四川一15岁少年喝农药自杀，喝药前留下视频说不放过两个老师。对此你怎么看？

因被同学欺负、被老师嫌弃、被家长责骂，15岁的初中三年级学生阳阳，在心灰意冷之下，选择了喝农药自杀，一朵含苞的花儿，还未绽放便已枯萎，这是一种怎样的绝望？

在做出这种极端的行为之前，阳阳录制一篇长达8分钟的视频，表达了对班主任老师的强烈不满，并宣称做鬼也不会放过他，这其间我感受到了强烈的怨念，到底是什么样的经历让一个十几岁的孩子如此的歇斯底里万念俱灰？不知道当事老师看到了这样的内容会作何感想？

事后当地教育部门的报告宣称孩子的自杀与学校和老师均没有关系！是真的没有关系吗？让我们来看一下几段脉络：

1.阳阳是转校生，来到了新的学校后多次和邻班的同学打架被欺负，这说明他没有被接纳，而主管安全的老师此时是无作为状态，没有秉持公平的原则，及时对孩子的心理进行疏导。

2.因为阳阳的成绩差，其班主任多次做工作要求其读职高，选择报考什么样的学校应该要尊重孩子的意愿，老师为何执意干预？这期间是否有灰色利益输出？

3.在向阳阳的父母汇报其学习成绩时，其班主任老师为何只说他语文不及格，却闭口不提阳阳的历史考了第一，让其父母对其成绩差有了先入为主的主观认识，从而不断责骂孩子。

4.阳阳在自杀前，曾经在班级群里面表达了绝望的情绪，但迅速被管理员撤回，老师应该是知道的，为什么没有做出及时干预？

看了以上几点，不知道大家怎么想，阳阳的这种经历我曾经也经历过，上高中的时候因为成绩差，座位总是被安排在最后一排，曾经还被某位老师讽刺满脑子都是屎，在那样苦闷的环境当中，我熬过了二年，不过我比阳阳要幸运，因为在第三年我遇到了一位好老师，她的公平与宽容抚平了我内心的叛逆与放纵，让我对老师这个职业重新尊重了起来，这么多年来我一直记得她，可惜的是阳阳没有遇到这样的老师，不然悲剧或许不会上演，愿他在天国安息！

（图片源自网络，侵删）

四川一15岁少年喝农药自杀，喝药前留下视频说不放过两个老师。对此你怎么看？

在这起学生喝农药自杀事件中，牵扯到的当事三方主要是老师或学校、学生本人及学生的家长。事情给人的感觉就是酸楚、叹息和愤恨！一条尚未成年的生命竟以如此方式终结！这不能不令人愤恨！愤恨谁呢？当事的三方！

根据现有的相关信息，我们可以相信的有如下几个主要要素:几个老师一直极力试图让该生报名去读职校（无论是经济利益的驱使还是学校考核的强迫都是我们这个社会需要铲除的毒瘤！）；该生与同学打闹受到老师的严厉处罚（但到底是真打还是假闹双方各执一词、有待更多信息的确认。但如果真是老师拿同学间的闹着玩来借题发挥，那下一条我也会选择相信学生！）；考试成绩成事件的导火索和爆发点（到底是不及格还是90分又是各执一词！但无论如何，即使是老师所讲的80分，那可以对其施加的任何压力都不应当把学生逼向死路！）；家长表现了高姿态，父亲和母亲都选择了批评自己的孩子（而正是因为失去了家长信任的这最后一根稻草，该生选择了以极端方式来做最后一次的抗争！这不禁让我们联想到最近那个跳桥自杀的男孩和他那严厉的母亲！）最后一个不容置疑的要素就是——该生死了！喝农药死了！

只想大喊一声: 诲人不倦不能变成毁人不倦！

四川一15岁少年喝农药自杀，喝药前留下视频说不放过两个老师。对此你怎么看？

真希望停办学校，让家长们把孩子领回去自己教，这样又放心又省钱！

四川一15岁少年喝农药自杀，喝药前留下视频说不放过两个老师。对此你怎么看？

大家都说老师不对，其实我感觉，干脆把老师取消了吧，反正现在网络这么发达，干脆整个机器人老师，每天只讲文化课，道德课放视频，机器人老师只负责讲文化，讲道德，这样就挺好

四川一15岁少年喝农药自杀，喝药前留下视频说不放过两个老师。对此你怎么看？

今上午，我班美术老师私下拿一张纸（老师要求学生创作一幅艺术字作品》给我看，上面全是骂美术老师非常恶毒的话，假设老师因为这些话想不开自杀了，网民会怎么看这个学生，估计大部分人会认为学生无心之话，是老师这人心里素质太差了。老师与学生角色一换，社会舆论，死者家属都要找出老师的不是，没有的话非得左拉右扯的牵扯着老师，还有些人从心底始终会认为老师脱不了干系，这是个什么样的社会，什么样的丑陋心态……

四川一15岁少年喝农药自杀，喝药前留下视频说不放过两个老师。对此你怎么看？

这些事情确实很残酷。

但希望媒体不要放到网上来，怕小孩模仿