深圳中小学资料涉嫌性别歧视，当地教育局已收回所有资料册，咋看？

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这样的女生，男生不喜欢:

（1）长得丑还充美女。

（5）水性杨花

（6）装清纯

（9）拜金主义

以上这四条内容，出自广东省深圳市龙华区发放的《中小学青春期心理生理卫生常识手册》。

真的让人大跌眼镜……

步入青春期，不论男孩，还是女孩，都开始对性别有了朦胧的意识……

在这样的情况下，学校对孩子进行“青春期心理、生理卫生常识”培训，也是很正常的一件事。

然而，倘若教材中的价值观出现了问题，可就麻烦了……

在“女生喜欢的男生什么样？”中，竟然出现“（6）有钱的男人”，着实让人大跌眼镜！

可在“这样的女生，男生不喜欢”中，却出现“（9）拜金主义”。

试问，这个“（9）拜金主义”和上述的“（6）有钱的男人”不是自相矛盾吗？

如此逻辑混乱的教材，竟然发放给学生，真的该好好反思了……

据了解，该内容为面向4-9年级学生、家长及教职工。执行单位为深圳市龙华区协爱妇女儿童健康促进会。

对此，深圳市龙华区教育局回应称，存在审核不严、把关不严的问题，将对相关责任人严肃处理。

目前，该项目已经停止，同时收回所有已下发的资料册。

【结束语】步入青春期，孩子的价值观和性别观一定要正确！倘若学了这样的内容，岂不是误人子弟？

朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！

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深圳中小学资料涉嫌性别歧视，当地教育局已收回所有资料册，咋看？

看到深圳市龙华区下到学生手中的《中小学青春期心理生理卫生常识手册》后，其中有部分内容竟然出现这样的内容（从正文是提取出部分内容）：

这样的女生，男生不喜欢：

长得丑还充美女；水性杨花；装清纯；拜金主义。

女生喜欢的男生什么样？

有钱、有情调、主动。

真是让人感觉不可思议，如此粗俗不堪的内容竟然做为教材发到学生手里。那些负责教材编审的人都是些什么人呢？他们具备正确的“三观”吗？显然没有。

我曾经在深圳工作和生活过，可以说商人遍地，对于金钱的追求，对教育的观念，真的如书中内容所讲。这也就是说，书中的内容恐怕是一位商人经手编辑的吧？把这些带有铜臭味的东西编入书中，这不是明显把孩子们往沟里带吗？

作为一本教材，不能够深入浅出将人生观、价值观和世界观给学生进行讲解，而是用纲目式列举，这哪是教材呢？不仅无助于孩子们理解，还极容易让他们记住纲目中那些负面的东西。甚至学生之间还会交流与探讨，拿他们身边看到的社会现象去对号入座。

通过我所接触的深圳一些中小学生来看，很多家长太缺乏家庭教育知识，而学校在课程设计上又重应试教学，结果就会让孩子们在认知和分辨方面明显偏弱。在很多孩子看来，有钱就是好。谁家要是穷，还会被人瞧不起呢。这些东西对孩子身心健康没有任何好处，只能靠正确的教育来引导孩子们建立起正确的认知。

深圳龙华区下发给中小学校的《中小学青春期心理生理卫生常识手册》，不仅仅暴露出性别歧视，更是对孩子们成长教育极端不负责表现。但凡是有良心的教材编写者，绝不会拿出这样的东西来。但凡是能带有责任感的编审者有职能机构，都会认真审阅书中的内容，看看是否真的符合主流价值观。然而这一切都看不到，只能说明他们太不重视对孩子们的三观培养了。

深圳中小学资料涉嫌性别歧视，当地教育局已收回所有资料册，咋看？

我们先看一下，之前深圳市下发的《中小学青春期心理生理卫生常识手册》，翻开目录看一下，男孩女孩篇——青少年交际能力中的内容设置：

真不敢相信这是中小学使用的《青春期心理生理卫生常识手册》，是引导教育学生的学习资料，教育材料。

从内容设置和用语上来看，这样的内容设置和用语不仅仅只是一个涉嫌性别歧视的问题，这样的内容和用语价值导向根本性就是错误的。

令人疑惑的是，中小学使用的教材及资料是必须经过严格审核与审定，并以文件、用书清单的形式规定使用书目，而且中小学所用的教材、资料一般都是有新华书店统一发行，怎么会出现这样的问题？

很明显，这是材料征订与审核环节上出了问题。

好的一点是教育局发现了问题，及时下令收回资料。

如果这样的资料被中小学生使用，不仅仅是性别歧视，这对学生价值观的引导本身就存在很大问题：

这是什么话嘛？什么内容嘛？能这样对中小学生这样引导吗？即便是现实生活中这就是事实，但作为学校教育，我们对中小学生传递和传到的价值观永远都是正方向和正能量的，这样的价值观传递是绝对禁止在中小学生中进行的。

中小学生使用的教材资料是学生学生学习，成长，成人，成才的重要载体，其内容带有很强的严肃性和规范性，绝对不可以随便私自的征订资料，更不可以连资料内容都不审核把关就下发学生学习使用。

这样的事情必须引起高度的重视，并在执行过程中层层把关，严加审核，杜绝这样的事情再发生。

深圳中小学资料涉嫌性别歧视，当地教育局已收回所有资料册，咋看？

最近，深圳龙华区的一本中小学青春期教育的教材，上了热搜！

原因是来自一位网友的举报，网友认为该教材涉嫌性别歧视。这引起了深圳龙华区教育主管部门重视，决定立即停止该项目，收回该项目所有不当教材。

怎么回事呢？ 12月3日，有网友举报称，深圳市龙华区发放的《中小学青春期生理心理卫生常识手册》，里面存在有性别歧视等内容。

例如：“这样的女生，男生不喜欢”、“女生喜欢什么样的男生”。 回答6：有钱的男人。 再比如：男生不喜欢女生怎么样？回答：拜金！

其实，我们仔细来看这本青春期教材，从目录来看，并没有什么大问题。但是，当你细看内容时，就会发现一些非常不好的导向。

例如：女生喜欢什么样的男生？ 回答：有钱的男人！

这个回答就非常不合适，这里先是强调“有钱的”，突出的导向就是拜金。而下面的另一个问题“男生不喜欢什么样的女生”的答案恰恰就是“拜金”。这里面逻辑混乱、思想迷失、导向不正之问题就非常突出。

再者将“男生”说成是“男人”，这也是非常的不合适。现在为什么那么多的“萝莉”喜欢傍“大叔”？除了拜金之外，舆论导向也是起到了煽风点火的作用。而这里是中小学生青春期心理教育的教材，更加不能“教唆”孩子从小确立“爱有钱的男人”这样的观念！

又比如：“这样的女生，男生不喜欢！” 回答里面使用了很多极富歧视性的语言。 “水性杨花的女人” “长得丑还冲美女” “贬低同类抬高自己” “醋坛子” “拜金主义” …… 甚至还有很成人化的描述“强烈的女权主义”等。

总之，这本教材，从爆出的极少的内容图片来看，不合适之处比比皆是。对于将青少年往正确的方向导引，具有很不好的反作用！如此看来，收回该教材就是必然了！ 亲爱的网友们，对此事你们怎么看？

深圳中小学资料涉嫌性别歧视，当地教育局已收回所有资料册，咋看？

今天看到这样一个新闻：深圳中小学资料涉性别歧视。

12月3日，有网友举报称，深圳市龙华区发放的《中小学青春期心理生理卫生常识手册》中存在性别歧视等问题。在这个常识手册里有一页是《青少年交际能力》。这一页里，有这样几个问题：

1.女生讨厌什么样的男生呢？

2.女生喜欢的男生是什么样？

3.男生到底喜欢什么类型的女生？

4.这样的女生，男生不喜欢。

其中，在“女生喜欢的男生什么样？”这个问题中，有一个答案是：有钱。在“男生不喜欢的女生什么样”的答案中，有一个答案是：拜金 。这个手册里有种种不当表述。很容易让学生对部分男生和女生产生性别歧视。会认为某些没有钱的男生就是不值得交往的；不讲卫生的、犯了错误爱狡辩的男生都是被人讨厌的。

在网友举报后，教育局已意识到了这个问题的严重性。12月5日，深圳市龙华区教育局回应称，已立即停止该项目，同时安排收回所有已下发的资料册。

学生的课程资料在进入学校之前都应该进行严格的内容审核。出现性别歧视这样的问题，会影响女生与男生的交往。特别是出现“有钱”和“拜金”的字眼，会让学生产生不良价值感。因为有钱的女生或者男生就是值得喜欢的，而那些没有钱的男生就不值得喜欢。

在这本手册里，还写到“男生不喜欢女生：长的丑还充美女。”什么叫做还充美女呢？每位女生都爱美，她们长得丑，也不是她们的错啊！容貌都是父母给的。长得丑的女孩想打扮漂亮一点，这也没有错的。

我个人认为：学校的教材应该在进行严格的审核后，才能够发到学生的手上。教材里的内容直接影响着孩子的人生观、价值观和爱情观。如此草率的发给学生，并给学生上这节课，会让学生对部分学生产生歧视，而且会影响到同学间的纯洁的友情。有的学生家庭不富裕，成绩也并不是很好，长得也不帅。但是这位学生很善良，很孝顺父母。难道这样的孩子就不值得别的同学交往吗？

像马云这样的人物，当初有几个人看好他？读书的时候，很多人欺负他，他与别人打架后必须转学。成绩又不好，还被数学老师嘲讽过。高考失利、连找工作很多老板都不要他。可是他却拥有了今天这样辉煌的成就。他靠的是后天坚持不懈的努力，还有着英雄气概。

同学之间的友情是非常单纯的，不应该参杂着一些世俗的因素在里面。因此，学校在给学生提供教材的时候，一定要考虑到是否能给孩子树立正确的交友观和人生观，对教材要进行严格把关。

现通报称，该机构虽经审批，入校前提供的材料符合要求，但当事人进入学校时把私自印刷未经审核的材料带到学校，涉事学校未履行审查程序，反映出学校相关负责人麻痹大意的意识。

我们教育孩子要启发孩子多看到同学身上的优点。给予学生更多的鼓励，而不是让他们产生性别歧视。另外，孩子不用为了讨好谁，而去做别人眼中的自己。做自己想成为的那个人就好！每个人是独特的！

以上就是我的个人看法。您有什么看法欢迎在下方留言。我是雨后山林静，一位正面管教讲师。感谢您为我点赞并关注我！

深圳中小学资料涉嫌性别歧视，当地教育局已收回所有资料册，咋看？

事件回放：

近日，深圳市教育部门下发的《中小学生心理生理卫生常识手册》因为涉嫌性别歧视已经撤回。那么，到底是怎么回事呢？我们看图：

在这篇“男孩女孩篇”中，编写了四个方面的问题：

• 女生讨厌什么样的男生呢？

• 女生喜欢的男生什么样？

• 男生到底喜欢什么样的女生？

• 这样的女生，男生不喜欢

女生讨厌的男生列出了14项，分别是：

1. 对女生动手动脚

2. 对女生大吼大叫

3. 犯了错不停狡辩

4. 欺骗女孩子

5. 碎嘴，唠唠叨叨个不停

6. 爱抱怨

7. 斤斤计较

8. 不注意个人卫生

9. 动作不舒展，比较猥琐

10. 懦弱没主见，人品不好

11. 打骂女人

12. 自私自利

13. 过分小气

14. 抽烟酗酒

女生喜欢的男生列出了10项，分别是：

1. 有主见的男人

2. 温柔体贴的男人

3. 有男人的魅力，阳光而充满正能量

4. 有情调的男人

5. 富有幽默感

6. 有钱的男人

7. 生活健康，爱运动

8. 积极乐观，有爱心

9. 重情专一，不花心

10. 有上进心、责任心和耐心

我们从上面没有看出有什么性别歧视，倒是感觉说得挺好，特别是对于我们男人中出现的一些个“毛病”进行了大胆的揭露：诸如“碎嘴、过分小气、不讲卫生、没主见”等等，确实在很多人身上有的，特别是那种“小男人”，我这里不敢说哪个地方小男人多，怕再被扣上个地域歧视的帽子就更麻烦了。

要说性别歧视，是不是对男人进行了性别歧视？因为，讨厌14项，喜欢才10项，14-10=4，讨厌多于喜欢，这是对男人的极大歧视！！！所以应该撤回！

但是，仔细想想，在性别歧视方面，男人即使被歧视了，也没有人做主的。所以，反对者，应该是瞄向女性的性别歧视了。

我们分析，女生喜欢的这10项里面，我觉得都非常正常，有“主见”“温柔体贴”“有男人魅力”“有情调”等等，我觉得都非常正常，这里可能唯一被批判的就是“有钱的男人”，好像这一点是上不得台面，对女性有歧视，但是，事实确实就这样。我们的生活离不开柴米油盐，我们努力奋斗，就是要换取财富，这会鞭策男孩子要认真审视自己，得努力奋斗才行。

现在，有很多学生，不懂得努力学习，他不清楚为什么要努力。我觉得，这一句对于那些不努力的男生来说，是醍醐灌顶，冷水浇头。不努力，就别想着娶媳妇。

我们再看看男生讨厌的女生，列出了13项：

1. 长得丑还充美女

2. 贬低同类抬高自己

3. 假冒有同情心

4. 弱不禁风

5. 水性杨花

6. 装清纯

7. 强悍的女强人

8. 强烈女权主义

9. 拜金主义

10. 歇斯底里

11. 翻脸不认人

12. 醋坛子

13. 糊涂至极

男生喜欢的女生，列出了8项，分别是：

1. 漂亮

2. 善良

3. 有上进心

4. 性格开朗，充满朝气与活力

5. 性格温柔

6. 有爱心

7. 异性关系拎得清

8. 有独立意识

女生对男生是24项，男生对女生，是21项，由此来看，也不存在什么性别歧视。

说心里话，这一节，编者说出了当事者迷，而家长或者老师没有意识到，或者没法说，但是对于孩子们的性格和认知具有重要现实意义的内容，我觉得非常重要。

这种心理生理课程本来就是属于“悄悄话”一类的，就是想告诉孩子们，有些东西很重要，但是，我们的教材上是没有的，你悄悄地看了，明白了就行了，也没有必要宣扬。

在古代，有些书会被列入禁书，使得新婚的男女对某些知识竟然一无所知，只好偷偷塞给他们一本禁书，让他们临阵磨枪了啦。

哈哈。