释放的感情和思想观点要准确无误。要符合主客观事物的本质和规律，能给人以积极向上的启发。

3、“新”。就是立意要新颖。就是要求文章立意，要脱离习惯思维模式和原有的立意定律，以独特的视角去审视主题。避开别人经常使用的，而去写别人未写过的立意。

4、“深”。 就是立意要深刻。立意深刻指的是，自己所确立的主题，不是人人共知的肤浅的意义，而是穿过现象看到本质，能开掘出蕴藏更深刻的寓意。

语言积累与使用是写好文章的基础和基本功。在这方面要坚持语言积累和灵活使用，那么，怎样做好这方面的准备呢？

1、建立语言词汇“库”。可以在电脑或笔记本中建立语言储存“库”。

2、积累原始材料和素材方面的人与事。这些也可以分类放进电脑和笔记本中。

3、加强语言使用的准确性和灵动性。语言使用可以在实际写作的运用中得到解决。

如何提升写作能力？语言能力较弱如何改善？

答：博览群书，认真笔记。

1、分文别类，集思广益。

2、勤学苦练，孜孜不倦。

3、活学活用，学用结合。

4、持之以恒，刻苦专研。

5、自觉自律，百战百胜！

如何提升写作能力？语言能力较弱如何改善？

写作其实不是一个单独的科目，各行各业都要用到。

至于怎么提升写作能力，意见比较统一，那就是多读别人的作品，多进行练习。这事说起来简单，但做起来不是一朝一夕能完成的。

我们肯定都还记得，上小学初中的时候，老师会给我们分析课文，让我们分段、归纳段落大意、总结中心思想。其实这是一个分析一篇文章的逻辑关系的过程。我们在学习别人的文章的时候，也要这么分析逻辑关系。逻辑永远是文章的灵魂，而不管是长篇大论还是一首绝句。

所以写作之前要写提纲。提纲事实上就是理清了文章的逻辑关系。

把别人的文章分析得多了，自然对自己就有所启发，写作能力就逐渐提升了。

至于怎么能练好语言，给你讲一个故事。我们乌鲁木齐曾经有一个女青年，喜欢文学，喜欢写小说。那时候在网上论坛发表文章。我仔细看过她的文章，想象丰富，逻辑性强，情感细腻，但是语言实在太苍白，词汇非常贫乏。于是我告诉她了一个速成的办法：学写诗。

因为不管是古代诗歌还是现代诗歌，语言都非常优美，非常生动，非常形象，当然也非常凝炼。要学写诗，必然要去读别人的诗，不知不觉就会学习人家语言的用法，就会积累非常多的词汇。重要的事情再说一遍，必须要积累非常多的词汇。

过了不到一年吧，这位女青年写作风格突变，不但语言变得生动丰富了，还同时成为了诗人，还得到过奖励。对了，她现在也在头条发文章。

如何提升写作能力？语言能力较弱如何改善？

写作能力其实是一个综合能力，并不是一朝一夕就能提升的，有一个循序渐进的过程，有时候你看到别人写的东西似乎很简单很容易的样子，但轮到你自己的时候都不知道如何下笔，提起笔半天写不出来一个字！要提升写作能力可以从下面几个方面来提高。

一，兴趣。俗话说兴趣是最好的老师，你只有培养自己对写作浓厚的兴趣，才有可能写出好文章。因为只有对一件事有了兴趣你才会主动去做它，才会专注去做，才会投入全部情感去做！而这些是做好一件事的前提。试想一下，如果一个对写作毫无兴趣的人，每次都是应付似的随随便便写几个字便觉得不耐烦了。怎么可能写出好作品？这样是无法提高写作能力的！

二，多读书。俗话说肚里有粮心不慌，广泛的阅读，增加阅读量，就会增加自己的知识储备！而且多读多看，多背多记，增加自己的知识量的同时，积累足够多的写作素材。你还会慢慢产生提笔写的冲动！

三，学习提高各类写作技巧。写作并不是简单的汉字罗列，也是有很多技巧，同样的话不同的表达方法展示出来的意思会完全不同，甚至是截然相反。在广泛阅读的同时，要善于总结这些文章的写作技巧和方法，然后加以实践运用，当然也可以买一些专门讲提高写作技巧的书籍来看看。

四，多写多练，看别人写的再多再好，自己不动手，终究是没有用，要提升写作能力只有从多写开始，有一个最简单有效的方法是写日记。养成写日记的好习惯，会很快提高写作水平。看到什么，听到什么，自己想到了什么。统统都用日记写下来，既能提高自己的书面表达能力，也为自己的创作积累了丰富的材料！

五，多出门。多到野外走走，多接触大自然。经常参加社会实践活动，可以增长自己的见识，开阔自己的视野。生活中的点点滴滴都是写作创作的灵感。正所谓艺术来源于生活又高于生活。闭门造车是造不出优秀作品的！

六，请专家或旁观者评读自己的作品。一篇文章写完后，自认为很好的其实不一定好！先请别人看看，看别人读完后如何评价。虚心学习和听取他们的见解，吸取他们中肯的意见，再来丰富完善自己的作品。然后再去发表！

至于语言能力其实和上述写作能力是一脉相承的，只是语言能力它分为书面语言和口头语言！这两方面的提高方法不大一样但又互为因果。做好上面的方方面面，写作能力自然而然会提高，写作能力强大的，书面语言能力顺理成章也就不会弱了。而口头语言通俗的说法是口才，要想有一个好口才。只有一个方法：开口多说！

如何提升写作能力？语言能力较弱如何改善？

• 任何一种能力或者技能的提升改善无外乎就是学习和实践。写作能力和语言表达同样如此。普适化的回答无非是多读多写多听多说，对谁都适用。
• 写作的目的不同，方法也不一样。如果是为了写好一封情书或是年度总结和成为一个专业写手或作家自然是方式不一样；语言表达也如此，正常人应该说话有礼貌，条理清晰，别人能听懂你说的就行；如果是教师或者演说家就又当别论。
• 我的回答仅是针对于希望提升文学写作能力而言。

• “问渠那得清如许，为有源头活水来”，“功夫在诗外”，这是前人留给我们的宝贵经验。书斋里培养不出真正的文学家。古今中外的大作家莫不如此。曹雪芹的《红楼梦》皇皇巨著，是因为他有大家族的生活经验；文豪鲁迅也决没有根据写作教科书去练笔的功夫；高尔基的《童年》《我的大学》，揭示了写作的真谛；柳青的《创业史》是他在农村沉淀数十年的心血……所以，向生活学习，向群众学习，有丰富的生活阅历和经历是一切写作的源头之水。即使是今日头条上的各类优质文章，也绝不是胡编乱造、堆积华丽词藻而成。

• 对此，众多的大作家都有名言。鲁迅先生说：“我的文章都是改出来的”，列夫托尔斯泰说：“不要急于写作，不要讨厌修改，而要把同一篇东西改写十遍，二十遍”；文学史上关于修改的佳话有很多，无疑都说明，修改对于提升写作能力的重要性。好文章都是改出来的。
• 就我个人来说，每写一篇文章，不论是一二千字的短文，还是万字的小说，能发表在报刊杂志上的每一篇都是反复修改出来的。哪怕是一气呵成写就的，一定放在一边冷处理几天，再回过头来修改数次。写作的能力就是这样一步一步提升的。

• 我把深入生活放在第一段来说，绝不是轻视读书。如果最基本的写作能力都没有，那么就是沉浸在生活中一辈子也写不出好文章出来。
• 开卷有益的话说的是不错，但当今社会，信息量爆炸，任凭谁也读不了天下好书。有限的经历，只能用在刀刃上。啃名著，反复揣摩，不在没有借鉴价值的普通书籍上浪费精力。

• 关于练笔的重要性，相信每一个回答都说的很精彩，本人不再重复。《蹉跎岁月》的作者叶辛，作品发表前练习写作的旧稿纸堆了有一人高。每一个成名的作家，成名前都有默默无名的辛勤付出的经历。
• 改善语言表达能力，无非也是多说多练，多读书，多倾听，满腹诗书气自华，肚里有货，敢于开口，语言能力自然提升改善。
• 本人水平有限，回答问题也是抛砖引玉，期盼有学习交流的机会。如有赐教，请关注。

如何提升写作能力？语言能力较弱如何改善？

对于如何提高写作水平，有以下几点方法：

一、积累素材，做到有话可说

掌握正确积累的方式，所谓积累，是一个转化、消化的过程，它没有固定的模式，可以在文章中，报刊中，甚至大街小巷里，每一个生活中的场景、每一处角落，随时随地进行视觉、听觉、嗅觉、触感的积累，积累也并不局限于所谓的优美句子，文章的结构、新颖的措辞、独特的用法，凡是有可取之处的素材，都可积累下来，做到理解记忆，融会贯通，这才是自己的，随时随地可以迸发出来思路。

如果喜欢背书，就要在了解其内涵意义之后再做背诵，而不要机械式的死记硬背。典型的死记硬背，连意思都没读懂，一个劲地摘抄背诵，到头来自己写作文时脑海依旧一片空白，无从下手。

所谓名人名言只是属于锦上添花的范畴，对于写作功底较差的孩子们并不适用的。衡量自身情况，找到适合自己的积累方式。

就好比口才，你得先学会说话，再去接触怎么说好听，怎么说恰当，怎么说完整。

二、凝练措辞，去糙存精

很多孩子因表达能力较差，不敢在文章当中叙事，觉得像是记流水账，这是观念的错误。没有人一出生就会吟诗作对，字字珠玑，就连文人墨客、文坛巨匠都会千锤百炼，反复推敲。

修改是写作中必须经历的过程。

相信很多老师都会布置日记、周记一类的作业，这就是锤炼措辞的机会，在这样的作业中去锻炼出措辞能力，不断修正，才能在写作中完整而准确的做出表达。如果说积累一砖一瓦，那么措辞便是有机的整理这些砖瓦，从而构筑一篇精美的文章。

简而言之，就是要大胆下笔，多写一点东西，然后以读者的眼光去反复研读，找出不妥之处，加以修正。当然很多孩子一开始并不具备独立修改的能力，所以说写日记是有效锻炼措辞的机会。通过日记的方式，大胆去写，请老师批改，或者直接请教，询问，慢慢摸索着自我修改，努力做到去糙存精。

当然大胆下笔并不是所谓的记流水账，写得不好和不认真写是两码事。打个简单的比方：描写一个人、一件物品，就是对形容词、修辞手法的锻炼，一开始可能只会想到性别、外观印象，更深入便是性格、形象、声音，接着便是情绪，特点等等，以此类推，层出不穷。以这样的方式锻炼措辞，长此以往，会逐渐形成语感，而这种语感的形成，能够最为有效地提升写作水平，而在有准确语感的助力下写出的文章，不但高效，而且不论是语言的凝练度还是文章的可取性，都会得到显著提升，措辞自然不在话下。

三、情感，为文章注入灵魂

文章没有灵魂，终究难以取得高分。而你要是善于观察爸爸手上的老茧，妈妈眼角的皱纹，爷爷渐入迟暮的身影，奶奶的老花眼镜……将这些融入到文章当中，文章便有了灵魂。能够发人深省，引人深思。这样的文章才能真正得到质的升华，而这种升华，任何修辞都弥补不了。哪怕你的措辞朴实无华，哪怕你的想象平淡无奇，但这就是最真实、最为平凡的愿望，也最真挚、最美好，最能深入人心。有了情感的迸发，文章便有了深度，有了主旨。

四、列好提纲，创作优秀作文

很多孩子容易犯这样一个错误，觉得时间不够就不列提纲，一开始就动笔写，殊不知这样写作不但不能提高效率，反而容易进入死角，难以下笔，写到最后往往烂尾，甚至偏题。越是考试越要有条不紊。其实，列提纲不但不会耽搁时间，反而能有效得提高效率，提炼中心思想，在短时间里写出高质量的作文。

如果语言能力较弱的话，需要多鼓励孩子，大胆的讲出来，为孩子创造机会与舞台，让他勇敢的讲出来，与写作一样，初期不要担心犯错，要勇于犯错，及时修改，然后慢慢积累辞藻，慢慢积累信心。