清末曾有120名幼童赴美，为什么最终回来了94人？

我是萨沙，我来回答。

回来了94人，但还有26人没回来。

这没回来的26人，基本分为三种：

第一，病故

这批是3人，都是年仅十二三岁的孩子。

民国时期，儿童没有什么预防针之内，医疗又差，孩子往往患有慢性疾病。

而那个年代，即便美国也没有抗生素，得了疾病还是很容易死的。

这些孩子背井离乡，到了谋生环境，水土不服是难免的。

有3人早早病逝，非常可惜。

比如天才少年潘铭钟，他十五岁就考上瑞萨莱尔理工学院，然而进入大学不到一年，他就因为身体劳累而不幸病逝。

第二，不守纪律被遣返回国

这批有9人，但具体干了什么不守纪律的事情不可考证。

一种说法，他们可能只是信仰了基督教或者剪了辫子。

这两种在清政府看来，都是绝对不允许的。尤其剪了鞭子，在满清就是死罪。

也许就是这样被提前赶回国。

第三，自行辍学或者坚持不回国的

这批有14人。

为什么辍学退学，也很容易理解。十二三岁的孩子，突然送到完全陌生的环境，住在美国白人家庭，完全不适应也是正常。

单单想要过语言关，就不是那么容易的。

史料记载:他们的女主人出于爱怜，常常见面就抱起来亲他们的脸颊，这些幼童个个满脸通红，不知所措。礼拜天房主人带他们去教堂，他们想拒绝又不好张口，只好偷偷地溜走，因为清廷明确规定他们不许信仰基督教。这自然破坏了他们和房主人的友好感情。至于西餐，他们更吃不惯，饿肚子在所难免。带队的清廷官僚自带了一些腌黄瓜，没几天就被幼童给偷吃光了。刚到美国的幼童一身中国打扮，瓜皮帽，蓝缎褂，崭新的黑布鞋，油亮的黑大辫，特别引起美国人的好奇感。幼童一上街，就会有一群美国小孩子跟在后面围观，有的还高喊：“中国女孩子”！让这些中国幼童非常难堪，有的急得直哭。学习上的问题也很多。他们要补习英文，还要集中起来学汉语，每周写一篇作文，如果写不出来，汉语先生会打屁股。现存的幼童们写的一些作文，可以发现他们那时的中文水平很低。每次学汉语，首先必须脸朝中国方向向清朝皇帝朝拜，然后再给孔老夫子的画像叩头，给师长请安。稍不听话，就会挨罚。

至于坚持不回国的区区几个人，也更容易理解。费劲千辛万苦，好不容易就要学成，却莫名其妙的被要求归国，这谁会同意。虽然每年几百两银子的花销，都是请政府提供。但即便上了大学，其实学生还是很有机会自行打工筹集学费和生活费的。

在被迫提前返国的94名幼童中，日后诞生了国务总理1人，铁路局长3人，外交部长2人，铁路官员5人，公使2人，铁路专家6人，外交官12人，矿冶专家九人，海军元帅2人，海军军官14人……其中如开国人自建铁路之先河的工程师詹天佑，一度出任民国总理的唐绍仪，促成美国退回部分庚子赔款的外交官梁诚，北洋大学校长蔡绍基等，都是赫赫赫有名的人物。

可以说，这是鼠目寸光的满清，做的最正确的一次投资。

清末曾有120名幼童赴美，为什么最终回来了94人？

赴美的目的--军事的西方化

当时选拔留美幼童的背景是李鸿章们看到西方工业革命的优势，尤其是武器、轮船等工业化设备，相比清朝的自给自足的土枪土炮，提升军事装备的工业化是中体西用的重要标志。

为什么会选择军事？

因为不影响中体西用，正如抨击留美事业的人讲：立国之道，尚礼仪不尚权谋；根本之图，在人心不再技艺。

当时学习西方，只能在器物上，而不能是文化，否则就是大逆不道。

在美留学事务局每年预算是6万亮白银，20年就是120万两。

留美幼童在美期间，进入美国大学，但很少进入军事院校。反而学习音乐、美术等课程，对朝廷来讲是浪费。

而且剪辫子，和洋人谈恋爱，背叛文化。

当时有几个在召回之际逃跑，留在美国，如容揆等。

有的在美国病逝，谭耀勋等。

没有回来的基本是这2种情况。

清末曾有120名幼童赴美，为什么最终回来了94人？

清朝统治末期，拉开了中国半殖民地半封建社会的序幕。和西方列强签订了一系列不平等条约，割地赔款，让国家支离破碎，遭世人怨恨。派遣幼童赴美留学是清末政府最正确的一次投资了吧。

自鸦片争以来，中西文化碰撞出的火花喷涌而出。自由、民主等先进思想犹如洪水势不可挡，具有先进思想的人士跃跃欲试。

国内改革思想蠢蠢欲动，清政府对西方思想恨之入骨，却为何要派遣幼童赴美留学呢？

国内形式变化严峻， 鸦片战争后，清政府屡战屡败，西方列强算是把清政府打到泥土里，天朝上国不复存在。列强以武力逼迫清政府签订一系列不平等条约，丧失国权，民心涣散。

清政府面临的是内忧外患的危险局面，农民起义，外国侵略，清朝国力日渐衰微。而朝廷大臣也有忧患意识，不再是一味排斥而是主张学习。虽然开始只是学习西方先进的武器装备，但“师夷长技以制夷”的提出也得到不少人的拥戴。

慈禧虽不愿意改革，但大势所趋，李鸿章等朝廷大臣提倡“中体西用”，“富国”、“强国”等主张对巩固清朝、聚集民心是有一定作用的。

况且洋务派支持派遣幼童赴美学习，以此培养高人才质量，加强与西方列强沟通，了解西方文化，为以后与西方交流做好充分准备。

慈禧也深知当初和西方列强谈判困难重重，许多条约都是洋文，翻译受到极大干扰，受到了许多欺诈，吃了哑巴亏。

为了保大清王朝根基，这场救亡图存运动慈禧想不支持都难。

面对外辱内忧的双重压力，1872 年清朝同意向美国派出了第一批公费留学生。

但在选学生时也是困难重重，那些世家子弟不愿意漂洋过海出国留学。只好将目标锁定在12～16岁的贫苦人家的孩子中。而且这些学生要求资质要高，又具有先进思想与爱国意识，才能担当着改变国家命运的历史责任。

于是最终敲定第一批为120名天才少年，他们拥有着强大的学习和接受新事物的能力。

这些幼童在异国他乡任重而道远，不负国人希望，学有所成。没有任何英语基础的他们，利用很短的时间掌握了基本的语言。并且迅速成为班级中的佼佼者，美国教室对他们也是称赞不绝。

在艰苦奋斗多年后，他们也大都考上了大学，受着高等教育，畅游知识的海洋。

其实 120名学生是分批送去美国的，计划每批在美国学习15年，按时间算全部召回得等到1890年。但却在1881年全部召回，而94名学生也相继回国。

面对经济差异，文化差异，条件对比就摆在他们面前，他们大部分却为何仍然选择回国呢？

随着国内支持留学生的大臣相继去世，清政府不得不改变原来的计划，有些提前召回，而有些继续留学。

时间越久，清政府越觉得有些学生在西方学习文化知识已经学到出格。

剪辫子、穿西装这些穿着打扮已经“侵入”他们的生活，更何况他们有些信仰基督教、学习自由、民主、科学等西方思想已经侵入他们忠君的封建思想，极其危险，受到清政府高度重视，所以清政府于1881年强行召回。

这些学生本来就是贫苦家庭的孩子，在国外都是清政府拿钱负责他们的学费以及生活费，而今清政府不再支持他们留学，也就断了经济来源，迫于无奈也不得不回国。

这些被召回的学生中自然有强烈爱国意识之人，国若有所求，他们必有所报。国家被侵略，民族危在旦夕，百姓处于水深火热之中，改变国运义不容辞。

而剩下的26人有些是不愿回国，毕竟那时国内外经济对比差距太大。有些则是因病死于他乡，自然回不来。

94名学生背负着民族希望而去，又带着报国之心回来，那么回国后的他们又是怎样的呢？我们就来简略说一下几位：

①梁如浩

梁如浩回国后则被分配到海关，后来担任京沈铁路董事、营口、上海海关道台等职。对我国铁路的建设做出了杰出贡献。后退居天津，1941年逝世。

②唐绍仪

毕业于哥伦比亚大学的唐绍仪回国后也被分配于海关，在北洋军阀的统治下曾担任袁世凯秘书，又任天津海关道台、奉天巡抚、北洋政府总理、国民政府高级顾问等职。

但北洋军阀统治时期，国内混乱，暗杀事件屡见不鲜，唐绍仪也逃不过被暗杀这一劫，于1938年在上海被暗杀身亡。

③梁敦彦

梁敦彦，是一位出色的语言学者，回国后先到天津电报学堂任教习，后又在广东、湖北任张之洞幕僚。历任汉口、汉阳海关道台，天津海关道台，外交部长、交通银行董事长，驻欧美各国全权公使等职，为我国外交做出了杰出贡献。

周传谏、蔡绍基、黄开甲、吴应科、曹家祥、吴仲贤、钱文魁等人在对我国铁路建设、外交建设、煤炭行业开发、船舶建设、经济发展等做出了重要贡献。清朝末期清政府虽腐败无能，这笔投资虽也未进行到底，但为我国的发展打造了一批建设人才，打破了外国伸手控制我国经济命脉的计划。

清末曾有120名幼童赴美，为什么最终回来了94人？

1863年，曾国藩府邸迎来了一位来自于美国的中国留学生，他叫容闳。

容闳这人大有来头，他是中国最早的一批留美学生(非官派)，由一位传教士带到美国。留美期间，容闳考上了著名的耶鲁大学，成为了第一个在耶鲁大学就读的中国留学生。毕业后，有意振兴国家的容闳就回到了中国，可因没有背景，再加上此时清政府还是很抵触外国技术，所以容闳未能发挥所常，只是在广州美国公使馆、香港高等审判厅、上海海关等处任职，大多是担任文员、翻译。

而在此期间，容闳见清政府不接纳他，曾去见过太平天国的摄政大臣洪仁轩，并向他提出了7点建议，如训练新式军队、设立武备学校及海军学校、建立民主政府、颁定教育制度等等。可是此时太平天国已是自身难保，所以容闳的建议虽被接受，但却很难实施。

于是，失望的容闳婉拒了洪秀全任命的官职，离开了南京，并来到了安庆。在这里他投到了清朝最有权势的汉臣曾国藩的幕府中，做了曾国藩的幕僚。而在曾国藩处，容闳相继实现了他曾经为太平天国所设想的主张，比如协助曾国藩建造了中国第一个洋务企业，江南制造总局，又比如在曾国藩的帮助下，他开设了中国第一所兵工学校。

1870年，容闳在曾国藩办理“天津教案”时，向曾国藩提出由官方派遣学生赴美留学的建议，容闳言:“使予之教育计划果得实行，藉西方文明之学术以改良东方之文化，必可使老大帝国，一变而为少年新中国”，他认为只要让中国的学生从小去国外学习先进的知识，然后学成后报效国家，这样中国就能壮大，就能一跃从老大帝国变成少年新中国。

而后，曾国藩采纳了容闳的建议。1871年8月19日，曾国藩联合李鸿章联名上奏《拟选子第出洋学艺折》，请求慈禧同意以官方的名义，派遣学童到美国留学。不久，慈禧批准曾国藩和李鸿章的建议，决定派遣中国学童前往美国求学，去学习先进的知识，学习时间为15年。

1872年8月11日，在准备了长达一年的时间后，清廷终于派出第一批平均年龄只有12岁的30名幼童前往美国求学。他们由上海出发，从旧金山登陆，然后乘火车前往新英格兰地区，在这里他们开始了长达近10年的留学生涯，日后在第一批幼童中出现了北洋大学校长蔡绍基、铁路工程师詹天佑、清朝外务尚书梁敦彦等知名人士。

之后截止到1875年，清政府又相继派出了第二批、第三批、第四批共90名幼童前往美国求学，在三批中相继出现了海军元帅蔡廷干、清华学校校长唐国安、交通大学创始人梁如浩、民国首任内阁总理唐绍仪等多位知名人士。

当然，四批留美幼童本来是要完成15年学业方会回国的，只是在1881年，或有了变化。因这些幼童都是在十一二岁的年龄被送往美国的，此时他们的思想并未被清朝的条条框框给限制住，所以到了美国后，他们开始彻底的放飞自己，他们一股脑的接受了美国最为先进的民主思想，而这点确是清政府所不能容忍的。

清政府送他们出国是为了让他们学习先进的知识，然后为清朝效力的，而不是让他们学成后来反对清朝的。所以在1881年9月6日，清政府决定召回所有留美幼童，自此持续近10年的官派幼童前往美国事件宣告结束。

而据不完全统计，截止1881年，清政府派出的120位幼童中，有50余位学童相继进入到美国的大学中学习，其中22位进入耶鲁大学，8位进入麻省理工学院，3位进入哥伦比亚大学，1位进入哈佛大学。可以说这一批赴美幼童都充分发挥出了中国人的聪明才智，他们克服了重重的阻碍，最终大部分都成为了当时各行各业最为顶尖的人才，并都为中国的现代化建设都做出了应有的贡献。

这批留美幼童中，被召回国内后从事工矿、铁路、电报事业30人，其中工矿负责人9人，工程师6人，铁路局长3人；从事教育事业5人，其中清华大学校长1人、北洋大学校长1人；从事外交事业24人，其中领事、代办以上者12人，外交部部长1人、副部长1人，驻外大使1人，国务院总理1人；从事商业7人；从事海军事业20人，其中14人为海军将领，同时为国捐躯者6人，包括广丙舰都司黄祖莲、济远舰大副沈寿昌、致远舰帮带陈金揆、薛有福、扬武舰见习军官黄季良、邝永钟等。

当然在1881年清政府召回留美幼童时，120位留美幼童中，只有94人在1881年分三批被遣送回国。而剩下的26位都因各种各样的原因没有回国，这其中包括9位留美期间不守纪律被遣返的，及17位执意不归及病故的。

当然，这94位遵循清政府的诏令回国的幼童，在回国后并没有得到厚待。他们在回国后，一到达上海就被清政府给集体关到一个学堂里，据一些亲历者回忆:“只有睡觉，似乎让死亡结束一切痛苦和折磨”。之后经过数天的“关押”，他们终于等来了清政府官员，而后那个官员将他们随意的分配，如学工程的詹天佑被派往广州教英语。

不过虽然此时清政府不厚待他们，但是凭借着他们个人的努力和才能，他们都成为各行各业最为顶尖的人才，为中国做出了突出的贡献。

清末曾有120名幼童赴美，为什么最终回来了94人？

这120名留美幼童中，只有50多人进入大学学习，而真正毕业的仅有两人。原定十五年的求学之路被迫中止，然而这群平均年龄只有十二岁且被寄予厚望的半成品，依然还是对中国的近代历史产生了巨大的影响。

鸦片战争的失败，使得国人不得不重新审视这个世界，才真正意识到自己与西方列强之间的差距。随后晚清进行了一场自救运动，也被称为洋务运动。既然要以西方装备和科技来挽救大清，那么人才的培养就迫在眉睫。

鸦片战争结束四年后，美国传教士布朗从大清带走了容闳、黄胜和黄宽三人。其中黄宽获得爱丁堡大学医学博士学位，容闳获得耶鲁大学获学士学位。容闳也因此被人们公认为是近代中国留学第一人。

容闳回国后，向推动洋务运动的曾国藩和李鸿章讲述了留美经历，建议让朝廷挑选幼童公派出国留学。最终在曾、李二人的联名请求下，这个计划终被清廷批准。由于当时社会比较保守，许多达官贵人都不愿将孩子送去留学。

容闳等人负责的招生工作进展并不顺利，最终只好在普通家庭中完成了招生任务。赴美幼童共有120人，从1872年到1875年，共分四批赴美，他们中年龄最大的16岁，最小的仅10岁，平均年龄仅有12岁。

幼童们大部分来自南方，其中广东84人、江苏21人、浙江8人、安徽4人、福建2人、山东1人。这些幼童在美国被安置在54户居民家，身着长衫马褂的幼童们很快适应了美国生活，棒球、足球也成为他们的挚爱。

赴美幼童学习的数学、生物、机械、土木工程等科目，在当时的中国是没有的。随着时间的流逝和美式教育的潜移默化，幼童们开始反感八股文，并极力反对下跪叩头等封建礼节，有的还甚至剪掉辫子，用假发辫来应付。

而清廷的想法是，让这些幼童在政治和思想保持不变的情况下学到先进技术，但事实证明这是一种不太现实的想法。有些幼童不单是剪辫子，他们还接受美国宗教文化。这些都是清廷所不能容忍的，国内舆论一时哗然。

留学生监督吴子登向总理衙门上奏，极力鼓动撤回留美学生。在压力之下，李鸿章也加入了否定留学生的队伍。1881年，清廷下令将这些留美幼童们分三批召回。他们回国后尽管受到士大夫的排斥，但还是有多人成就非凡。

比如曾出任民国临时大总统唐绍仪，主持修建京张铁路的詹天佑，还有清华学校第一任校长唐国安等，都走出了自己精彩的人生。这些幼童曾以惊人的毅力在美国创造了许多奇迹，格兰特、马克吐温都是他们的好朋友。

他们被迫回国后，被分散洋务派开创的各种重要部门工作，后来成就了一大批的电报专家、外交家、铁路建筑师、大学校长等。幼童在美学习的不仅是科技，还有其各种开放的思想和制度，而后者显然是清廷不想要的。

赴美幼童最终被召回94人，有26人没有回来。没有回来的这些人可分为三类，一类是因病在美国早逝而没能回来；第二类是因不守纪律而被提前终止学业遣返回国的；第三类是因抗拒清廷召回命令而不愿回国的。

第一类没有回来的幼童，主要是由于长途跋涉，再加上严重的水土不服等原因，有一部分就在美国过早病逝。还有一个名叫潘铭钟的学生是因劳累过度而去世的，他在十五岁就考上了大学，可惜只学习了一年便早逝了。

第二类没有回来的幼童，主要是由于不守纪律而被提前终止学业遣返回国的，还有九人是没有通过考察组的定期考核而提前回国的，就相当于现在的末尾淘汰制。

第三类没有回来的幼童，主要是一些拒绝召回的。他们随着年龄的增长，早已适应了美国的生活，而且是付出相当的艰辛才进入大学，他们不甘心就此失去学业。他们在新价值观和人生观的促使下，拒绝被召回。

当时进入美国大学学习的幼童有五十多人，其中耶鲁大学22人，麻省理工学院8人，哥伦比亚大学3人，哈佛大学1人。然而耶鲁大学只有詹天佑和欧阳庚二人完成学业。容揆和谭耀勋抗拒召回，留在耶鲁大学完成学业。

这些留美幼童后来被分散到政界、军界、实业界、知识界等各个领域。像詹天佑、吴仰曾、蔡绍基、唐国安、唐绍仪、梁敦彦等人，都对中国近代社会产生了巨大的影响。

留美幼童名单附后：

清末曾有120名幼童赴美，为什么最终回来了94人？

从1872年到1875年，当时的清朝选择派遣10到16岁的幼童共120人前往美国留学，这些人就是中国最早的官派留学生，原本计划留学15年，但因为各种原因，留学计划在9年后撤销，以失败告终，而最后120人，回来了94人。

洋务运动时期，由于曾国藩的幕僚容闳的提议，曾国藩与李鸿章联名上书请求进行“留学教育计划”，按照计划，清朝派遣120名留学生前往美国，学习科技、工程等洋务亟需的学科。考虑到语言问题，最终决定选择10岁到16岁的幼童出国，从1872年开始每年派遣30人，到1875年完成，年限15年，经费全部由朝廷支出。

这样的条件放在今天，应该很多人都会挤破头去争取，但是在当年，绝大多数人都对于出国留学非常害怕，觉得极其危险，那时的清朝依旧把美国视作蛮荒不开化之地，更何况是要把十多岁的孩子送出国，一送就是15年。正因为大多数的家庭都很难接受，因此容闳费尽心思，不知费了多少工夫，才好不容易勉强凑够了留学生的人数，大多来自东南沿海。

与胆战心惊的家长们完全不同，这些留学幼童刚开始还是非常兴奋的，对于外面的世界充满了好奇心，但是抵达美国以后，各种困难接踵而至，首先就是语言问题，这些没有经过英语训练的孩子根本无法与美国人交流。为了更好学习语言，这些幼童被分散安排到了当地的美国家庭之中，风俗的迥异，时常让这些孩子面红耳赤不知所措。

不过，还有很多问题，清廷明文禁止这些幼童改奉上帝，因此自然破坏了他们与寄宿家庭主人的感情，而且西餐他们也吃不习惯，刚来的清朝幼童们经常因为打扮的问题，受到周围人异样目光，而为了尽快进行学习，幼童们需要相当刻苦的学习。如此一来，清朝首批留美幼童到了美国之后，等待他们的就是枯燥而且缺乏自由的留学生活。

不过随着时间推移，这些聪敏好学又肯刻苦的中国孩子，很快就融入了当地的生活，而且普遍成绩非常优秀，英语水平也迅速提高到了能够与当地人畅顺交流的程度，也正因如此，清朝的留美幼童，很快适应了当地生活。原本清朝留学生们的困惑与不适应感，逐渐消失，在当地也交到了很多的朋友，一切都步入正轨。

可与此同时，清朝方面却出了问题，当初清朝派遣留美幼童的主要目的是，保持传统文化与各方面制度的前提下，将美国的先进技术学到手，旧瓶装新酒，换汤不换药，然而这些留美幼童在美国却迅速接受了西方文化与思维，愈发美国化。渐渐地，留美幼童进入教堂、甚至还剪掉辫子，拒绝清朝服装，一系列“倒戈行为”让清朝越来越害怕。

经过清廷内部的一番争论争斗，最终1881年，清朝还是决定将所有留美幼童撤回，实际上这些幼童，原本再过四五年，就能进入大学，眼看着果实即将成熟，却被硬生生打掉了。

最终，120名留美幼童中回来了94人，剩下的主要有三种情况：

第一，病故在了美国

留美幼童初来乍到，因为水土不服还有学业压力实在太大等原因，病倒者不少，而那时的医疗条件仍旧有限，因此身体比较弱的早夭的也不是没有，天才少年潘铭瑞15岁考上瑞萨莱尔理工学院，结果一年后就重病离世。

第二，提前被遣送回来

清朝为了这批留美幼童花费巨大，平均每人每年大约是六万两白银，这可不是一个小数目，原本清朝送留学生出去是为了洋务，如果留学生不务正业，必然浪费很多资源，因此清朝也会定期让监督考核，不合格的留学生会被提前遣送，及时止损。

第三，执意不回继续学业

清朝留美幼童普遍年纪比较小，更加容易受到影响，他们在留美期间，对于原本清朝的那套产生了质疑，而对西方的文化愈发亲近，对清朝的落后极其不满，清朝要求幼童回国的时候，容揆等人就拒绝回国，而继续留在了美国学习。