“你是老师吧？”总有被人认出来是老师的情形。你觉得原由在哪？

最容易被判断职业的应该非教师莫属，其次应该是官员。

为何教师那么容易被认出呢？应该是多年的职业生涯无形中给自己烙下了痕迹。

学驾照的时候，教练有一次跟我说：最怕学员是教师，女教师更可怕，最最可怕的就是三十岁以上的女教师。（我全占上！ヾ(≧O≦)〃嗷~）因为其他学员教练要求怎么做，他们就直接执行；而如果学员是教师，他们非得问你为什么！

后来发现自己确实如此，即使憋住不问，内心还是会一直在思考：为什么要这样操作呢？😂

这也许和我们每天要求孩子做事必须知道为什么有关。

我们老师还容易认死理、较真，不喜欢和稀泥，参加旅行团，喜欢和导游争辩，导游也挺害怕带到教师团吧？

他们反感老师，未必是我们的错，只是他们想争辩过老师并不容易罢了😃

虽说现在的老师和社会接触越来越多，清高的气质越来越少，但是相对社会人，我们老师还是会相对思想纯粹一些，行为自律一些，说话做事更注重修养，死要面子的感觉还是依然存在，书生气息也是抹不去的痕迹。

套用社会上的语言，就是教师身上有股穷酸劲😔ƪ(‾ε‾“)ʃ

“你是老师吧？”总有被人认出来是老师的情形。你觉得原由在哪？

那天，我跟爱人去买衣服，只寥寥数语后，服务员就问我：“你是老师吧？”我很纳闷，我脸上也没刻上老师这俩字啊？胸口也没佩戴工作铭牌啊？她是怎么判断出来的呢？

1.爱讲理。老师当久了，凡事喜欢掰开了揉碎了讲，喜欢铺垫、引入，直到水到渠成。因为惯常要跟学生这么来解理，要么层层分解，要么由小见大，要么由点及面，反正绵绵密密，不讲清楚不罢休。不像其他人，单刀直入，直击核心。咱们当老师的喜欢迂回曲折，弯弯绕多。

2.爱较真。教师是个讲知识、传播真理的行当，讲究一是一，二是二。时间长了，老师们就养成了凡事爱较真的习惯。这种品质用在教学科研上是很好的，但用在生活上，就少了份难得糊涂的圆润，说得好听点叫真诚，说得难听点叫死脑筋，情商低。

3.爱挑刺。老师眼里揉不得沙子，教育学生一边是赏识，另一边也要不断发现学生的不足，所以练就了一双爱挑剔的锐眼。啥毛病打教师眼前这么一过，就容易纤毫毕现。会说话的兜着圈子表达，不会说话的就易得罪人。

4.爱上课。虽说在学校里可能产生了职业倦怠，到了社会上反而不自觉地拿出了老师的作派。在哪儿都免不了好为人师的特点，不知不觉就摆出来一副指教别人的架式，自己倒未察觉，旁人一看就明白了。

5.唠叨。由于教育有反复性，教师教书育人都需要不断重复一些话语，长此以往，就暗暗地形成了讲话重复唠叨的毛病。认为重要的事情，不说上好几遍心里就不得劲。我在家里一旦这么说话，我爱人就喊我老师。

6.抠门。教师精神上清高，口袋里羞涩，遇上购物、请客之类花钱的事，总免不了缩手缩脚。付账之前总要问长问短，斤斤计较的样子透着那么抠门，浑没有一掷千金的洒脱。

您还有什么补充、纠正的？欢迎留言。

“你是老师吧？”总有被人认出来是老师的情形。你觉得原由在哪？

教师的特点很明显，明眼人一下子就认出来了，一点都不奇怪。

第一点，教师外表文雅，谈吐文明，说话不带脏字。

第二点，教师遵守规则，对不守规则的行为深恶痛绝，在维护自己的利益时，也会按规则行事，这往往让自己吃亏。教师爱较真，尊重自己的承诺，也相信别人的承诺。比如，教师旅行团，往往在组团时就在合同上注明相关事项，可是成行后，导游不按规定办事，教师们就会据理力争，这是很多导游不愿带教师团的原因。

第三点，教师的职业病泛滥，不看场合，只要发现错误必然指出来，这导致很多人很没有面子。

第四点，教师长期生活在象牙塔中，和社会有些脱节，不大了解当今社会的一些阴暗面，不愿意和社会上一些丑恶现象同流合污。

以上四点都是其他职业没有的，只要你表现出其中某一点，就能确定是教师无疑。

“你是老师吧？”总有被人认出来是老师的情形。你觉得原由在哪？

我一同事，绝对的美女，肤如凝脂，明媚善睐，长发披肩，就是个头有点单薄，只有一米五多点，管理班级是绝对的好手。找了一个一米九多的对象，小伙子长得很帅，被她训得滴流乱转。

有一天，一家人在看电视，她婆婆有意想让他们早点要孩子，一直说：男孩好，虎头虎脑真可爱呀！我同事看了看她婆婆，竟然像苏明玉似的冷若冰霜地说：你们家是有皇位需要继承呀，还是有矿需要传承呀！吓得她婆婆再也不敢吱一声了。

我一个表姐结婚，我去送她，姐夫一家人非常隆重地接待了我们，长辈晚辈做了一大桌，我一落座，就有人说：你是老师吧？我说：是的，你怎么知道的。对方说：听你说话，就像上课一样。我把酒言欢，过后看了看录像，我在酒桌上指手画脚，说天说地，就像一个搞传销的，我表姐说，真不愧是老师呀！

我学车，教练说，我们最不愿意教的教的有两种人，一个是教师，一个是医生。学起来特别慢，死脑筋，怎么也理解不了，还喜欢问来问去的，打破砂锅问到底！太特么的烦人~

我非常用心地去学，终于赢得了他的欢心，他说，你是我见过的最灵活的一个老师，是一个在学车上最不像老师的老师。当他的驾校经理来视察的时候，他郑重地推荐给了校长：这位虽然是老师，但是最不像老师的老师！他认为那句话是我最高的褒奖！

之所以很容易让人认出来，原因如下：

1.表达语气有点“咄咄逼人”。职业特点吧，长期上课，居高临下，天长日久，教师说话的语气比较强势，并且喜欢说理。喋喋不休。因为每个人都是从学生时代而来，老师的这种语气很多人都很熟悉，学生时代的记忆又扶苏了。所以，很容易被人识别出来。

2.比较认死理，非得把别人说服不可。在日常的教学中，养成了很严谨的习惯，很多别人容易忽略的细节，教师往往能够发现。习惯于将自己的观点强加于别人，并且总是试图将别人彻底说服！

3.些许的“文人”气质。可以这样说，教师的工作环境所限，很少和外界打交道，接触最多的就是一些乳臭未干的孩子，他们单纯、天真。时间长了，老师也有点和这个社会不大合拍，少了很多油腔滑调，左右逢源的社会气，多了的是一些“迂腐”的文人气息。尽管不是很浓重，但脸上的眼睛，保守的衣着，不苟言笑。说话时的语气，这一些都显示，你就是一个老师！

4.每个人都是从学生时代而来，和老师至少打了十几年的交道，对老师的形象已经烂熟于心，刻到骨子里了！就好像与一种人相处日久，你隔着很远就能闻出他的味道！

“你是老师吧？”总有被人认出来是老师的情形。你觉得原由在哪？

我是老师，从教36年。真的常常被人这样问:你是老师吧？大家都觉得我言谈举止透着教师味。我出身教师世家，爷爷是清朝的探花，曾是私塾先生，后来任了我们老家县教育局局长；我妈妈在教育战线打拼四十多年，从军校教员到教务主任再到校长，她干了一溜够。到了我们这一辈，哥哥弟弟及我都是教师。我打小的心愿就是长大当老师，在农村接受再教育时，48名知青中，我第一个被抽调当了老师，好喜悦哟，终于实现了心愿！因为喜欢所以就努力就钻研，把自己所担任的语文课上得活灵活现上得生动有趣。我还爱生如子，偏袒穷孩子关爱差孩子。教小学时，我给孩子梳头洗屎裤子；教中学时，学生早恋的苦恼，学生与家长的隔阂，他们都愿向我倾诉……家庭氛围的熏陶，教师职业的长期濡染，使我自觉不自觉地成了别人眼中“一看，你就是老师”的样子。我尊崇敬畏教师这个职业，因为她是“太阳底下最光辉的职业”！我喜欢我现在的这个样子，因为她是我几十年职业的沉淀与造就所得！

“你是老师吧？”总有被人认出来是老师的情形。你觉得原由在哪？

真有点神奇。我和妹妹长得非常像，不管是五官还是个子，像双胞胎一样。而且我们的穿着也差不多，但是去逛服装店，比试了一会儿衣服，人家就会说我是老师。没有一个人说我妹是老师。

我常常感到奇怪，是我脸上刻着“教师”二字，还是我长着一张教师脸？后来我问我老公，他开始没有回答。我大声问他：“这个问题很难，还是你没有听清楚？”他才勉强告诉我虽然我和我妹长得像，穿得也差不多，但是人家听我的破嗓子，就知道我是教师。

说完这话，他还白了我一眼，说我刚才问他的问题，说话的语气，就像是在课堂上问学生。然后又说大家都读过书，知道老师是什么德性。别把人家当傻子看待了。

我立马不答应了：“老师是什么德性，你好好给我讲清楚。”他看我咄咄逼人的样子，嬉皮笑脸地说：“就是这样啊，什么都要别人讲清楚。有些事情哪讲得清楚嘛。”

通过自己的亲身经历和老公告诉我的话，我明白之所以人家一眼就认出来我是教师，是因为以下几点：

一、声音。老师因为每天用嗓，再注意保养，嗓音也比别人粗一点，沙哑一点。和别人交谈时，这粗哑嗓子就泄露了老师的身份。

二、音量。老师每天要给几十个学生上课，为了让每个学生都能听清楚讲授的内容，不自觉的就提高了说话的音量。我妹经常就说我说话就像在跟别人吵架一样。

三、喜欢刨根问底问为什么。老师课堂上经常提出问题让学生回答，学生回答了，老师还要问为什么这样想，这样做。大多数老师要学生说出理由，才认为学生真正掌握了这部分知识。

四、书卷气。既然是老师，再怎么也读了十多年书，受过高等教育。有人说受过高等教育的多了，可毕业后只有老师仍然天天拿着书。或者钻研教材，或者提高自己的素质和业务能力。

五、买东西喜欢比较并且讲价。虽然现在教师待遇提高了不少，但是就像给学生打分数，下面喜欢划两条线一样，教师买东西给人感觉不爽快。总是比较了又比较，看了又看。

最后看好了，还要给人家反复讲价。人家已经说最低价了，还总是挑人家东西的毛病。总会惹得人家不耐烦，边嘟囔边往袋里装：“真不愧是教师，这么会讲。真的不喜欢和教师打交道。快拿去嘛！”

作为教师的我写到这里，真有些汗颜。教师咋会成了别人不喜欢与之打交道的角色？最主要的是腰包太瘪，不敢爽快表示，只要喜欢，钱多钱少不在乎。

各位认为我说得有道理吗？赞同的点个赞再点个关注。[耶]