准备今年考编，小学教师好还是初中教师好？

作为一个有23年工作经验的中学教师，我给你几点忠告：无论你是男生还是女生，务必选择小学。

1.先谈钱的问题，现在无论是国家还是地方，晋职称向小学倾斜，挣钱更多，外人可能认为工资上，高中大于初中大于小学。实际上，小初高的工资都是职称，现在正好相反，小学最快！

2.工作时间，小学的假期稳定，时间一般早八点，晚5点，初中就有早晚自习了，高中几乎没有假期，我的一个同事经常在办公室说，给少发500，把我调小学吧！

3.压力问题，初中和高中都存在中考和高考，这是现实问题，有一定的压力，成绩不好就有领导找，小学是义务教育，压力相对较小，

4.学生，初中生是最叛逆的，尤其是初二，非常难管理，小学生相对比较单纯，好管理一些。

5.发展，如果是男生，小学的男老师非常少，只要有想法，都能成为领导，如果是女生，能有足够的时间照顾家。这些都初中和高中没法比的。

现在，对于小初高老师的选择，一般人都有错误的理解，希望有听我的建议，一定选择小学，一定选择小学！一定选择小学！---这是一个中年教师总结的经验教训！

准备今年考编，小学教师好还是初中教师好？

幼儿园、中小学教师招考马上就要开始了!题主问是小学教师好还是初中教师好?我教初中30年了，到底是初中教师好，还是小学教师好，就看你的价值取向以及你目前的水平了。

我的大学同学毕业后都是教是教初中、高中的，有些后来教了小学。同学会的时候，教小学的感觉上精气神好多了!初中老师和高中老师一个个老气横秋，满脸倦意，很明显处于亚健康状态。

如果你考小学老师，那么容易考上一些。但是很有可能到村里上班；如果你考初中、高中教师，都应该在城镇上班，交通便利，经济发达一些。

从教育孩子的角度来看。小学生虽然顽皮，但是心理都比较健康，把老师当做“神”一样，老师的话比家长的话还管用，教育难度不大。初高中的学生有一定的思想，但处于青春期、叛逆期，教育学生更加需要讲方法、讲策略、讲艺术，稍有不慎，老师吃不了兜着走。

从工作时间来看。初中高中许多地区是寄宿制学校，老师的工作时间特别长。小学一般都是通校制，每天工作的时间短，可以下班以后多照顾好自己家庭。

从社会地位来看。有些人认为初中教师的社会地位高一些，我个人认为，地位都差不多。

准备今年考编，小学教师好还是初中教师好？

我很明确的告诉你小学教师好，我教过高中，初中，小学，我考编制的时候毫不犹豫的选择了小学。理由如下

1.从工资收入来说，初中和小学都是财政开支，衡量标准基本上相同，也就是基本工资是一样的，绩效工资也差不多，唯一不同点就是课后延时费可能有点不同，因为初中课多，所以就相差这一个地方，但不会多多少钱的，

2.从幸福感上看，小学教师和初中教师的区别比较大，小学更重视学生活动，初中教师更注重学习成绩，从这个问题上你就会发现对于老师来说肯定想要去一个比较轻松的环境，特别是现在国家对教育的政策，一二年级现在都不考试，三到六年级只有期中期末考试，你说是不是小学压力更小，还有初中教师几点放学？小学教师几点放学？从这一点你也能看出来了，初中有晚自习，有的学校可能都到晚上九点，可是小学呢就算有课后延时服务最迟也就到六点，你说你选哪一个？

过去我教高中，总觉得自己的知识领域可能高于初中和小学，也内心深处觉得比他们高一些，但是后来我才发现无论在高中，还是初中，小学。都有精英，并不是你教高中的，小学你就能教好，绝对不是，所以小学教师水平不比你高中教师差，但有一个必须承认，家长更尊重初中教师，小学教师地位上是比不过初中教师的，为什么会这样，因为初中面临中考，你掌握着孩子的前途命运，而小学现在连小升初考试都没有了，所以家长就不在重视小学教师，但我觉得如果再让我选的话我还是选择小学教师，当然每个人的想法不同，这是我的分析真正做决定的是你自己。

准备今年考编，小学教师好还是初中教师好？

关于这个问题，以我的亲身经历，分析如下:

一，如果你是男生，考编先考虑清楚，这个行业真是个鸡肋，一旦入编，你会越干越后悔，毕竟你要成家过日子，口头上的尊师重教会让你在现实生活中找不到北，最终有可能连媳妇都找不上，当然家中有矿且想真正做教育者除外。如果你是女生，可以考虑入编，毕竞不为养家考虑太多。

二，如果你没得选，只能进入教师行业，那么我认为选小学还是中学，这要根据个人追求来定。假设你是一个相对佛系一点的，建议你选小学，因为小学没有中考、高考升学压力，且在校时间短，学生尚未进入青春期，不叛逆还好管理。相反你进入初中，中考升学压力，学生难管理等，尤其初二综合症会让你怀疑人生;如果你进入了高中，高考压力更大，同龄高中老师比小学老师更显沧桑，工资差别不大。可能好多外行以为教师工资是按小学，初中，高中级别发的，非也，教师工资高低是根据职称高低来发的。假设你是一个相对有想法且不佛系的人，建议你选初中，因为中学生的世界更丰富，舞台更大，你可以尽情展示再我，但要做好和学生，家长斗智斗勇的心理准备，因为现在的大环境和八丶九十年代不同了。当然，你如果不怕吃苦，又不想把自己的所学知识丢弃，你就选择高中吧，因为那里更能体现教育的价值，高考毕竟是能带来最直接效益的，家长们更看重，学生也能更记得高中老师。

三丶最后我觉得教育的本质是爱，真正能从心灵深处感化学生，让学生开悟，这是从教者最大的收获，不管小学还是中学都能传道丶授业丶解惑。关键你有没有这个情怀，或者这种情怀能坚持多久，我可以负责任地告诉你，每年的教师节许多老师觉得是耻辱，还不如不过，因为喊了三十多年的尊师重教也只是在那天格外喊的响;教师涨工资被网友称为美的中央空调;教龄津贴3、5丶7丶10三十年很稳定;所以入编前请谨慎考虑。

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准备今年考编，小学教师好还是初中教师好？

小学教师初中教师都属九年义务教育阶段教师，二者的差别不是很大，谈不上哪个好那个不好，是各有所好。

差别不大，是说现今中小学教师都归属为专业技术人员，其职称2014年已统一为初级、中级、高级十三级工资制，已不在象以前有小学、中学之分。教师工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和各种津贴补贴组成，其中岗位工资和薪级工资标准是全国统一的，分别为:正高级教师（2、3、4档），高级教师（5、6、7档），一级教师（8、9、10档），二级教师（11、12档），三级教师（13档）。大学本科学历不论在小学或是初中见习一年转正后都定为二级教师，薪资同等，进档晋级的条件大体都一样。

各有所好就是说当一名小学教师和初中教师各有各的“好”和“不好”。

先说说当一名小学教师的好。一是在校时间短。国家规定小学不超过六小时（包括自习），中学不超过八小时。二是没有升学压力。义务教育法律规定小学毕业后就近免试入学。三是教学内容以具体、形象思维为主，抽象思维的少，相对教学难度小，因而小学学生差距不大，成绩好。四是小学生外界不良行为习气接触少，尊师敬师氛围浓，管教的难度大大低于初中生。

至于说当小学教师的不好，主要是小学生爱吵闹，一下课追逐吵闹，大小事爱报告，婆婆妈妈的事多，一天下来老师感到很疲惫闹心。二是晋升高级教师职务的比例低，名额少，晋升高级极不易。三是公众认知低。社会上很多人认为小学教育是“小儿科”，小学教师是“孩子王”，小学教师在社会公众心目中的地位低，因而有些小学教师也有些自行惭秽。

再谈谈初中教师的好。首先，学生进入初中阶段，就面临着毕业时有一个省市级别的统一中考。初中阶段学得好不好，中考成绩高不高，就意味着能不能进入一所好高中，将来能不能考入一所好大学，这关系着一个人的前途命运大事。因此，初中教师在家长心目中地位高，社会关注度也高，社会对他们也看重、尊敬一些。其二，进入初中，学生的学习开始出现两级分化，尤是到了初二，数学有了几何、函数等知识，又有了物理等学科，两级分化日益严重。因此家长请求教师补课的就多了起来，尤其是教育教学水平高的教师，请求补课者络绎不绝，因此老师的收入就高得多。三是人们的传统意识认为初中教师比小学教师学识多学历高，敬重初中教师程度甚于小学教师，等等。

相比于小学教师，当初中教师的不好有下几方面:一是在校工作时间长。虽然国家规定初中学生在校学习时间(包括自习)不超过八小时，但很多初中学校为了取得好的中考成绩，早上7点半加晨读，下午四节课后加50分钟左右的自习，6点多才放学。除去午歺午休2个小时，一天在校大都在9一10小时。你到一些九年制学校去看看，小学部的学生已放学了，可初中部还在上课(或上自习），一些农村寄宿制初中晚上还有近1个半小时的晚自习，其后还有晚休等安全管理，可以说学生在校一天，老师大脑紧张的弦就要紧掤一天。二是教育管理的难度加大。初中生处于年龄大不大小不小的懵懂期，逆反心理强，易冲动，天不怕地不怕，教育管理的难度大很多。从学校事故发生率看高于小学、高中很多。三是教学成绩的压力相比小学要大许多。中考要质量，“以质量立校”就是各初中学校的目标任务。因此，各校周考、月考、期中期末考，考考考就成了学校提质量的法宝。考后要为教师的教学成绩排队，还是年终考核、评优树模、职称晋升的重要依据。这压力之大可想而知。四是教学任务重。初中逻辑抽象思维教学内容增多，学生学习难度大；作业多学生的书写量也增多，在加上各类考试，因此教师的研究教材、备课、批阅作业和试卷的量也大。

因此，从工作量和教学质量压力等方面来看，做一名小学教优于初中教师。虽然小学教师在人们的心目中的地位不是那么重，但也是传统意识使然。你如到九年制学校内去访访，一定是很多人愿意到小学部而不愿去初中部。

这是我的一家之见。如果是性格娴静绵软一点的女生，可去应聘小学教师。

准备今年考编，小学教师好还是初中教师好？

务必考小学。

我考的时候也是认知误区，以为初中肯定比小学好，毕竟拿着高级教师资格证，甚至觉得有机会都应该上高中更好，所谓人往高处走么，但并不是啊！

工资只跟职称有关。原来小学职称是有限制的，一般是评不上现在所谓的高级职称的。但是现在不是了，在职称限制上，中小学没有任何差别！而且，小学比初中晋升容易的多的多的多！竞争是普遍存在的，但是很多中学由于历史遗留问题，甚至很多年没有职称名额！如果是中小学一体，在一个院里那种，你就看吧，每年眼睁睁的看着小学评职称。

所谓其他收入，就是各种自习费，甚至是补课费了。但是，现在的形式都看得到，在职教师不允许补课，就是你想利用假期用所学换取一点收入贴补家用（不是什么上课不讲下课讲那种，工作这么多年就没见过。），也无法实现了。这样一来就只剩下自习费，但是在这一块，小学一点不比初中少，有二课、有托管，而且小学主要是“看”学生，中学是不停的讲，初中老师累死累活，不见得比小学老师拿得多，高中会多一点，但是比初中更累死累活。

最最重要一点，小学没有升学压力，初高中都有，而且很大！你看平时活动一个接着一个，哪个也不能少了差了，什么计划总结表格照片，必须按时按量上交。但是最后要考试的时候，小学可以自己出题自己考（真得凭良心，还得看学校），中学呢，你要差一点，领导立刻就找来了。

小学老师做的好，一个字“哄”！中学老师一个字“顶”！这里的“哄”是中性词，不管是认真负责，还是花言巧语，总之学生和家长都容易高兴，而且感恩，一辈子认为你是好老师。这个时候没有升学压力孩子也单纯，一切都可以是美好的。

而中学，是孩子人生的转折点，是叛逆期，是愿意发声变化的时候，由于升学压力，中学老师开口都是学习和纪律，没有时间照顾家长情绪，所以很少有家长真正感激中学老师的（不绝对）。考好了是孩子好，考不好是老师不行。（但是这一点在城市中心好学校就问题不大，好生源已经形成循环，学校名声好，学习但凡好一点的，家长都会想方设法进到这个学校，你只要交好领导，讲好公开课就行了，因为学生不太需要你教。）

你看小学老师说起业务，个个对孩子有方法、有爱心、有耐心，中学老师只能摇头苦笑，除了成绩，什么都没用。

不用多说，小学比中学到校晚，放学早。

老师这个行业做的事情，就是逆天而行，因为总在尝试去改变人。然而实际上，你能够改变一个人吗？最后发现其实除了自己，谁也改变不了！

每个工作都不容易，小学老师也一样，都有自己的难处。但是小学和中学相比，时间相对宽松，待遇又一样，那一定是选择小学啊！！