选择做教师，还是区教育局公务员？

正值五一假期，稍有点空闲，我想将自身的经历分享给您，尝试回答一下您的问题。

我是79年生，02年大学毕业，在一所城郊结合部的公办普通高中担任高中生物老师，教学能力尚可但不是十分突出。曾经考过三年的公务员，一直没考上。不情不愿的继续教书。05年起担任学校的政教主任，学校的生源质量不太好，所以，政教处主任的确很辛苦。也正是如此，吃了很多苦，也积累了很多管理经验。2006年，学校随区划调整，划归市直属（地级市）。

2013年，工作11年后，我被安排到市教育局挂职，期间也曾被抽调到省厅乃至部里短暂工作。在机关，文字水平得到了极大的锻炼，视野也更加开阔。但我始终清楚，自己只是个事业编的老师，教书才是本行。所以，我从未放弃专业，坚持做高三的模拟试卷。在机关，我也清楚的知道了公务员的工作状态：大量重复的文字工作；中规中矩、异常谨慎的工作状态；没有寒暑假的连轴转；一眼就能看到30年后的自己（因为30年的自己就牢骚满腹的坐在你的对面）……

2016，挂职3年后（比原定时间推迟了一年），我被安排到了市中心一所很好的学校任总支委员、校长助理，分管学校纪检、德育、教科研、国际研学、体育、教育装备等工作。我还是没有离开教学一线，一直教书，当然，书教的还是不差，也说不上出色。

2018年5月，我被组织上安排到另一所市直属普通高中担任校长，应该是市属高中最年轻的校长，学校在城郊结合部，生源数量和质量均相对较差，压力很大，至此，我方才离开教学一线。但是，在学校工作，面对学生和老师，我觉得再怎么都比较舒心。我想，这辈子我是不会也不可能离开学校去机关工作了。

说了这么多，没有其他意思。只想告诉你，如果你性格沉稳，坦然笃定，想生活的简单一点，建议你留在学校。如果你想从政，有更大的平台，可以去教育局。区教育局（我不知道是不是直辖市的区）一般公务员不多，十年内应该可以成长为副局长的，但是你要付出很多，改变很多，承受很多。

最后补充一点，待遇方面，高级教师工资相当于副处了。当然除了车补、政府考核奖之类的。现在教师待遇虽然不高，但比以前都有了很大提高。

一句话，做老师还是做公务员，完全取决于你的生活态度。若是我的家人，我会建议他做老师，或者再继续考公务员，考更大的平台。手机打字，恐有很多错别字和标点错误，望谅解。

选择做教师，还是区教育局公务员？

很明显一个是教师职工，一个是教育局领导！这问题问的，别贪恋那点假期！

选择做教师，还是区教育局公务员？

现代的大学生毕业后，面对职业的选择做老师好还是教育公务员好呢？老师和公务员这个职业一直都受到人们的追捧，被人们称之为“铁饭碗”，不仅薪资待遇好而且受到社会的广泛认可，但是，很多学生在毕业后遇到这两个选择时却犯难了，不知道该如何选择，到底是老师好还是教育公务员好呢？

目前来看，很多人对教师和公务员这两个职业抱有羡慕之情。特别是老一辈人，都认为这两个职业旱涝保收不说，还有一定的社会地位。很多家长会鼓励自己的子女去报考这两种职业。因为一旦考入两种职业的其中之一，就意味着下半辈子不用为工作发愁，不会面临随时被辞退、随时可能失业等危机。但随着事业单位的改革，2020年高校教师与公立医院医生这两部分人全部取消事业编制，采用聘用制，那么教师和公务员哪个好呢？我们该如何选择，我们来一下两者之间有什么不同呢？

首先 ，公务员是行政编制，是所有编制中地位最高，收入最好，工作清闲，而退休后待遇又最好的一种职业！教师是事业编制，尽管工资待遇属于国家财政全额拔款，享有干部身份，但却是一个并不太受人尊重的职业，工资和退休后的待遇没法与公务员相比较！ 在从社会地位来说，教师和公务员没法比。只要是行政单位人员，来教育上办点事，那都是领导。教育上的人到行政上办点事，不正眼瞧你。所以多数行政人员都大方，放得开。行政人员能干很多事；想找老师办点事不难。老师没有权力，即使帮学生转学这样的事，一般老师都办不了，除非是教育领导。行政人员一句话，一个电话就能办了。

其次， 在从薪资待遇来看，作为公务员和教师而言，二者的薪资待遇是比较悬殊的，公务员的薪资待遇要比普通中小学教师的工资多得多。虽然国家也一直在倡导要提高教师的薪资待遇，保证我国整体的教育教学质量，并且要求中小学教师的薪资待遇不得低于当地公务员的水平。虽然在部分地区已经得到了有效的落实，但是整体而言，公务员的薪资待遇还是要比普通中小学教师高不少，普通教师在薪资方面的没有任何优势。虽然 ，义务段教师工资水平只是比其它事业单位人员高上10%左右，每月也就是比其它事业单位人员多200至300不等，实际上扣下来可能还不到300。

最后，作为公务员来说，近几年公务员薪酬改革力度大，有车补、通讯补贴、年终目标考核将近，教师与公务员的实际收入水平差距也越来越大，很多教师要转行当公务员的例子很多。是的，社会上有些人老喊教师工资高，但是与公务员相比较的话，老师们没有任何福利奖金，什么节也不过，平时一分钱的福利待遇都没有，这确实是最真实的情况！那些戴有色眼镜看待老师的网友，真心希望你们，能走进校园，亲自体验一位老师一天的教学生活，等到你真正参与其中了，领略到其中的甘苦，你再来评价老师们工资高不高吧！目前来看，国家高度重视教育，重视教师待遇，把提高教师工资待遇当成大事来做，一再出台文件，要求实现教师工资待遇不低于当地公务员。提升教师的薪资和社会地位，鼓励越来越多优秀的人来从事教育，我们一直期待有一天的实现。

关于公务员和教师的这两个职业的差距其实是非常明显的，薪资待遇关乎二者的收入以及未来的发展，出行补贴关乎二者在工作出行方面的切实利益，而行政权力制约着二者扮演的角色，因此是不同的。如果当工资不再成为影响职业幸福感的因素时，自我成长和自我价值的实现，就成了影响职业幸福的最重要因素，从这一点来说，没有哪个工作更好的问题，只有哪个工作更适合的问题？无论选择什么，适合的就是最好的！

选择做教师，还是区教育局公务员？

我有十八年在学校当教师(或领导）的经历，到目前为止，也有十五、六年在机关部门工作的履历（但是我始终是走技术职称），只能跟您说，做教师还是当公务员各有利弊，具体选择什么还得看您的追求是什么。提供几点个人意见，仅供参考：

1、工作性质不同。教师在学校工作，抛开业务繁忙不说，活动多、事务多，会比较辛苦；教育局部门之间相对比较独立，在局机关当公务员会相对轻松，工作弹性比较大。

2、工作对象不同。教师工作对象主要是学生(当然，还有领导、同事以及家长，这里不做赘述），成就感主要来自于与学生互动过程中取得的成绩，各年龄段的孩子生理和心理发育情况各异，能否受学生欢迎是能否有工作热情的直接原因，里面的学问太多了；公务员工作对象是上级教育主管部门（但是也会有与其他部门打交道的时候）和下级学校为主，与机关内部平行部门配合协作等，基本是与成人接触很多，搞好与各方面的关系有利于顺利开展工作，这是一门比较深的学问。

3、福利待遇不同。教师带薪休假，有与学生差不多时间的寒暑假，一般临放假时和开学前会有几天（一周左右）处理期末或开学准备工作的事情，虽然假期里也要参加继续教育学习（现在多数是在网络上学习），但是有相对大段时间，比较适合带孩子做较长时间的旅行等活动安排；严格意义上来说，教育局公务员是没有寒暑假待遇的，不过学校放假时间局里事务不会很多，每年会有最多15天年假（不含公休日）。国家规定教师工资不得低于当地公务员工资平均水平，但是各地教师与公务员工资待遇的差别与地方政策有关，是有差别存在的。

4、管理体制不同。教师要全员参与技术职称评定，初、中级晋级相对容易，高级职称受名额、评定条件等方面的限制会难度较大；公务员如果不是想走管理岗进入领导阶层，基本上是靠年头按部就班地按照符合晋级条件要求逐级进档。

5、职业获益不同。当教师可以兼顾孩子的教育理念、方式、方法等方面；做公务员个人发展空间、前途、机会相对大一些。

以上几点是关于教师与公务员的主要区别，希望能对您的抉择有借鉴意义。

祝您好运！

选择做教师，还是区教育局公务员？

谢谢邀请，很高兴回答你的问题。

选择做教师还是选择当公务员，要考虑3个方面的因素。

一是你的兴趣爱好。如果你不喜欢做某些事情，你却从事了某个行业而经常不得不做这些事情，你会感到很累很苦的。

二是你的能力水平。道理跟上面第一点一样，无需赘述。

三是你的年龄大小。如果你年龄还小二十多岁，或者你是刚毕业的大学生，随便选什么职业都无所谓，只要你有兴趣有能力把他干好就行。如果你年龄较大，你就要慎重。

我前不久回答了一个31岁是继续当教师还是考公务员的问题，那些都是我的亲身经历，希望能帮你参考：http://toutiao.com/group/6820018341109825803/?iid=0&app=news_article

总的来说，别人的经验和观点只能供你参考，最终该如何选择，取决于你自己，而且做决定的时候，一定要考虑到你的兴趣、能力和年龄等因素。

选择做教师，还是区教育局公务员？

这个话题如果放在二十年前，我肯定选择公务员，如果放在现在我就选做教师。

年轻时阅历少，对一些事务的认识比较浅薄，就看个事务表面。觉得区教育局公务员是管理学校和老师的，是领导阶层，所以选择做区教育局公务员多“牛”呀。

随着年龄增长和阅历的提高，对在职业的选择上又有了重新的认识。首先选择职业要选择专业性比较强的，一旦掌握了这门技能，以后的生活就没问题了，因为这个社会靠技能吃饭是比较踏实的。而公务员在我看来，技术含量少，更多的是主观的东西，不稳定。

也许是年龄的原因，越来越觉得教师行业的魅力。我身边有一些很优秀的教师，他们每天都在耕耘，努力。给我感触最深的是一位数学老师。有一天，一个朋友跟我聊她家孩子的学习，说成绩一般，找了一名数学老师（我认识）给孩子整理整理思路和错题，之后希望有提高，一个月以后，孩子成绩果然提高。之后我很好奇，他究竟用了什么办法能在这么短的时间内给孩子成绩提上来的呢？后来我去他的课堂跟听了几节课，明白了，他确实有他的教学方法和他的特色。例如平面几何他先教孩子基本型，之后做对应的应用等等。还有就是用老师自己的话说叫“黑科技”。就是利用教材的基本原理推导出的一些结论性的东西，让孩子记住，因为卷子里经常出现这种型题。这样孩子答题时不仅准确度高，速度还快，一举两得。当时我才真正认识到老师的价值所在。跟他聊了聊。知道他几乎每天都在做题，研究考试题型，出题的走向等等。这就是典型的专家型人才。真棒！

你在哪深耕，就在哪儿收获。现在即使我退休了，仍然喜欢老师这个职业，喜欢在给孩子们输出知识信息，孩子们收获后老师所享受的那份成就感。