黑猩猩跟人类小孩一块养育，认为自己也是人类，后来它怎样了？

科学研究发现，人类和黑猩猩的基因相似度高达99%，这个实验的目的，就是为了看看，黑猩猩在人类文明的帮助下，能否诞生出属于它们自己族群的超级智慧。

人为改变成长教育环境，能否提前开启黑猩猩的智慧基因？纵观科研历史，人类驯化黑猩猩的案例有不少，但无一例外都以失败告终，不仅如此，参加实验的黑猩猩，下场很惨，那么黑猩猩，真的不能在人类的帮助下，冲破桎梏，跨越到智慧生物序列吗？下面一起来看看。

19世纪80年代，很多科学家都在研究，环境对于物种的变化，因为当时战乱纷飞，时不时会出现“狼孩”或“猩孩”。

顾名思义，就是某婴幼儿，在一系列因素的导致下，被狼群或其他动物族群抚养长大，长大后，他们失去了语言能力，吃生肉等行为跟野兽无异。

所以一群科学家就疯狂的想做一个实验，那就是把婴幼儿扔在野外，让猩猩来抚养，看看人类是否会退化成野兽？

这一想法遭到了无数抗议与谴责，科学家只是终止此实验，但他们通过反向思维后，又提出了另一个大胆的想法，那就是将一只幼年猩猩跟人类婴幼儿一起成长，并且由人类来教导他们的言行举止，简而言之，就是把小猩猩当成第二个孩子，无差别教育。

1931年6月26日，心理专家温思罗普·凯洛格说服妻子，将一只七个半月的小猩猩古娅（Gua）带到了家中，给他们10个月大的唐纳德·凯洛格当“妹妹”，这项科学实验由此展开。

古娅和唐纳德都享受到了同等待遇，他们被教导如何用勺子，如何上厕所等等，而古娅的学习能力远超唐纳德。

古娅不仅学会了开关门，还会用勺子吃饭，此外它的体能与灵活性也远超唐纳德，例如同样喝一杯饮料，唐纳德的第一反应是用牙齿去咬玻璃杯，而古娅却展现了智慧的一面，它能娴熟的喝掉杯中的饮料。

甚至在学习过程中，当唐纳德学不会表现出悲伤时，一旁的古娅会及时拥抱唐纳德，这一系列表现都在证明，猩猩如果在人类的教导下，它们的学习能力不比人类差。

就在一切都往期待的方向发展时，家长却终止了此次实验，原因无他，因为古娅表现的越来越像人类了，这是好事，说明实验在朝好的方向发展，但同样也是坏事，因为古娅起到了“环境”的作用，它在人类环境的影响下，行为举止像极了人类，而它自己对于唐纳德来讲，也起到了环境的作用。

学习能力较差的唐纳德，误以为眼前的古娅，就是人类的行为举止，所以唐纳德开始模仿学习，他每天爬行的时间比走路还多，除了用嘴叼东西外，还会用嘴咬人，更要命的是，唐纳德还会向古娅学习，模拟猩猩独有的喘息声，来表达自己的需求，这一切的一切都在说明，唐纳德在“野兽化”。

出于对孩子的保护，夫妻二人终止了此次实验，并将古娅送回动物中心，但充满着人类气息的古娅，并没有被猩猩族群接受，而且古娅从始至终，都认为自己是人类，而不是一只猩猩，因此它在动物中心过得很痛苦，每天都很抑郁，仅仅3年后，古娅便因感染肺炎去世。

1978年，人类学家林·迈尔斯领养了一只红毛猩猩，取名为Chantek，并且教导其手语。

林和Chantek一同生活在田纳西大学，经过数周的训练，林惊讶的发现Chantek的理解能力，远超同龄孩子，它已经能用手语表达多个简单的词汇，例如苹果、玩具、喝水等等。

几年后，Chantek能掌握的手语词汇高达150多种，基本能满足日常生活的所有需求，后来林甚至把Chantek一起，接到了课堂上，让它也作为一名学生，后来出色的Chantek甚至完成了考核内容，并且它也拍了毕业照。

本来Chantek的生活一直如此，但有次意外，它在校园中攻击了一位女学生，或许是女学生的行为激怒了Chantek，也或许是其他原因，一向温顺的Chantek失控了，这次意外被其他反对派抓住了把柄，最后Chantek只能被“流放”至动物园，跟古娅一样，自以为人类的Chantek不被族群接纳，它开始变得孤僻暴躁，有时候又会哽咽着乞求回到人类社会，甚至还会疯狂攻击自己，患上抑郁症的Chantek，最终在动物园的笼子里凄惨离世。

当然除了以上两个案例之外，还有大量实验能证明，猩猩的学习能力不比人类差，那为什么猩猩不能突破桎梏，成为继人类之后第二个智慧族群呢？

根据现代科学技术对人类跟黑猩猩的基因对比来看，在2500万年前，黑猩猩的祖先很可能跟人类是一样的，只是到了500~600万年前，双方祖先就开始进行分离独立化了。

虽然黑猩猩和人类的基因相似度高达99%，但就是那百分之一，影响到了黑猩猩的进化。

根据美国弗吉尼亚自由大学生物学家大卫·德维特论述，人类和黑猩猩在染色体数量、染色体的结构及特点都有所差异，人类有23对染色体，端粒长度为10K碱基对，而黑猩猩有24对染色体，端粒长度为23K碱基对，此外，双方在第4、9及12对染色体具有明显差异。

也就是说，黑猩猩的遗传基因跟人类不同，而且脑容量也不同，黑猩猩的脑容量只有约人类的1/3，而人类从野兽进化成智人，最明显的特征就是脑容量，在6500万年前，统治了地球1.7亿年的恐龙灭绝了，很多人就说，人类是不是天选之子，不然恐龙统治1.7亿年都没进化成智慧生物，为什么人类能成功，其实很多人不知道的是，伤齿龙就在朝脑容量方向进化，如果再给伤齿龙几千万年，没准如今就没有人类文明，而是恐龙文明。

黑猩猩虽然跟人类基因的相似度高达99%，但哪怕差0.5%也不行，况且黑猩猩的脑容量确实不高，可能有朋友会问，是否用人类的基因，来帮助黑猩猩进化？

这里面就涉及到生殖隔离，人类的精子表面有识别族群卵子的蛋白，命名为“出云1”，而卵子表面也有识别族群精子的蛋白，命名为“朱诺”，所以就如今的科技来看，黑猩猩是无法借助人类基因来进化的，更何况，人类文明也不愿再培养出另一个智慧文明。

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黑猩猩跟人类小孩一块养育，认为自己也是人类，后来它怎样了？

人类历史上曾经有过两次这样的实验，但每次都是以悲剧结尾。

1931年，一位心理学家提出一个问题：黑猩猩究竟是基因决定的，还是环境所决定的？

当时没有人能回答这个问题，但他想验证这个问题，于是他把一个7月大的黑猩猩放在自己家里，和自己10个月大的孩子一起抚养，每隔一段时间记录他们的变化。

为了保证实验的公平性，他要求必须把“黑猩猩”视如己出，自己儿子的待遇和妹妹黑猩猩古亚的待遇一样好，甚至连抚摸，亲吻，夸奖也都一样。

刚开始，黑猩猩古亚表现的很优异，在学习能力上比人类小孩要聪明，在使用工具以及表达上，都比人类小孩更准确。

但孩童的表现就令科学家担心了，他发现自己的儿子表达饿了时并不是哭泣，而是像黑猩猩古亚一样发出咕噜咕噜的声音。还有，自己的儿子更喜欢像猴子一样爬来爬去，这些令科学家很担心。

但更担心的是后面，黑猩猩古亚1岁多时体型已经超过成年人，单纯从力量上看，人类已经很难控制他了，再加上古亚野性并未完全消除，无论对孩子还是对大人都是一种威胁。

因此，本打算继续5年的黑猩猩实验，在1年后被迫终止，而古亚也被送往回了动物园，但结果却是，古亚并不认同自己是动物，始终认为自己是人类，因此无法融入黑猩猩族群中，不久，年仅3岁的黑猩猩古亚病逝。而原本黑猩猩的寿命和人类一样，可以达到60岁左右。

说句题外话，凯洛格的儿子长大后考入了哈佛大学，但在父母去世之后不久就自杀了，没人知道他的自杀是不是跟当初的黑猩猩实验有关。

尽管心理学家凯洛格因为黑猩猩实验备受争议，但他晚年确实做出了不少贡献，他研究海豚的声音，后来这份研究还对声纳产生过帮助。

1977年，来自美国田纳西大学的2名人类学家正在研究一个课题：人类的行为，究竟是先天形成的还是后天学习形成的。

为了研究这个话题，她们找到了红毛黑猩猩Chantek，这主要是因为红毛黑猩猩的基因与人类重合度达到了97%，但又不属于人类，很显然可以很贴合这个课题，于是她们领养了它，并给他命名Chantek。

研究者们给它穿尿布，睡婴儿床，讲晚安故事，甚至和它分享生活，渐渐地，Chantek对这些情绪也有所回应，并在“妈妈“lyn的教导下，学会了手语。

很多人认为动物学习手语就是纯粹的模仿，比如大象画画，大象并不懂美，也不懂画，而是饲养人用锥子扎他们的耳朵，让他们形成条件反射所做出的画，但是Chantek不同，他懂得使用词语表达意思，比如：头和帽子，意思是冷。

因为研究者lyn就是大学教授，所以Chantek也在“妈妈”所在的学校就读了，不仅如此，它还是第一个大学毕业的学生，那一年的毕业生照片中，就有它的照片。

除了会使用手语，黑猩猩Chantek还学会了使用钱，“妈妈”lyn会给它一些铁币，它可以用它兑换自己想要的东西。

黑猩猩的超高智商表现，让“妈妈”lyn承认，智商的获得与后天学习有很大关系。

只是好景不长，Chantek在学校中曾经试图攻击一位学生，而被关进了动物园中。

后来，lyn去动物园看它时，它在铁笼中用手语表达“疼”，当问到哪里疼时，他说“感情。”再后来，Chantek在动物园中被关了20多年，最终抑郁而死。

通过这两个实验可以看得出来，如果把黑猩猩从小当成人类来养，黑猩猩很容易就会把自己当成人类，只是人类不会永远把黑猩猩当成人，不管黑猩猩与之前相比有多优秀，人也只会把它当成动物而已。

黑猩猩跟人类小孩一块养育，认为自己也是人类，后来它怎样了？

许多电影有一个类似的情节，一个远离人类社会在自然野外长大的人类会全心全意地拥抱他野性的一面，但是反过来是否也成立？如果一只动物被从野外带走，由人类作为一个孩子抚养长大，它的行为会更像人类吗？1931年6月，比较心理学家温斯洛普·凯洛格和他的妻子卢埃拉·凯洛格做了一个实验，这对夫妇打算一只黑猩猩宝宝Gua和像人一起养大，看看环境如何影响发育，黑猩猩宝宝是否会像人类一样长大，甚至认为它自己是一个人。温斯洛普从学生时代起就想做这个实验，但是把人类孩子遗弃在荒野中会受到道德谴责，所以他选择了相反的实验方案，把一只黑猩猩宝宝带入文明社会。不过，凯洛格夫妇在开始研究时，他们自己也有一个刚出生不久的儿子，名叫Donald。因此，尽管该项目最初的目标是看看黑猩猩如果在人类环境中长大会变成什么样子，但Gua和Donald基本上是作为兄弟姐妹被养大的，而且不可避免地要对它们的发育进行比较。

实验开始时，Gua只有7个半月大，Donald稍微大一点，10个月左右。这两个人被尽可能地当作兄妹来抚养，他们穿着一样的衣服，接受同样的训练，吃同样的食物，从事同样的活动等等。作为发育过程的一部分，Gua和Donald定期接受测试，以监控各种参数，特别是智力和行为，包括血压、记忆、涂鸦、反射、深度知觉、发声、运动、对痒的反应、力量、解决问题、恐惧、平衡、游戏行为、攀登、服从、把握、语言理解能力和注意力等等。

在不到一岁的时候，黑猩猩宝宝Gua经常在测试中取得优异成绩，她能够接受服从命令，并用餐具自己进食。毕竟，在野外长大的黑猩猩如果想要生存，即使是在非常小的时候，也需要保持自立。直到Gua和Donald都超过一岁，Donald才开始在测试中获得优势，因为语言能力开始形成并且在随后的测试中发挥优势；与此同时，Gua只在跑步和爬山等体育锻炼中领先。

凯洛格意识到Gua不会因为和人类在一起呆了一段时间就突然能说话，但他们希望Gua的咕噜声和其他各种声音能模仿人类的语言。但这并没有发生，事实上，更有趣的事情发生了，Donald开始模仿Gua的行为举止和声音。凯洛格夫妇担心自己的儿子最终可能会成为猿人，于是在9个月后结束了这项实验。随后，他们在一本名为《猿与孩子》的书中记录了这项研究，并将Gua送回了最初领养的灵长类动物中心，不幸的是，Gua在不到一年之后就死于肺炎。

70年代初，哥伦比亚大学的研究人员决定对黑猩猩的语言潜能进行深入研究，一只两周大的黑猩猩Nim被一名妇女抱回了在纽约市的家。在短短60天内，这只小猩猩就爬遍了整座房子，常常爬到看护人够不到的地方。他学习了手语，会做多达125个手势，学会了要饮料、食物、拥抱和娱乐时间，他甚至和家人一起抽大麻，还学会了用手语索要毒品。随着Nim年龄的增长，他变得咄咄逼人，经常殴打和咬伤家庭成员和研究人员，而且不能被教改，最后被送到灵长类动物收容所，在那里，由于人类的教养，他会害怕其他黑猩猩。

黑猩猩跟人类小孩一块养育，认为自己也是人类，后来它怎样了？

这是一个真实的科学试验，它发生在上世纪70年代的美国，试验的过程可以说有些成功，但结果最终是失败的。

试验的主人公是一只叫做尼姆的大猩猩，从出生在母亲怀里呆了几天，就被心理学家泰瑞斯强行带走，开始了尼姆被当做人类小孩养育的悲惨生涯。

试验的目的就是试图证明:一只从小被人类养育，并给予肢体语言训练的猩猩，最终可以和人类建立起适当的沟通，并互相了解对方的一些想法。

养育尼姆的第一个人类是心理学家泰瑞斯的昔日恋人斯蒂芬妮，但斯蒂芬妮并不是很费心地去对大猩猩尼姆进行训练。相反她很随意，交大猩猩尼姆随意吃肉喝酒，甚至为它哺乳，并展示自己的裸体形象。

大猩猩尼姆由于喉部的构造，并不能真正地学会说话，但确实能学会一些简单的肢体语言。

好景不长，昔日情人对尼姆的混乱训练，让心理学家泰瑞斯感到了事情出岔子了，随后就将尼姆转移给了另一个人——劳拉。但逐渐长大的尼姆，变得越来越野性，越来越有天生的攻击性，劳拉因此直接受到过尼姆的伤害。

但泰瑞斯并没有因此停止试验，后来的几个志愿抚育尼姆的人，都受到过尼姆不同程度的伤害，甚至脸颊直接被尼姆咬穿过。

最后，泰瑞斯终于认识到，尼姆是不可能被当做人类小孩一样训练成和人类交流的猩猩的，即便大猩猩尼姆确实学会了部分的肢体语言，但那也只是它模仿得来的而已。

最终，尼姆被送回了它的猩猩世界，然而，不妙的事情发生了，在第一次的和自己的种族见面的时候，牢笼里的猩猩同胞和尼姆的对视充满了空洞和陌生，它们似乎互相都感受到对方和自己除了样子差不多，其他的没有一样的。

尼姆充满了绝望，它没有一个可以依附的亲属，族群对它甚至有排挤的行为。

更为可怕的事情在后来发生了，尼姆被卖到了一个进行艾滋病和肝炎研究的小研究所，尼姆被迫进行了很多药物的注射试验。

最后尼姆被一个好心的律师救下，并认为它从小和人类一起生活长大，也应该具有人类生存的权利。

在2000年时候，26岁的尼姆最终死于心脏病，结束了它悲哀又传奇的一生，要知道，大猩猩在自然界的一般寿命可长达60余年。

尼姆悲惨的一生也被英国著名导演马什拍成了电影《尼姆计划》，相应的纪录片也有，想了解更加详细的可以看看。

黑猩猩跟人类小孩一块养育，认为自己也是人类，后来它怎样了？

这个实验非常的著名，发生在88年前，它的实施者是一名心理学家，叫温斯罗普。

实验的开展是受到了狼孩的启发，温老师想，狼能养人的孩子，人如果把动物的宝宝与人类的孩子养在一起，会发生什么呢？它会不会以为自己就是个人呢？

带着这个疑问，他找了很多有宝宝的家庭，劝说他们能不能把他们的孩子跟猩猩放一块养。

就这样，小猩猩活活熬成了老猩猩，他也没找到实验对象。那天他回头看到她媳妇隆起的肚子，瞬间有了个“大胆的想法”。

于是，当他的儿子只有10岁大的时候，他找来了一只小猩猩，并把儿子和猩猩养在了一起。而且他们把这只猩猩当做亲儿子一样抚养，关爱无微不至。

实验开始之后，奇怪的事发生了。小猩猩的表现要远比亲儿子表现出色，它不仅对人类父母十分热爱，还非常的听话，做错事情后会用亲吻和拥抱请求原谅，想要上厕所时

还会主动向温格罗普请示。

猩猩越来越像人，而亲儿子却因为与猩猩作伴，从人变成了半只“猩猩”。他完美的学会了小猩猩要食物的叫声，而且因为他也因为学习猩猩的“走路”方式，爬行时间要远超同龄儿童。它还学会了很多猩猩的坏习惯，比如咬人和用嘴叼东西。

眼看着猩猩越来越好，而自己的亲儿子被“带坏”，夫妻俩不得不在9个月之后停止了实验。小猩猩被重新送回了真正的父母身边。但是它却完全无法适应猩猩群的生活，因为它还以为自己是“人”。3岁时，它最终因一场疾病最终夭折。

亲儿子则正常长大，最后考入了哈佛大学医学院，并成为一名精神病医生。但在父母先后去世之后，他因为抑郁症最后自杀。

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黑猩猩跟人类小孩一块养育，认为自己也是人类，后来它怎样了？

黑猩猩一旦把自己当成人类，就会发生悲剧，我们先来看2个真实案例：

案例一

1931年，美国心理学家温思罗普·凯洛格在橘园从事研究，当年，他产生了一个荒唐的疑问：黑猩猩是基因决定的，还是生活环境决定的？

黑猩猩天生就是黑猩猩吗？如果生活环境能够影响黑猩猩的后期生长，那人类是不是也能把黑猩猩培养成人类呢？

这是一个大胆的设想，接着，凯洛格又做出了一个更加疯狂的举动：找一只黑猩猩幼崽，跟自己的儿子放在一起养，看看黑猩猩会不会变成人类？又或者说，儿子会不会变成黑猩猩？

当时，他的亲生儿子唐纳德刚满10个月，所有人都感觉凯洛格疯了，即便想搞学术研究，需要把自己的亲生儿子赌上吗？

面对外界的质疑，凯洛格选择视而不见，他找来了一个黑猩猩幼崽，刚满7个月，比儿子小3个月，取名古亚。

就这样，一个人类婴儿跟一个黑猩猩幼崽生活在了一起，唐纳德年龄大一点，是哥哥，古亚年龄小一点，是妹妹。

他们吃的一样，喝的一样，穿的衣服一样，睡觉的地方一样，接受的教育一样，做错事的惩罚一样，做对事的奖励一样……

在所有条件都一样的情况下，凯洛格想弄明白2个问题：黑猩猩会不会变成人类？儿子会不会变成黑猩猩？

事实证明，凯洛格的猜测全都变成了现实，古亚虽然是一只黑猩猩，可她的学习能力非常强，除了因为喉咙结构不同不会讲话之外，其他方面都很优秀。

同样是学习知识，古亚总能领先唐纳德很多，表达也能更加准确，行为也愈发人性化，跟人类小孩没有任何区别，这让凯洛格十分开心，感觉自己有可能会改变世界。

另一方面，儿子的表现却让凯洛格十分担心，唐纳德虽然是人类的宝宝，可学习能力甚至比不上黑猩猩，动手能力更差。

关键是，他不喜欢直立行走，而是喜欢跟黑猩猩一样在地上爬，饥饿的时候不会哭泣，而是跟黑猩猩一样，发出咕噜咕噜的声音。

当唐纳德跟古亚都满一周岁之后，情况又发生了反转，凯洛格给他们进行了全方位的测试，这时候发现唐纳德的智力领先于古亚，学习能力也要领先于古亚，而古亚的身体素质更高，能跑能跳，力量惊人。

原本凯洛格想要对他们进行长达5年的研究，可仅仅一年时间，古亚就达到了成年状态，身强体壮，力气极大，不容易受控制，打也打不过，骂也骂不过，这让凯洛格很是无奈，只得宣布实验结束。

虽然只经过了短时间的研究，可凯洛格还是得出了一个结论：黑猩猩经过培养之后，的确会把自己当成人类，它在1岁之间，智力要超过同年龄的人类，这是因为它们需要更快地独立生存，可是在1岁之后，同年龄阶段的人类就能表现出更高的智力，仅在体力方面弱于黑猩猩，此外，人类跟黑猩猩一起长大，有被黑猩猩同化的风险。

实验结束，凯洛格拿到了研究成果，他把黑猩猩送到了动物园，把所有的精力都放在照顾儿子身上，他以为事情到此为止了，事实上，悲剧即将到来！

首先是古亚，她被送到动物园之后，第一次见到了同类，然而，在同类身上，她感受不到一点温暖，相反，她对这些同类格外排斥，因为在她内心深处，自己是人类，不应该被关在动物笼子里。

同样是黑猩猩，其他黑猩猩都能打成一片，都能开开心心地活着，古亚却始终无法融入它们，整日郁郁寡欢，连食物都适应了很长时间才能下咽……

不知道是不是环境的变化让古亚难以承受，她在3岁的时候就病逝了，正常情况下，黑猩猩能活60岁左右，这不禁不让人怀疑：古亚的早逝，究竟是不是跟实验有关系？

其次是唐纳德，也就是凯洛格的儿子，实验结束之后，他终于能跟正常小孩一样长大了，但长期跟黑猩猩生活在一起，还是让他对世界的感知出现了偏差，让他怀疑整个世界，怀疑自己究竟是不是人类？

在自我怀疑当中，唐纳德长大了，而且还顺利考上了哈佛大学，但是很可惜，在父母去世之后，唐纳德也选择了自杀，这又会让人产生怀疑：唐纳德的自杀，究竟跟实验有没有关系？

案例二

1971年，心理学家泰瑞斯进行了一次实验，这个实验的名字叫做“尼姆计划”，实验目的：证明大猩猩经过培养之后，能像人类一样交流思考，并且可以跟人类平等交流。

于是，一只刚刚出生几天的大猩猩尼姆被心理学家泰瑞斯强行带走，交到了女朋友斯蒂芬妮的手中，让斯蒂芬妮照顾，而他本人只负责观察结果。

比起案例一当中说过的心理学家，泰瑞斯显然是不负责任的，他自己想要进行实验，自己却又不亲手养育尼姆，而是将它交到了女朋友手中，而女朋友显然没有把尼姆当成一个人类养育，她清楚知道尼姆是一个大猩猩，在内心深处，她并没有把尼姆当成家庭一员，只把尼姆当成宠物。

斯蒂芬妮开始照顾尼姆，喂它吃，喂它喝，跟它一起玩耍，她甚至还教会了尼姆吃肉喝酒，看着尼姆喝酒的样子，斯蒂芬妮哈哈大笑，并没有感觉到丝毫不妥。

试问，母亲可能会教婴儿喝酒吗？在小孩做错事之后不仅不惩罚，甚至还给予肯定，这是正常的吗？

最后，斯蒂芬妮抛弃了尼姆，原因很简单，它始终没有学会手语，试问，一个孩子没有学会说话，母亲会将其抛弃吗？

一切的一切都证明，斯蒂芬妮并没有把尼姆当成家庭一员，而是将它当成了宠物。

接着，一个女大学生接管了尼姆，她开始负责照顾尼姆，开始教尼姆一些手语，在尼姆学会之后，她开始沾沾自喜，没过多久，女大学生也抛弃了尼姆，原因很现实，因为她已经完成了自己的科目研究。

接连2次被抛弃，让尼姆感受到了不对劲，让它幼小的心灵受到了巨大的创伤，为了保护自己，它变得越发暴躁，开始主动伤人，泰瑞斯只能终止实验。

这时候，泰瑞斯得出一个结论：即便将大猩猩当成人类小孩一样教育，也无法正常交流，即便它学会了一点手语，也仅是学会了一点手语而已，不代表能够交流。

泰瑞斯的这一结论，是极其不负责任的结论，因为他根本就没有给尼姆人类小孩一样的教育，更没有给尼姆人类小孩一样的呵护，相反，所有人都把尼姆当成了宠物来看待。

这是一个令人悲伤的实验，他们把尼姆从母亲怀中抢走，却没有给尼姆足够的呵护，实验结束之后直接把尼姆丢进了动物园，更让人悲伤的事情发生了。

回到动物园之后，尼姆第一次接触同类，它感觉到了不对劲，感觉到了恐惧，在同类身上，它感受不到一点温暖，甚至还被排挤，尼姆很绝望，世界这么大，它竟然没有一个可以依靠的人，母亲也不知所踪。

再后来，尼姆被卖到了一家研究所里面，被注射了各种药物进行实验，工作人员并不知道，眼前的这个大猩猩，早已把自己当成了人类。

2000年，尼姆悲凉的一生终于结束了，而它的事迹也被拍成了电影，名字叫做《尼姆计划》。

先后两个实验，先后两个悲剧，事实证明，一旦黑猩猩感觉自己是人类，就如同人类感觉自己是动物一样，注定会以悲剧收尾！