针对于小学生不爱学习的问题，到底是打好呢还是不打好呢？

适当的轻微的惩戒还是可以的，不触及要害，不打得头破血流，能让他记住起到教育的作用，此法不能常用，偶而用上一次会让他记住一辈子的，对他日后大有裨益。我有这样一段经历，让我三十年来记忆犹新。我的儿子刘新东小时候调皮得很，不爱学习，课堂上坐不住，听讲不认真，作业时常缺送，一至四年级学习始终处于班级的中下游状态，老师也时常向家长告状，反映上课遵守纪律不够，作业不能按时完成。自己也深为孩子的学习担心，教师的子女学习不好，纪律不严，确实很没面子。四年级期末考试，他的语文数学加起来不到一百二十分，当时我恼羞万分，当时把他叫到中学办公室，当着几位教师的面，数啰了一阵后，叫他跪下，狠狠地打了他两个耳光。这顿打竟彻底改变了他一生，后来几位教师调侃说，你这两巴掌真值得，让你打出了一个重点大学的博士生，真值得，看样，对不爱学习的孩子，就得打，不打不成器，不打就没有成功。当然，这只是后话。当时揍了他以后，我也给他创造了条件，和他的任课老师商量，让他在四年级蹲了一级，来弥补他语文数学存在的缺陷，把基础知识打扎实一些，这就为他以后的学习打下了坚实的基础，我也十分庆幸他的这次留级补课，多少年之后仍为此自豪！从此之后，儿子的学习可说是有了新的飞跃，语文上升到八十多分，数学提高到九十分以上，乡里组织的抽考和统考他每次都能参加，并取得不错的成绩。五年级学习同样如此，他成了班级里常进入前十名的优秀学生。五年级升学考试，他

是我乡数学成绩唯一的一百分，当时考卷都是密封的，拆开试卷，刘新东一百分，我也甚为高兴。初中三年，他的学习有了突飞猛进的发展。中一中二，他的各科综合成绩未出过前三名。中三时，我是学校领导，又教中三语文兼班主任，对他要求更高，抓的更紧，我俩从没看过电视，打过麻将，每晚都是学习中度过。中三升学考试，他以各科第一名的成绩考入睢中。高中三年，各科成绩始终是班内十名左右。一九九六年参加高考，他考入浙江大学的电汽自动化专业，而后又读了硕士，博士。毕业后一直在南方工作，建立了家庭，买了汽车了房子，一家人生活幸福，快乐无忧。

结论，对不爱学习的小学生适当地惩戒是必须的，否则将毁坏他的一生！

针对于小学生不爱学习的问题，到底是打好呢还是不打好呢？

小学生的不爱学习，最好不要打。

害怕打而学习的孩子，即使暂时达到了家长目的，终归还是会留下后遗症的。而且，这个后遗症的危害很可能持续很长时间，也即是常说的，用一辈子来治愈童年。

针对于小学生不爱学习的问题，到底是打好呢还是不打好呢？

孩子不爱学习，千万不要打，你可以试一试下面的办法。

1、不要放纵孩子：不爱学习，作为家长千万不能不教育他，任由他这样下去，这样对孩子是不负责的。尤其很大家长说：没事，不学习爸妈养你。

　　2、强调知识的重要性：孩子不懂学习能有什么用，但是作为大人，一定要告诉孩子。现在很多的岗位都是学历的限制，没有学历，你再优秀，人家也不要你。

　　3、给点奖励：多给孩子一些奖励，比方说，你这次考试考得好一点，爸妈会给你想要的哦。跟孩子之间达成这样的协议，也是一种方式。

　　4、多鼓励孩子：孩子的学习兴趣是要靠鼓励，学习有一点进步的时候，就要鼓励他，要让他觉得他在父母的心中是最棒的。

　　5、请个家教老师：给孩子请个家教老师，耐心好好的教他，在学校里不懂的知识，回家让老师教他，他会了肯定兴趣就会增加。

　　6、培养孩子其他的兴趣爱好：每个孩子都是独一无二，都有自己的天赋，多去发现孩子的兴趣爱好，尽力的去发展。

现在孩子的心理承受力较差，所以家长们千万不能简单粗暴地以打来解决问题，要多动脑筋，多想办法。

针对于小学生不爱学习的问题，到底是打好呢还是不打好呢？

小学生不爱学习不能用粗暴打的方式，应该分析不爱学习的原因在哪里，然后寻找对策。孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：

（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。

（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。(图片源于网络，若有侵权请联系我们删除)

针对于小学生不爱学习的问题，到底是打好呢还是不打好呢？

打还是夸，我有做过视频讲解。夸是一种激励形式，要在正确的时间及时表扬和鼓励，孩子不爱学习多数是因为打击较多，感觉学习枯燥无味，没有学习的内驱动力。正激励是很好的一种方式，可以有效帮助孩子学习困难。而打是治标不治本，打不如立规矩，不如让孩子参与指定学习计划，并明示奖惩制度。久而久之，孩子会养成良好学习习惯。

针对于小学生不爱学习的问题，到底是打好呢还是不打好呢？

谢谢邀请。在我看来如果打有用的话，估计中国早就多了100个诺贝尔奖得主了。

作为父母，我想问问大家有考虑过生孩子的意义吗？很多孩子在压力大的情况下，都发出过这样的感慨：为什么不跟我商量一下，就把我带到这个世界上来呢？

如果您的孩子这样问您，您准备怎么回答呢？这个世界上有学各种专业的学校，并且有考核才能毕业。偏偏做父母这么重要的资格，没有任何一个地方教我们，更没有一个地方考核我们后才能上岗。

给大家讲一个发生在我同事身上的事情。他女儿13岁，初一年级，孩子特别想买一部手机，爸爸不太同意。于是孩子利用自己过年赚的压岁钱偷偷的买了，爸爸大吵大闹。女儿想了想，不由分说直接从六楼的阳台上跳下去。索性一楼的玻璃房挡了一下，女儿保住了性命，但是全身大面积需要植皮。很多亲朋好友觉得不可思议，平时的一个乖乖女为什么会突然做出如此反常的举动呢？事后，妈妈说，和爸爸生活在一起的日子，爸爸天天骂，成绩不好骂，做错一点小事骂，多玩了一会儿还是骂。女儿和妈妈生活在这种语言暴力下，非常的压抑。买手机总是一个着火点罢了。

这个案例我不想具体分析了，只是原样讲述给大家。语言暴力下都能让人做出这样的极端举动，何况是在打骂的暴力下。

打骂对成绩有没有用，我不敢说，我敢说的是您将培养出一个具有反社会人格，暴力、冲动、极端缺爱的孩子。我如果是这个孩子，我会憎恨这样培养我的父母，无论父母有怎样的借口为了我好。

孩子从出生来到这个世界，既是一个家庭生命的传承，又带给父母前所未有的体验。很多家长说，养孩子是“痛并快乐着”。但是起码父母在生意孩子前还有所准备，孩子才是最无辜的。孩子的智力一般不是来源于父母的基因吗？俗话说，龙生龙凤生凤，老鼠原生会打洞。有些做父母的，明明自己资质一般，非得幻想着孩子如神童一样。

不是所有的教育都是以成绩论好坏的。对于资质一般的孩子，他能平安、幸福的生活在您的身边比什么都强不是吗？不是有那么一句话吗？学习不好的孩子都是来报恩的！

愿天下所有的孩子都能幸福快乐的成长！