你们有没有一段时间，就是越到期末成绩越差越喜欢放纵？

（一）案例分享

说句实话，具有这样心态与想法的学生不在少数，不止题主一个。

接下来，老穆就先从一个真实案例出发，为你做详细解析。

老穆之前有两位学生，他们的情况是这样的，如下：

学生A：中考三模时，语文仅考90分（满分150分），刚好及格。（平时成绩95分左右）

学生S：中考三模时，语文110分（满分150分），成绩良好。（平时成绩112分左右）

然而，在期末考冲刺的关键时期，学生A能够不骄不躁，澄澈心境，按自己的原计划进行复习。

反观学生S，每天不是忙着写“毕业赠言”，就是左顾右盼，心神不宁，没有把学习放在心上。

据了解，学生S的家人希望她报考五年制师范大专，或许正因为如此，她的学习心态发生了变化，她觉得这是“十拿九稳”的事情，所以也就不怎么爱学习了。

待到中考成绩出来时，你猜他们俩的语文成绩发生了什么变化？

学生A语文考了108分，比三模足足多考了18分。

学生S语文仅考了105分，比三模还要少5分。

同学们，看看吧，这就是“态度”导致的成绩差距。

如今，期末考临近，我们要如何走出这样的怪圈呢？我们接着往下看！

越是临近期末考，学生的心理往往越是复杂的，既想好好学，又难以静下心来。

老穆认为，主要是由以下几点原因造成的：

【1】临近期末考，所有课程已学完，学生没有学习新知识的压力，从而导致心态上有所放松。

倘若还有新授课，学生就得提前预习，课堂还要打起十二分精神听，否则难以掌握。

一旦没了新授课，剩下的就是“查漏补缺”了，学生的学习动力和心态就陡然间发生了变化，尤其是学习积极性本就不强的学生，更容易产生懈怠心理。

【2】觉得自己学得差不多了，再学也不会有多大进步。

老穆认为，其实这是“假饱和现象”，看似已学不进去，实则是心态问题。

【3】期末考近了，寒暑假也就近了，在这样的情况下，学生更容易放松，不想学习。

尤其是现在，教育部规定中小学不得公布考试成绩，在这样的情况下，学生更加放松了，尤其是小学生。

【4】有些学生，学习积极性本就不高，成绩也不好，在这样的情况下，期末考又怎能想学习呢？

老穆要奉劝那些不爱学习的孩子，尽早醒悟吧！不然今后是要后悔的。

作为家长，当你发现孩子不认真学习时，不妨这样做：

【1】家长与学生坐下来，在“平等与尊重”的前提下，与孩子友好沟通，让孩子认真备考。

万不可采取“镇压”的方式来“威胁”孩子学习，否则，会适得其反。

【2】对于小学生，家长还可以通过奖励来刺激孩子学习的积极性。

比如考到某某分数，就奖励什么东西，但不建议直接奖励钱。

【3】家长可以协助孩子制定一个学习计划，让孩子从“盲从学习”变为有计划性的学习。

有的孩子，做事就是缺乏计划性，如果家长能够更好地引导孩子，或许有奇效。

【家长禁忌1】千万不要拿别人家的孩子来作比较

因为不比还好，一旦比了，孩子或许就更不想学了，说不定还会与你争吵。

【家长禁忌2】千万不要打骂孩子

打骂难成才，尤其是六年级及以上学生，更不能采取这种方式了，否则，往往事与愿违。

作为老师，当发现学生不想学时，不妨这样做：

【1】与孩子好好谈心，以朋友的口吻与其交流，以老师的身份鼓励孩子。

千万不要用“命令式”的语气与孩子沟通，否则，难有效果。

【2】课堂上，不妨多提问孩子，提高其学习专注度。

如果老师对其不闻不问，孩子可能会走神，学习效果也就大打折扣。

关于老师引导，老穆就不再多言，因为每个老师的思想觉悟和教育方法是不同的，说多了也对他们起不到多大作用。

作为学生，若想走出这样的怪圈，自己必须要认真对待此事，否则，别人给你再好的意见也难以奏效。

【1】选一个安静的地方，用以下这几个问题来反复询问自己，叩问自己的灵魂。

①我为什么要学习？我学习的目的是什么？

②我将来想做什么？如果学习不好，能否实现？

③父母为了我，付出了多少？如果我不认真学习，是否对得起自己的父母？

④如果我的期末考考好了，能获得什么？反之，又能得到什么？

如果自己想不通，不妨与自己的父母、朋友（积极向上）或老师沟通，或许能寻得答案。

【2】尝试着给自己制定一个学习计划，有了计划，就能让自己的复习更加合理。

复习计划要考虑以下几点因素：

①找出自己的空闲点。

②清楚自己的薄弱项。

③合理分配学习内容，细化到每天、每小时。

④坚决执行，每周一总结。

【3】给自己定一个目标成绩，并为之而冲刺！

没有目标，人就会失去动力。

根据自己目前的成绩，制定一个合理的目标，并为之不断冲刺，看看自己的潜力到底有多大。

【4】尝试着想一想你接下来的人生，用危机感来激发你的学习热情。

如果我学习不好，将来可能考不上高中；

如果考不上高中，将来难以上大学；

如果上不了大学，将来难以找到好工作；

如果找不到好工作，将来的生活将会很辛苦；

将来很辛苦，该怎么办？唯一的办法就是现在努力学习。

【5】帮你父母做一些家务活，体验生活的艰辛，或许能增强你的学习动力。

现在的孩子，大都“衣来伸手，饭来张口”，不会为生活而烦恼。

如果你能帮助父母做一些家务活，不仅父母高兴，你也能从中体验生活的艰辛，对你的学习是很有好处的。

【6】如果你能体会到优秀的学习方法，或许能增强你对学习的信心。

接下来，老穆就通过一个事例，告诉你，只要你能掌握学习的方法，成绩提高就很容易了。

比如“环境描写作用”，很多同学就是记不住或记不全，穆老师就告诉大家，采用“首字拓展记忆法”，或许能让你达到事半功倍的效果。

你只要记住四个字即可，交、渲、推、深。

交：交代故事发生的时间、地点，季节，天气等，揭示作品的时代背景。

渲：渲染……氛围，烘托人物……心情（形象）、展示（体现）人物……性格。

推：推动情节发展，为下文……作铺垫；与上文或下文相照应。

深：深化文章的主旨，寄托了作者……的感情。

说句实话，在考试的时候，只要你能记住这四个字，剩下的内容很容易就“顺出来”了，怕的就是你脑子里一片混沌，没有答题头绪。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”

作为一名新时代的青年（少年），我们应当有远大的目标，并为之而努力奋斗。倘若现在不努力，将来是要后悔的。

青春的我们，就应当像爬山虎一般，朝着心中的目标不断前行，将青春的绿色铺满征途！

同学们，别再犹豫啦！抓紧时间学习吧！

朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方的评论区留言。

你们有没有一段时间，就是越到期末成绩越差越喜欢放纵？

开学学习是按部就班，学新课，预习前面的，复习后面的，有章可循，到了学期末，新课学完了，自己有完成任务的感觉，认为自己学会了，心情浮躁，不能静心复习，这样就导致学生考不好，又不想学的现象。

你们有没有一段时间，就是越到期末成绩越差越喜欢放纵？

这种情况很普遍，越是临近期末学习成绩越不好，作为一名经常与学生打交道的在线教师，我分析有以下几个原因：

1.每学期的期末，基本都是临近放假，要么是放假时间较长的暑假，要么是将要过春节的寒假，对于在校苦读的学生，这两个假期都是挺诱人的，心理上会放松对学习的要求！

2.临近期末，每科的内容都已经讲完，就剩下复习备考了，很多学生会觉得新知识都学完了，全是复习，没有了学习的热情，很多学生都觉得新知识应该好好学习，不认真听讲不认真做作业都会跟不上老师的节奏，而复习的内容都学过，不必那么认真不必每天绷紧神经的学习了，终于可以放松下了。

3.从老师的方面来说，临近期末，没有新内容可讲了，不用再像讲新课那样的备课了，只剩下讲题评试卷了，心理上也会放松。

4.总之，临近期末，学生会觉得越放松很正常，这种放松大部分原因知识心理的感觉，主要原因是学习方式的转变，由平常的学习新课到期末主要以做题为主。当然学习的放松会带来成绩的下降，但是，还有一部分学生在临近期末抓紧复习，反而成绩有所提升呢？

看来无论是平时还是期末，只有用心学习，不放松，才能取得好成绩，学习不仅考知识还考研心态。

你们有没有一段时间，就是越到期末成绩越差越喜欢放纵？

有些学生有这个现象。比较厌学，甚至越来越放弃学习了。就会出现这个现象的。

你们有没有一段时间，就是越到期末成绩越差越喜欢放纵？

我上学的时候有这个时间段，觉得马上考试了，成绩不好，算了不看书了，反正也这样了。下学期再说吧，后来我觉得这个想法是错误的，如果成绩是越来越差，可能你的学习方法不对，或者你后面学的知识越来越不牢固，这样导致成绩越来越差，需要弥补知识，其实你好好上课了，没准只是没有记住知识点，所以好好看看知识点，多多做你做错的题，这样就能赶上，放弃其实很容易，人生太容易了就不好了，加油吧。

你们有没有一段时间，就是越到期末成绩越差越喜欢放纵？

好多同学确实存在这种现象，这就是我们所说的自暴自弃现象。因为一次考试的不成功，就对自己的一切努力做了一个否定。学习这个事情不是一日之功的，我应该坚持下去，最终都会有一个好的结果。